SILABUS

Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.1 Mengukur
besaran fisika
(massa,
panjang, dan
waktu)

1.2 Melakukan
penjumlahan
vektor.

: SMA IT Baitul Muslim

: X (Sepuluh) / 1 (Satu)
: FISIKA
: 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.
Penilaian

Materi
Pembelajaran
Besaran dan
satuan.
Pengukuran
Massa,
Panjang, dan
Waktu

Vektor

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Mengelompokkan macammacam besaran dan satuannya.

juga besaran pokok dan

besaran turunan

Mengidentifikasi satuansatuan tidak baku yang sering

dipakai dalam kehidupan sehari-hari

Berdiskusi mengenai dimensi

Mengukur besaran panjang,

massa, dan waktu dengan

beberapa jenis alat ukur:

mistar milimeter, jangka

sorong, mikrometer, neraca

lengan, dan stopwatch secara

berkelompok di sekolah.

Mendeskripsikan pengertian satuan SI (standar

internasional)

Bentuk
Instrumen

tes

Tes tertulis

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 x 45 Buku Fisika

SMA dan MA Jl.

1A (Esis) h. 5372 dan buku
referensi yang
relevan
.

Menjelaskan besaran dan satuan dalam fisika.

Membedakan antara besaran pokok dan besaran turunan.

Mengidentifikasi dimensi dari besaran-besaran Fisika

Menerapkan konsep dimensi dalam perhitungan fisika.
Menerapkan konsep angka penting dalam perhitungan
fisika
Mendeskripsikan pengukuran dalam fisika.

Menganalisis ketidakpastian dalam suatu proses

pengukuran.

Mengolah data yang telah dikumpulkan dari suatu

pengukuran

Menggambar vektor, resultan

vektor, komponen vektor serta
menghitung besar dan arah
resultan vektor dalam diskusi
kelas.

Membedakan pengertian besaran vektor dan besaran skalar.

Menjelaskan contoh besaran vektor dan besaran skalar.

Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metode

gambar.

Melakukan percobaan untuk

menemukan resultan dua vektor
sebidang.

Menganalisis komponen-komponen vektor.

Menyelesaikan masalah vektor dengan menggunakan

metode analitik.

Menerapkan operasi vektor dalam

pemecahan masalah secara
individu.

Teknik

Menghitung perkalian vector secara dot dan cross

tes

Tes tertulis

4 x 45 Buku Fisika

SMA dan MA Jl.

1A (Esis) h. 5372 dan buku
referensi yang
relevan.

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Penilaian
Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menjumlahkan dua vector atau lebih

Menentukan hubungan antara resultasn gaya dengan

besarnya sudut apit kedua gaya

Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.
Kompetensi

Materi

Dasar

Pembelajaran

Penilaian
Kegiatan pembelajaran

2.1 Menganalisi Gerak Lurus dengan

s besaran fisika Kecepatan dan
pada gerak
Percepatan Konstan
dengan
kecepatan dan

percepatan
konstan

2.2 Menganalisis
Gerak Melingkar
besaran fisika
pada gerak
melingkar dengan
laju konstan.

Melakukan percobaan GLBB

dengan menggunakan kereta atau
mobil mainan untuk mendapatkan
rumus kecepatan sesaat benda.
Menganalisis besaran-besaran
dalam GLBB dan gerak jatuh
bebas dalam diskusi kelas

Menemukan besaran frekuensi,

periode, sudut tempuh,
kecepatan linier, kecepatan
sudut, dan percepatan sentripetal
pada gerak melingkar melalui
demonstrasi.

Menganalisis gerak melingkar

beraturan dalam pemecahan
masalah melalui diskusi kelas

Indikator Pencapaian Kompetensi

Mendeskripsikan definisi dari gerak lurus beraturan

(GLB), Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB).

Menggambar grafik gerak lurus beraturan.

Menggambar grafik gerak lurus berubah beraturan.

Menentukan perpindahan benda berdasarkan kurva

kecepatan-waktu.

Menyelesaikan permasalahan Gerak Lurus Beraturan

(GLB) dalam kehidupan sehari-hari.

Menyelesaikan permasalahan Gerak Lurus Berubah

Beraturan (GLBB) dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan pengertian gerak melingkar.

Menjelaskan contoh gerak melingkar dalam kehidupan
sehari-hari.
Mendeskripsikan besaran-besaran dalam gerak melingkar.
Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Beraturan
(GMB).
Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Berubah
Beraturan (GMBB).
Membedakan Gerak Melingkar Beraturan (GMB) dan
Gerak Melingkar Berubah Beraturan (GMBB).
Menganalisis aplikasi gerak melingkar dalam kehidupan

Teknik

Bentuk

Contoh

Instrumen

Instrumen

Tes

Tes
tertulis

Tes

Tes
tertulis

Alokasi

Sumber

Waktu

Belajar

4 x 45 Buku Fisika SMA

dan MA Jl.1A (Esis)

h. 73-122, buku
referensi yang
relevan, alat dan
bahan praktikum.

4 x 45

Buku Fisika SMA

dan MA Jl.1A
(Esis) h.123-140,
buku referensi
yang relevan, alat
dan bahan
praktikum.

Kompetensi

Materi

Dasar

Pembelajaran

Penilaian
Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik

Bentuk

Contoh

Instrumen

Instrumen

Alokasi

Sumber

Waktu

Belajar

sehari-hari
2.3 Menerapkan Hukum Newton dan
Hukum Newton Penerapannya
sebagai prinsip
dasar dinamika
untuk gerak
lurus, gerak
vertikal, dan
gerak melingkar
beraturan

Mengerjakan latihan soal dengan

menggunakan metode snowball
throwing

Berdiskusi mengenai gaya gesek

Berdiskusi untuk menghitung

aplikasi hukum newton dalam
berbagai kasus dan juga
percepatan benda dalam sistem
yang terletak pada bidang
miring, dan bidang datar.

Menjelaskan bunyi hukum-hukum Newton tentang

gerak.

Menjelaskan contoh penerapan hukum-hukum

Newton dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan hukum-hukum Newton untuk

menyelesaikan soal analisis dan soal hitungan.

Menjelaskan aplikasi hukum Newton pada benda

dengan berbagai kondisi

Menjelaskan pengertian gaya gesekan.

Menjelaskan macam-macam gaya gesekan.

Menjelaskan gaya gesekan yang bekerja pada benda

Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal.

Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar.

Menjelaskan pengertian gaya sentripental.

tes

Tes
tertulis

6 x 45

Buku Fisika SMA

dan MA Jl.1A
(Esis) h. 141-186,
buku referensi
yang relevan, alat
dan bahan
praktikum.

Menerapkan konsep gaya sentripental pada berbagai

macam kasus

Labuhan Ratu,

Juli 2013

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA IT Baitul Muslim

Guru Bidang Studi Fisika

Muslimin, M.Pd.I.

Eko Hari Tiarto, S.Pd.

NIY. 15079311074

NIY.