LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
SMA KELAS X MIPA
Oleh: Natalia Br Hutahaean, S. Pd

Nama :

Kelas :

Sekolah :
 PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. Lembar kerja peserta didik ini disusun berdasarkan langkah-langkah

model pembelajaran inkuiri terbimbing.
2. Lembar kerja peserta didik ini terintegrasi dengan video
pembelajaran yang ditayangkan oleh guru.
3. Lembar kerja peserta didik ini terdiri dari kegiatan asinkron dan
kegiatan sinkron
4. Peserta didik mengisi kegiatan sinkron lembar kerja peserta didik
(LKPD) saat pembelajaran berlangsung.
5. Isilah lembar kerja peserta didik (LKPD) sesuai dengan pernyataan
dan pertanyaan yang ada pada kolom yang telah disediakan.
6. Jika terdapat hal-hal yang kurang jelas, silahkan tanyakan kepada
guru, atau dapat menghubungi guru mata pelajaran pada
Whatsapp Group kelas atau email: nataliabrh@gmail.com
7. Belajarlah dengan penuh semangat! Fisika! Bisa bisa bisaaa!!!

GERAK MELINGKAR
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik dari gerak melingkar beraturan

serta menganalisis besaran-besaran pada gerak melingkar dengan laju tetap
melalui percobaan dan tayangan video pembelajaran.

ALAT DAN BAHAN

1. Laptop/HP 6. Batu sebagai pemberat

2. Alat tulis 7. Penghapus karet
3. Video Pembelajaran 8. Stopwatch
4. Tali/ benang 9. Penggaris
5. Sarang ballpoint 10. Selotif

Kegiatan Asinkron

Percobaan Gerak Melingkar Beraturan

Merancang percobaan gerak melingkar:

1. Ukur panjang tali/ benang 60 cm
2. Masukkan tali kedalam sarang ballpoint.
3. Ikatkan batu sebagai beban pada salah satu ujung tali, dan ikatkan penghapus karet pada
ujung tali yang lain

Langkah-langkah Percobaan:
1. Tentukan panjang tali/ benang (sebagai jari-jari) sesuai
percobaan ( 20 cm, 25 cm, dan 35 cm) dari ujung
penghapus karet tandai dengan selotif.
2. Putar penghapus dengan memegang  sarang ballpoint
3. Mulai hitung dengan stopwatch saat perputaran sudah
stabil
4. Hitung berapa detik dalam 10 putaran
5. Lakukan 3 variasi percobaan
6. Lengkapilah tabel percobaan berikut sesuai dengan data
percobaan yang kalian lakukan
7. Diskusikan dengan teman sekelompok besar periode dan
frekuensinya

Kecepatan Linear
Banyak (ms-1)
Analisis No Putaran
Jari-jari Waktu Periode (T) Frekuensi (f) data
(cm) (s) t/n n/t 2 πR
(n)
V= T
1 10
2 10
3 10
 Lakukanlah analisis data berdasarkan percobaan di atas
1. Semakin besar panjang tali/ jari-jari semakin......................periode benda.
2. Semakin besar periode semakin..........................frekuensinya.
3. Semakin besar frekuensi semakin........................periodenya.
4. Semakin besar panjang tali/ jari-jari semakin......................kecepatan linear benda.
5. Bagaimanakah hubungan periode dengan frekuensi benda?

Kegiatan Sinkron

ORIENTASI

Gerak melingkar adalah.....

“Apakah yang
dimaksud dengan
gerak melingkar?”

Contoh-Contoh Gerak Melingkar

Gambar 1. Gambar 2. Gambar 3.

Gerak titik partikel pada Gerakan jarum jam Orbit satelit
ujung roda mobil dinding mengelilingi bumi

1.
2.
“Dapatkah kamu
3.
menyebutkan contoh
4.
lainnya?”
5.
6.
7.
8.
MERUMUSKAN MASALAH
1. Apakah yang dimaksud dengan gerak melingkar beraturan?
2. Apakah ciri-ciri dari gerak melingkar beraturan?
3. Apa saja besaran-besaran dalam gerak melingkar beraturan?

MERUMUSKAN HIPOTESIS*)

Menurut Saya, Gerak melingkar beraturan adalah………………………………...................

..........................................................................................................................................
 dan ciri-ciri gerak melingkar beraturan adalah…………………………..............................
..........................................................................................................................................

Besaran-besaran yang ada dalam gerak melingkar beraturan adalah………………………

.........................................................................................................................................
*)Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap masalah yang masih harus dibuktikan kebenarannya.

MENGUMPULKAN DATA

“Apakah yang
Gerak Melingkar Beraturan (GMB) adalah...........
dimaksud dengan …………………………………………...
Gerak Melingkar ………………..................................................................................
Beraturan?” ..........................................................................................................
..................................................................

Ciri-ciri gerak melingkar beraturan adalah:

1.

2.

3.

Gambar 4.
Makhluk hidup yang ada di bumi
melakukan gerak melingkar beraturan
setiap saat karena adanya gerak rotasi bumi

“Apa saja besaran-besaran dalam gerak

melingkar beraturan?”

Terdapat 4 besaran pada gerak melingkar beraturan, yaitu: 1. 3.

2. 4.

1. Sebelum sudut 300 ke dalam

Ubahlah mempelajari radian dan dalam gerak2. melingkar
besaran-besaran beraturan,
Berapa radian sudut kamu harus mengatahui
pusat yang
terlebih dahulu konversi satuan sudut kedalam bentuk Satuandibentuk
putaran! Internasional(SI).
oleh 1/4 putaran ?
Jawab: Jawab:
Konversi Satuan Sudut
1 putaran = ……….o = ……… radian (rad) 1
rad = ……… =.................o
Nilai π = ……..
 1. Periode 2. Frekuensi
Periode (T) adalah………………………..... Frekuensi (f) adalah………………….…….
…………................................................... …………..................................................
Besaran-Besaran dalam Gerak Melingkar Beraturan
.................................................................. ................................................................
.................................................................. ................................................................
.................................................................. ................................................................
Jika untuk menempuh n putaran sebuah benda Jika dalam waktu t sekon sebuah benda
memerlukan waktu selama t sekon. Maka berputar sebanyak n kali. Maka frekuensi benda
periode benda dirumuskan: dirumuskan:

Keterangan : Keterangan :
 T= f=

Hubungan antara Periode (T) dan Frekuensi (f) :

T = .................. F = ..................

Contoh Soal
Se 1. Sebuah benda bergerak mengitari lintasan berbentuk lingkaran sebanyak 8 kali dalam waktu 2
Menit. Tentukan :
a. Periode putaran benda
b. Frekuensi putaran benda
Jawab:

2. sebuah benda bergerak

3. Kecepatan Sudut mengitari lintasan berbentuk lingkaran sebanyak 8 kali dalam waktu 2
Menit. Tentukan :
Kecepatan
c. Periode sudut ()adalah……..…………..
putaran benda
……….......................................................
d. Frekuensi putaran benda
.................................................................
Jawab:
4. Kelajuan Linier
.................................................................
Jika benda diputar dalam waktu t menempuh kelajuan linier ( V ) adalah .........................
sudut sebesar ɵ. Maka kecepatan sudut benda ..................................................................
dirumuskan: ..................................................................
..................................................................
Jika jarak 1 putaran yang ditempuh benda
merupakan keliling lingkaran ( 2πr ) maka
kelajuan linier dirumuskan :
Dengan adenya konversi sudut, maka kecepatan
sudut menjadi :

ω =............=............=............

ω =............. Keterangan :
V =............=............=............
Keterangan :
 Hubungan antara Kecepatan Sudut() dan Kelajuan
Linier (V) :

.....…… = ………….
Contoh Soal

Se 1. Sebuah pita diikatkan pada ujung roda yang berjari-jari 25 cm. Roda kemudian diputar dengan
kelajuan tetap dan dalam waktu 12 detik berputar sebanyak 96 kali. Hitunglah :
a. Frekuensi putaran pita c. Kecepatan sudut yang dialami pita
B b. Periode putaran benda Jawab: d. Kelajuan linier yang dialami pita
Jawab :
j

2. Seorang pelari berlari mengelilingi lintasan atletik berbentuk lingkaran berjari-jari 100 m. Jika jarak 400 m
ditempuh pelari tersebut dalam waktu 160 detik. Hitunglah:
a. Kecepatan sudut yang dialami pelari b. Kelajuan linier yang dialami pelari

Jawab : Jawab:

Kesimpulan

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

***

Paraf Orang Tua Paraf Guru