Nama : Shahnaz Intan Ramadhani

NIM : 190321624077
Offering : AB
Matkul : Praktik Strategi Pembelajaran Fisika

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

GERAK MELINGKAR (P1)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X MIPA/Genap
Sub Materi : Gerak Melingkar
Alokasi Waktu : 30 menit

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6. Menganalisis besaran fisis 4.6.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi besaran –
pada gerak melingkar besaran frekuensi, pariode, posisi sudut, kecepatan
dengan laju konstan (tetap) linier, kecepatan sudut pada gerak melingkar
dan penerapannya dalam beraturan (GMB).
kehidupan sehari-hari 4.6.2 Peserta didik dapat menerapkan persamaan gerak
melingkar untuk memecahkan permasalahan.
4.6.3 Peserta didik dapat menyeburkan contoh – contoh
gerak melingkar dalam kehidupan sehari – hari.

Kelas : ______________
Nama Anggota Kelompok : 1. _____________________________________ (____)
2. _____________________________________ (____)
3. _____________________________________ (____)
4. _____________________________________ (____)

PERTANYAAN
1. Jelaskan pengertian gerak melingkar!
2. Sebutkan jenis – jenis gerak melingkar dan jelaskan perbedaannya!
3. Besaran apa saja yang mempengaruhi gerak melingkar beraturan?
4. Jelaskan tentang periode dan frekuensi serta hubungan keduanya!
5. Bagaimanakah hubungan kecepatan sudut dan kecepatan linier dalam gerak melingkar
beraturan?
6. Bagaimanakah hubungan kecepatan sudut dan percepatan sentripetal pada gerak
melingkar beraturan?
7. Sebuah benda bergerak melingkar dengan percepatan sudut 2 rad/s2. Jika mula-mula
benda diam, tentukan kecepatan sudut benda setelah 2 sekon dan sudut tempuh setelah 5
sekon!
8. Bola basket bermassa 5 kg menggelinding dengan lintasan melingkar tanpa gesekan
dengan kecepatan linier 1 m/s. Jika jari-jari bola adalah 25 cm, hitunglah gaya yang
dilakukan bola!
9. Bandul berputar secara vertikal dengan tali berjari-jari 6,4 m. Berapa besar kecepatan
bandul agar bandul tersebut tidak jatuh?
10. Sebutkan contoh penerapan gerak melingkar pada kehidupan sehari – hari!
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)
GERAK MELINGKAR (P2)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X MIPA/Genap
Sub Materi : Gerak Melingkar
Alokasi Waktu : 30 menit

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

4.6. Melakukan percobaan sederhana 4.6.4 Peserta didik dapat melakukan percobaan
tentang gerak melingkar dan Gerak Melingkar Beraturan (GMB) dengan
mempresentasikan hasil dan menggunakan media PhET Interactive
makna fisisnya. Simulations : Collision Lab.
4.6.5 Peserta didik dapat menyajikan data hasil
percobaan Gerak Melingkar Beraturan beserta
makna fisisnya.
4.6.6 Peserta didik dapat mempresentasikan hasil
diskusi kelompok.

Kelas : ______________
Nama Anggota Kelompok : 1. _____________________________________ (____)
2. _____________________________________ (____)
3. _____________________________________ (____)
4. _____________________________________ (____)

GERAK MELINGKAR BERATURAN

A. TUJUAN
1. Mahasiswa mampu menemukan hubungan kecepatan sudut, kecepatan linier dan
percepatan sentripetal pada gerak melingkar
2. Mahasiswa mampu menghitung besarnya gaya sentripetal yang bekerja pada benda

B. DASAR TEORI
Gerak Melingkar Beraturan (GMB) adalah gerak yang lintasannya berupa
lingkarandan tiap satuan waktu menempuh busur lingkaran yang sama panjangnya.
Contoh gerak melingkar adalah roda kendaraan yang berputar pada sumbunya, gerak
 putaran jarum jam, gerak bumi mengitari matahari, dan komedi putar. Pada gerak
melingkar, geraknya akan selalu berulang seperti sebuah getaran.
Kecepatan linier (v) pada gerak melingkar beraturan dapat didefinisikan sebagai
jarak yang ditempuh dibagi waktu tempuhnya atau keliling lingkaran (2𝜋𝑅) di bagi
periode (T). Persamaannya adalah sebagai berikut :
2𝜋𝑅
𝑣=
𝑇
Kecepatan sudut (𝜔) didefinisikan sebagai besar sudut (𝜃) yang ditempuh tiap
satu satuan waktu (t). Persamaannya adalah sebagai berikut :
𝜃 2𝜋
𝜔= =
𝑡 𝑇
Pada gerak melingkar beraturan, walaupun besar kecepatan liniernya tetap 𝑣1 =
𝑣2 tetapi kecepatannya selalu berubah. Dengan demikian pada gerak melingkar
beraturan terdapat percepatan yang disebut percepatan sentripetal (𝑎𝑠 ), yaitu percepatan
yang arahnya selalu menuju titik pusat lingkaran. Persamaannnya adalah sebagai
berikut :
𝑣2
𝑎𝑠 = 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑎𝑠 = 𝜔2 . 𝑟
𝑟
Pada gerak melingkar berlaku hukum newton. Gaya yang bekerja pada gerak
melingkar beraturan adalah gaya sentripetal (𝐹𝑠 ) yang dapat didefinisikan sebagai
massa benda dikali kuadrat kecepatan dibagi jari – jari. Persamaannya adalah sebagai
berikut :
𝑚𝑣 2
𝐹𝑠 =
𝑟
C. ALAT DAN BAHAN

No. Gambar Nama Alat

1. Plat lingkaran dan kumbang

2. Tampilan kecepatan sudut

 3. Tampilan kecepatan linier

4. Tampilan percepatan
sentripetal

D. SET ALAT

E. LANGKAH KERJA
1. Buka PhET Interactivee Simulation : Collision Lab, pada link berikut :
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/rotation/latest/rotation.html?simulation=rot
ation
2. Checklist option ruler

3. Ubah satuan sudut ke dalam radian

4. Letakkan kumbang ke jari – jari lingkaran

 5. Variasikan kecepatan sudut (𝜔) misal 1 rad/s, kemudian tekan GO

6. Tekan STOP

7. Pilih option 𝜃, 𝜔, 𝑣 untuk mengetahui besarnya kecepatan linier, kemudian catat

8. Pilih option 𝜃, 𝜔, a untuk mengetahui besarnya percepatan sentripetal, kemudian

catat

9. Lakukan langkah 5-8 untuk memperoleh beberapa data

F. LEMBAR PENGAMATAN
Jari – jari benda dari Pusat Lingkaran = ….. m
 No. Kecepatan Sudut Kecepatan Linier Percepatan Sentripetal
(rad/s) (m/s) (m/s2)

G. ANALISIS DATA
Menghitung besarnya gaya sentripetal menggunakan rumus :
𝑚𝑣 2
𝐹𝑠 =
𝑟
(kita misalkan m = 1 kg)
Jari – jari benda dari Pusat Lingkaran = ….. m
1) Percobaan 1
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) Percobaan 2
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3) Percobaan 3
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 4) Percobaan
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5) Percobaan 5
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

H. PEMBAHASAN
1. Besaran apa yang berpengaruh pada gaya sentripetal dalam gerak melingkar
beraturan?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Berdasarkan data percobaan dan analisis yang dilakukan, tuliskan besarnya gaya
sentripetal untuk tiap – tiap percobaan!

Percobaan Ke Besar Gaya Sentripetal

1.
2.
3.
4.
5.

3. Hukum Newton ke berapa yang menjelaskan tentang gaya sentripetal pada gerak
melingkar? Jelaskan secara singkat!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

I. KESIMPULAN
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

J. DAFTAR PUSTAKA
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2018). Physics for scientists and engineers. Cengage

learning.

TIM PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1.(2019). Modul Praktikum Fisika Dasar 1.

Malang : Universitas Negeri Malang
Widodo, Tri.2009.Fisika Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional