KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada Gerak lurus: Mengamati dengan seksama demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus
gerak lurus dengan kecepatan konstan Gerak lurus dengan kecepatan konstan dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap
(tetap) dan gerak lurus dengan percepatan (tetap) Mendiskusikan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus
konstan (tetap) berikut penerapannya dalam Gerak lurus dengan percepatan konstan dengan percepatan tetap
(tetap) Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan tetap
kehidupan sehari-hari misalnya keselamatan
menggunakan kereta misalnya mobil mainan, troly.
lalu lintas
Menganalisis besaran-besaran Fisika dalam gerak lurus dengan kecepatan dan
percepatan tetap melalui diskusi kelas.
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan Mempresentasikan hasil percobaan benda yang bergerak lurus dengan
untuk menyelidiki sifat gerak benda yang kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap dalam bentuk grafik.
bergerak lurus dengan kecepatan konstan
(tetap) dan bergerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut makna fisisnya
3.5. Menganalisis gerak parabola dengan Gerak parabola: Mengamati simulasi ilustrasi/demonstrasi/video gerak parabola yang aktual
menggunakan vektor, berikut makna fisisnya Gerak Parabola dijumpai di kehidupan sehari-hari
dan penerapannya dalam kehidupan sehari- Pemanfaatan Gerak Parabola dalam Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi pada gerak
hari Kehidupan Sehari-hari parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada gerak parabola
Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik tertentu
berdasarkan pengolahan data percobaan gerak parabola.
4.5. Mempresentasikan data hasil percobaan
Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok tentang penyelesaian
gerak parabola dan makna fisisnya masalah gerak parabola
3.6. Menganalisis besaran fisis pada gerak Gerak melingkar: Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan linier,
melingkar dengan laju konstan (tetap) dan Gerak melingkar dengan laju konstan kecepatan sudut, percepatan, dan gaya sentripetal pada gerak melingkar
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari (tetap) melalui tayangan film, animasi, atau sketsa
Frekuensi dan Periode Melakukan percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang
Kecepatan sudut menggunakan hubungan roda-roda
4.6. Melakukan percobaan berikut presentasi
Kecepatan linier Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak
hasilnya tentang gerak melingkar, makna
Gaya sentripetal melingkar pada gerak menggelinding dengan laju tetap
fisis dan pemanfaatannya Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk sketsa/gambar dan laporan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
sederhana serta mempresentasikannya
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta Hukum Newton: Mengamati peragaan benda diletakkan di atas kertas kemudian kertas ditarik
hubungan antara gaya, massa dan gerak Hukum Newton tentang gerak perlahan dan ditarik tiba-tiba atau cepat, peragaan benda ditarik atau didorong
lurus benda serta penerapannya dalam Penerapan Hukum Newton dalam untuk menghasilkan gerak, benda dilepas dan bergerak jatuh bebas, benda
kehidupan sehari-hari kejadian sehari-hari ditarik tali melalui katrol dengan beban berbeda
Mendiskusikan tentang sifat kelembaman (inersia) benda, hubungan antara
gaya, massa, dan gerakan benda, gaya aksi reaksi, dan gaya gesek
4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi
Mendemonstrasikan dan atau melakukan percobaan hukum 1, 2, dan 3 Newton
hasilnya terkait gaya serta hubungan gaya, Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang miring,
massa dan percepatan dalam gerak lurus bidang datar, gaya gesek statik dan kinetik
benda dengan menerapkan metode ilmiah Mempresentasikan hasil percobaan hukum 1, 2, dan 3 Newton
3.8. Menganalisis keteraturan gerak planet dan Hukum Newton tentang gravitasi: Mengamati tentang keseimbangan yang terjadi pada sistem tatasurya dan gerak
satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum- Gaya gravitasi antar partikel planet melalui berbagai sumber
hukum Newton Kuat medan gravitasi dan percepatan Mendiksusikan konsep gaya gravitasi, percepatan gravitasi, dan kuat medan
gravitasi gravitasi, dan hukum Keppler berdasarkan hukum Newton tentang gravitasi
4.8. Menyajikan karya mengenai gerak satelit Hukum Keppler Menyimpulkan ulasan tentang hubungan antara kedudukan, kemampuan, dan
kecepatan gerak satelit berdasarkan data dan informasi hasil eksplorasi dengan
buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan
menerapkan hukum Keppler
dan dampak yang ditimbulkannya dari Mempresentasikan dalam bentuk kelompok tentang keteraturan gerak planet
berbagai sumber informasi dalam tata surya dan kecepatan satelit geostasioner
3.9. Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), Usaha (kerja) dan energi: Mengamati peragaan atau simulasi tentang kerja atau kerja
hubungan usaha (kerja) dan perubahan Energi kinetik dan energi potensial Mendiskusikan tentang energi kinetik, energi potensial (energi potensial
energi, hukum kekekalan energi, serta (gravitasi dan pegas) gravitasi dan pegas), hubungan kerja dengan perubahan energi kinetik dan
penerapannya dalam peristiwa sehari-hari Konsep usaha (kerja) energi potensial, serta penerapan hukum kekekalan energi mekanik
Hubungan usaha (kerja) dan energi Menganalisis bentuk hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak
kinetik (gerak parabola, gerak pada bidang lingkaran, dan gerak satelit/planet dalam
4.9. Menerapkan metode ilmiah untuk
Hubungan usaha (kerja) dengan energi tata surya)
mengajukan gagasan penyelesaian masalah potensial Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang konsep energi, kerja,
gerak dalam kehidupan sehari-hari, yang Hukum kekekalan energi mekanik hubungan kerja dan perubahan energi, hukum kekekalan energi
berkaitan dengan konsep energi, usaha
(kerja), dan hukum kekekalan energi
3.10. Menerapkan konsep momentum dan impuls, Momentum dan Impuls: Mengamati tentang momentum, impuls, hubungan antara impuls dan
serta hukum kekekalan momentum dalam Momentum, momentum serta tumbukan dari berbagai sumber belajar.
kehidupan sehari-hari Impuls, Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan antara impuls dan
Tumbukan lenting sempurna, lenting momentum serta hukum kekekalan momentum dalam berbagai penyelesaian
sebagian, dan tidak lenting masalah
4.10. Menyajikan hasil pengujian penerapan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
hukum kekekalan momentum, misalnya bola Merancang dan membuat roket sederhana dengan menerapkan hukum
jatuh bebas ke lantai dan roket sederhana kekekalan momentum secara berkelompok
Mempresentasikan peristiwa bola jatuh ke lantai dan pembuatan roket
sederhana
3.11. Menganalisis hubungan antara gaya dan Getaran Harmonis: Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik sederhana pada ayunan
getaran dalam kehidupan sehari-hari Karakteristik getaran harmonis bandul atau getaran pegas
(simpangan, kecepatan, percepatan, dan Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul sederhana dan
4.11. Melakukan percobaan getaran harmonis gaya pemulih, hukum kekekalan energi getaran pegas
mekanik) pada ayunan bandul dan Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam grafik, menentukan
pada ayunan sederhana dan/atau getaran
getaran pegas persamaan grafik, dan menginterpretasi data dan grafik untuk menentukan
pegas berikut presentasi serta makna fisisnya Persamaan simpangan, kecepatan, dan karakteristik getaran harmonik pada ayunan bandul dan getaran pegas
percepatan Mempresentasikan hasil percobaan tentang getaran harmonis pada ayunan
bandul sederhana dan getaran pegas
Mengetahui
Kepala SMAN 5 Tapung Guru Mata Pelajaran