SILABUS

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Mengukur
besaran
besaran pokok
dan
turunannya

KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: X/1
: Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
: 1
: 10 x 45 menit
INDIKATOR

Besaran pokok dan

besaran turunan
dibandingkan

Satuan besaran
pokok diterapkan dalam
Sistem Internasional

Instrumen
disiapkan secara tepat
serta pengukuran
dilakukan dengan benar
berkaitan dengan
besaran pokok panjang,
massa, waktu, dengan
mempertimbangkan
aspek ketepatan
(akurasi), kesalahan
matematis yang
memerlukan kalibrasi,
ketelitian (presisi) dan
kepekaan (sensitivitas)

NILAI
KARAKTER

MATERI
PEMBELAJARA
N

Mengh
argai
pendapat
orang lain

Berani
mengemukak
an pendapat

Bertan
ggung jawab

Besaran
pokok dan besaran
turunan

Satuan dan
konversinya

Jenis jenis
alat ukur

Pengukuran
dan ketidakpastian
pengamatan

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mendiskusikan tentang
7 besaran pokok dan
satuannya sambil
membiasakan siswa untuk
dapat menghargai
pendapat orang lain,
mengemukakan pendapat
dan bertanggung jawab
dari hasil diskusinya

Mendiskusikan tentang
cara memperoleh besaran
turunan dari besaran pokok
dengan membiasakan
menghargai pendapat
orang lain, berani
mengemukakan pendapat

Membaca literatur
tentang pengukuran agar
siswa gemar membaca,
menumbuhkan rasa ingin
tahu

Mengamati dan
mempelajari alat-alat ukur
(massa, panjang, waktu, suhu,
kuat arus listrik), sehingga
tumbuh rasa ingin tahu
siswa

Menyiapkan bahan
yang ada disekitar siswa (tali,
silinder, kertas karton, kertas
HVS, balok kayu dan lainlain)agar siswa peduli
terhadap lingkungannya

PENILAI
AN

Te
s
tertulis

Te
s lisan

ALOKASI WAKTU
TM
2

PS

PI

1(2)

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

LKS

Internet

Penggar
is,

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 1 dari 34

Jangka
sorong
Mikrom
eter skrup
AVO
meter
Jam
henti
Termom
eter
Neraca
Benda
yang diukur
Buku
pelajaran
LKS

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

NILAI
KARAKTER

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

1.2 Menerapkan
analisis
dimensional
dan vektor
untuk
membantu
menyelesaikan
persoalan
fisika

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Instrumen
disiapkan secara tepat
serta pengukuran
dilakukan dengan benar
berkaitan dengan
besaran pokok panjang,
massa, waktu, dengan
mempertimbangkan
aspek ketepatan
(akurasi), kesalahan
matematis yang
memerlukan kalibrasi,
ketelitian (presisi) dan
kepekaan (sensitivitas)

Nilai yang
ditunjukkan alat ukur
dibaca secara tepat,
serta hasil pengukuran
ditulis sesuai aturan
penulisan angka penting
disertai
ketidakpastiannya (batas
ketelitian alat) dengan
tepat.

Angka penting
didefinisikan dan
diterapkan dalam
pengukuran.

Pengertian tentang
kesalahan sistematik dan
acak dijelaskan serta
diberikan contohnya

Kesalahan
sistematik dihitung dalam
pengukuran

Data hasil
pengukuran diolah dan
disajikan dalam bentuk
grafik dan dibuat

Gemar
membaca

Rasa
ingin tahu

Peduli

Jujur

Tangg
ung jawab

Besaran
dan dimensi

Angka
penting

Notasi
ilmiah

Besaran
skalar dan vektor

Penjumlaha
n dan
pengurangan
vektor

Mengukur dan
mencatat hasil pengukuran
dengan jujur

Mengolah dan
menyajikan data

Mendiskusikan tentang
besaran turunan dan
mendiskusikan tentang
dimensi dari besaran turunan
tersebut

Mendiskusikan jumlah
dari angka penting sebuah
pengukuran

Mendiskusikan tentang
contoh besaran skalar dan
besaran vektor

Menggambarkan
penjumlahan dan
pengurangan vektor

Menggambarkan
segitiga vektor dan jajaran
genjang vektor

Menganalisa sebuah
vektor

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 2 dari 34

Penggar
is,

Jangka
sorong

Buku
pelajaran

LKS

Internet

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

NILAI
KARAKTER

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

kesimpulan tentang
besaran fisis yang diukur
berdasarkan hasil yang
telah disajikan dalam
bentuk grafik

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 3 dari 34

SUMBER
BELAJAR

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: X/1
: Menerapkan hukum gerak dan gaya
: 2
: 12 x 45 menit

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 4 dari 34

KOMPETENSI
DASAR
2.1 Memahami
konsep gerak
sebuah titik
melalui
besaran
besaran fisika
yang
terkaitnguasa
i konsep
gerak dan
gaya

2.2 Memahami
gerak lurus
dengan
kecepatan
tetap dan
gerak lurus
dengan
percepatan
tetap

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Konsep gerak
dianalisis
Dibuat pola
hubungan antara jarak
dan perpindahan
Antara kecepatan
rata-rata dan kecepatan
sesaat dibedakan

Arti fisis dari GLB,

GLBB didemontrasikan
Besaran-besaran
Fisika dalam GLB dan
GLBB disintesis dalam
bentuk persamaan dan
digunakan dalam
pemecahan masalah

Rasa
ingin tahu

Berani
mengemukak
an pendapat

Mengh
argai
pendapat
orang lain

Rasa
ingin tahu

Berani
mengemukak
an pendapat

Mengh
argai
pendapat
orang lain

ALOKASI WAKTU

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

- Definisi gerak
lurus,
perpindahan dan
jarak
- Definisi
kecepatan,
kecepatan rerata
dan kecepatan
sesaat
- Kecepatan dan
kelajuan
- Definisi
percepatan

Gerak lengkung

- Gerak lurus
beraturan
- Gerak lurus berubah
beraturan
- Gerak lurus dengan
percepatan tetap
- Gerak jatuh bebas

Gerak tidak
beraturan

2.3 Memahami
gerak
melingkar
dengan laju
tetap dan gerak
melingkar
dengan
percepatan
sudut tetap

KELOMPOK
2.4 Menggambarka
TEKNOLOGI
n gerak dalam
grafik

Hukum I, II, III

Newton dibuktikan
melalui percobaan dan
contoh kasus di dalam
kehidupan sehari hari
Perpaduan gaya
gaya dideskripsikan
dengan cara membuat
skema
Penjumlahan gaya
gaya dihitung melalui
persamaan matematis
Konsep berat
sebagai pengaruh dari
medan gravitasi bumi
dianalisis
Melalui diagram
fenomena aksi reaksi
dianalisis
Adanya gaya
gesekan yang terjadi di
antara dua permukaan
dibuktikan melalui
percobaan dengan

Rasa
ingin tahu

Berani
mengemukak
an pendapat

Mengh
argai
pendapat
orang lain

- Pengertian dan ciri

ciri gerak lingkar
- Kecepatan linier dan
kecepatan sudut
- Percepatan
sentripetal
- Gerak lingkar
beraturan
- Gerak lingkar
berubah beraturan

Perioda dan
frekuensi gerak
lingkar

- Grafik yang
menggambarkan
jarak sebagai fungsi
waktu
- Grafik yang

PENILAI
AN

Mendemonstrasikan
tentang macam-macam
gerak agar menimbulkan
rasa ingin tahu
Mendiskusi kan tentang
pola hubungan jarak,
perpindahan, dan kecepatan
dengan menumbuhkan
berani mengemukakan
pendapat, menghargai
pendapat orang lain
Mengungkapkan bahwa
kecepatan sesaat
merupakan bagian dari
kecepatan pada selang
waktu yang singkat
Mengamati
demonstrasi dan melakukan
percobaan tentang GLB dan
GLBB
Merdiskusikan tentang
perumusan GLB dan GLBB
Mendiskusikan tentang
pemecahan permasalahan
GLB dan GLBB dengan
menggunakan persamaan
matematik
Menyimpulkan karakteristik
GLB & GLBB melalui
percobaan dan pengukuran
besaran besaran terkait

Berdiskusi dalam
merumuskan gerak
melingkar beraturan secara
kuantitatif
Berdisksi tentang pengertian
percepatan sentripetal, dan
mengaplikasikannya dalam
kehidupansehari hari
Berdiskusi tentang contoh
gerak melingkar beraturan
dan berubah beraturan
dalam kehidupan sehari hari
Membaca literatur serta
berdiskusi tentang hukum I,
II, dan III Newton
Melakukan percobaan kereta
dinamika dan percobaan
lainnya tentang hukum
Newton

Mengamati perbedaan
kecepatan gerak benda pada
permukaan datar yang
berbeda kekasarannya
Mengamati perbedaan

PS

PI

1 (2)

4 (8)

uis

Tu
gas
kelompo
k

Ul
angan
harian

K
uis

Tu
gas
kelompo
k

SUMBER
BELAJAR

TM

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Inter
net

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Kit
mekanika

uis

Tu
gas
kelompo
k

La
poran
Praktiku
m

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

2

K
Halaman4 (8)
5 dari 34
uis

O
bservasi

Tu

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Inter
net
Ticke
r timer
Land
asan
Gunti
ng
Keret
a luncur
Jam
henti

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
3.1

Memahami
konsep gerak
translasi dan
rotasi

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

3.2. Memahami
konsep
keseimbangan
benda tegar

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: X/1
: Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
: 3
: 10 x 45 menit

Gerak translasi
dan gerak rotasi
dirumuskan secara
kuantitatif
Pengaruh torsi
diformulasikan pada
kasus pengaruh torsi
pada benda dalam
kaitannya dengan
gerak rotasi benda
tersebut
Dibuat analogi
hukum II Newton
tentang gerak
translasi dan gerak
rotasi

Momen inersia
untuk berbagai
bentuk benda tegar
diformulasikan
Hukum
kekekalan
momentum sudut
pada gerak rotasi
diformulasikan dan
diterapkan

Toleransi
Jujur
Kerja
keras

Kreatif
Demokrat
is

MATERI
PEMBELAJARA
N
- Perbedaan gerak
translasi dan rotasi
- Titik pusat rotasi dan
momen inersia
- Kecepatan linier dan
kecepatan sudut

Momen gaya/torsi

Rasa
ingin tahu

Komunika
tif

Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja
keras

Kreatif
Rasa
ingin tahu
Tanggung
jawab
Toleransi
Demokrat
is
Komunika
tif
Tanggung
jawab

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

- Syarat-syarat
keseimbangan
- Keseimbangan
statis dan dinamis

Titik pusat massa

dan titik berat

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Melakukan diskusi
untuk merumuskan gerak
translasi dan rotasi
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
mekanika untuk melihat
pengaruh torsi terhadap
gerak rotasi benda
Berdiskusi untuk
menemukan analogi hukum
Newton tentang gerak
translasi dan rotasi (gaya
dan torsi, massa dan momen
inersia, percepatan dan
percepatan sudut,
kecepatan dan kecepatan
sudut)
Mengamati
demonstrasi dan melakukan
percobaan untuk
membuktikan adanya
perbedaan momen inersia
untuk berbagai bentuk
benda
Berdiskusi untuk
merumuskan momen inersia
berbagai bentuk benda
(persegi, segi tiga, silinder,
kerucut, dll)
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan momentum sudut
pada gerak rotasi
Menggunakan hukum
kekekalan momentum sudut

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

3 (6)

3 (6)

K
uis

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 6 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Kit
Mekanika

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Kit
Mekanika

KOMPETENSI
DASAR

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

2 (4)

2 (4)

untuk memecahkan masalah

sehari-hari
3.3. Menghitung
gerak
translasi dan
rotasi

3.4. Menghitung
keseimbang
an benda
tegar.

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Dinamika rotasi
benda tegar
dianalisis untuk
berbagai kondisi
Gerak
menggelinding tanpa
slip dianalisis

Jenis-jenis
keseimbangan benda
tegar dideskripsikan
Berbagai
bentuk susunan
benda tegar
dirumuskan
keseimbangannya

Toleransi
Demokrat
is

Komunika
tif

Mandiri
Tanggung
jawab

Toleransi
Demokrat
is
Komunikatif

Gerak
pada sistem katrol
- Gerak
menggelinding
- Gerak
menggelinding pada
bidang miring

Penyelesaian gerak
rotasi dengan
hukum II Newton

Menentukan titik
pusat massa benda
berbentuk teratur
- Menentukan titik
pusat massa benda
tak beraturan
bentuknya

Menentukan
keseimbangan
melalui analisis
resultan momen
gaya

Berdiskusi untuk
merumuskan dinamika rotasi
benda tegar
Melakukan perhitungan
besaran fisis (jarak,
kecepatan, kecepatan sudut,
percepatan, percepatan
sudut) pada benda yang
menggelinding tanpa slip
pada bidang miring

Berdiskusi untuk
mengidentifikasi jenis-jenis
keseimbangan benda tegar
(keseimbangan statis dan
dinamis)
Berdiskusi untuk
merumuskan pemecahan
permasalahan
keseimbangan benda tegar
dalam kehidupan sehari-hari

K
uis

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k
K
uis

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 7 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Kit
Mekanika

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: X / 2
: Menerapkan konsep impuls dan momentum
: 4
: 14 x 45 menit
MATERI
KEGIATAN
NILAI
PENILAI
INDIKATOR
PEMBELAJARA
KARAKTER
AN
PEMBELAJARAN
N

KOMPETENSI
DASAR
4.1.

Memahamik
onsep
impuls dan
hukum
kekekalan
momentum

4.2. Menerapkan
hubungan
impuls dan
momentum
dalam
perhitungan

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Konsep impuls
dan momentum dan
hubungannya
diformulasikan dalam
persamaan
matematis
Hukum
kekekalan
momentum
diformulasikan dalam
persamaan
matematis
Arti fisis impuls
dan momentum
didemontrasikan

Hukum
kekekalan
momentum anguler
diterapkan dalam
berbagai kondisi
Hukum
kekekalan energi dan
kekekalan
momentum
diintegrasikan untuk
berbagai peristiwa
tumbukan
Prinsip
kekekalan
momentum
diterapkan untuk
menyelesaikan
masalah yang
menyangkut

Jujur
Disiplin
Kerja
keras

Kreatif
Rasa
ingin tahu

Tanggung
jawab

Toleransi
Demokrat
is

Komunika
tif

Disiplin
Kerja

Pengertian Impuls
dan momentum
- Impuls sebagai
perubahan
momentum
Hukum kekekalan
momentum

Tanggung
jawab

- Perhitungan impuls
pada gerak benda yang
dikenai gaya
- Perubahan
kecepatan benda
sebagai akibat
bekerjanya gaya

keras

Memformulasikan
konsep impuls dan
momentum serta
keterkaitan antara keduanya
Merumuskan hukum
kekekalan momentum untuk
sistem tanpa gaya luar
Mendemonstrasikan
peristiwa tumbukan dengan
menggunakan bola besar
(bola volly, basket) dan bola
kecil (bola tenis). Mencari
bentuk tumbukan yang
menghasilkan simpangan
paling besar.

Berdiskusi untuk
mencari contoh penerapan
prinsip kekekalan
momentum untuk
menyelesaian masalah yang
menyangkut interaksi
melalui gaya-gaya internal
Melakukan kerja
kelompok untuk
menggunakan hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum pada
berbagai peristiwa
tumbukan

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

ALOKASI WAKTU
TM
7

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 8 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Inter
net
Bola
voly
Bola
basket
Bola
tenis
Mete
ran

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

KOMPETENSI
DASAR

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

interaksi gaya-gaya
internal
4.3.Menyelesaikan
persoalan
tumbukan

Toleransi
Demokrat
is

Komunika
tif

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Disiplin
Tanggung
jawab

- Jenisjenis
tumbukan: lenting
sempurna, lenting
sebagian dan tidak
lenting
- Koefisien restitusi
- Perhitungan
tumbukan dengan
hukum kekekalan
momentum

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 9 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
5.1
Memahami
konsep usaha, energi
dan daya

5.3. Menghitung
usaha/dayad
an energi

KELOMPOK
TEKNOLOGI

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

5.2. Memahami
hukum
kekekalan
energi

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: X / 2
: Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
: 5
: 16 x 45 menit

Konsep usaha sebagai

hasil kali gaya dan
perpindahan
dibuktikan melalui
persamaan
matematis
Usaha yang
dilakukan sama
dengan perubahan
energi kinetik pada
benda dihitung
dengan
menggunakan rumus
: EK = mv2
Energi potensial
gravitasi dan energi
potensial listrik
dibandingkan secara
kuantitatif
Hukum kekekalan
energi mekanik pada
gerak benda di
bawah medan gaya
konservatif
dirumuskan secara
matematis
Penerapan
konservasi energi
diuraikan secara
kuantitatif dan
kualitataif

usaha, energi dan

daya disintisis ke
dalam persamaan

Toleransi
Demokrat
is

Komunika
tif

Jujur
Disiplin
Tanggung
jawab

Toleransi
Demokrat
is

Komunika
tif

Toleransi
Demokrat
is

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Pengertian usaha
dan energi
- Usaha sebagai
perubahan energi
- Satuan usaha dan
energi
- Energi potensial dan
energi kinetik

Definisi daya dan

satuannya

Hukum kekekalan
energi
- Hukum kekekalan
energi mekanik total
- Perubahan bentuk
energi

Penerapan hukum
kekekalan energi
mekanik pada
berbagai gerak
(gerak jatuh bebas,
gerak rotasi,
tumbukan
- Penerapan
perhitungan usaha
pada berbagai

Berdiskusi untuk
membuktikan bahwa usaha
adalah hasil kali gaya dan
perpindahan secara
matematis dari hukum II
Newton

Berdikusi untuk
menguraikan energi
mekanik tersusun dari
energi potensial dan energi
kinetik

Berdikusi untuk
membandingkan kesetaraan
energi potensial gravitasi
dan energi potensial listrik
Mengunakan rumusan
usaha, energi kinetik dalam
memecahkan masalah seharihari

Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan energi mekanik
pada gerak benda di bawah
medan gaya konservatif

Berdiskusi untuk
menerapkan hukum
kekekalan energi dalam
pemecahan masalah seharihari

Berdiskusi untuk
merumuskan usaha, daya
dan energi kedalam bentuk

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

O
bservasi
/

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 10 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Buku
pelajaran

LKS

KOMPETENSI
DASAR

KELOMPOK
TEKNOLOGI

matematis
usaha, energi
dan daya dihitung ke
dalam persamaan
matematis

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Komunika
tif

Disiplin
Tanggung
jawab

kasus gerak
Perhitungan energi
dan daya pada
berbagai kasus
gerak

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

persamaan matematik
Menentukan besarnya
usaha dari grafik gaya
terhadap perpindahan

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

pengam
atan

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 11 dari 34

Lingk
ungan
sekolah

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
6. 1 Memahami
konsep
elastisitas
bahan

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SMK NEGERI 5 SURABAYA

FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
X / 2
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
6
14 x 45 menit
NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

6. 2 Menguasai
hukum
Hooke

:
:
:
:
:
:

Konsep rapat
massa, berat jenis
dideskripsikan dan
dirumuskan kedalam
bentuk persamaan
matematis
Rumusan
matematis dari konsep
rapat massa dan berat
jenis diaplikasikan
dalam perhitungan
masalah fisika seharihari
Konsep tegangan
dan regangan
dideskripsikan dan
dirumuskan kedalam
bentuk persamaan
matematis
Definisi
elestisitas
dideskripsikan dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
Hukum Hooke
tentang elastisitas
bahan dianalisis dan
dibuktikan melalui
percobaan
Konstanta pegas
ditentukan dari data
percobaan
Konstanta pegas
untuk susunan pegas
seri, pararlel dan
gabungan dianalisis

Toleransi
Demokr
atis

Komunik
atif

MATERI
PEMBELAJARAN
- Deformasi bahan
oleh gaya (tarik,
tekan dan geser)

Sifat elastis dan

plastis bahan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Disiplin
Kerja
keras

Kreatif
Rasa
ingin tahu
Tanggung
jawab

Gemar
membaca

Jujur

Disiplin

Kerja
keras

Kreatif

Toleransi

- Pengertian
tegangan dan
regangan
- Kurva tegangan dan
regangan suatu
bahan
- Hukum Hooke

Modulus elastisitas

PENILAI
AN

Melakukan diskusi
untuk mendeskripsikan
pengertian rapat massa dan
berat jenis
Melakukan percobaan
untuk menentukan rapat
massa beberapa jenis benda
(bola logam, balok kayu,
kelereng, dll) dengan
menggunakan neraca dan
gelas ukur
Melakukan diskusi
untuk merumuskan
persamaan matematis dari
rapat massa dan berat
jenis.
Melakukan diskusi
untuk mendeskripsikan dan
merumuskan persamaan
matematis dari tegangan
dan regangan

Membaca literatur
berdiskusi tentang hukum
Hooke
Melakukan percobaan
dengan menggunakan
beberapa pegas dan beban
untuk membuktikan hukum
Hooke

Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menentukan konstanta

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

La
poran
prakti
kum

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

5 (10)

SUMBER
BELAJAR

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

La
poran
prakti

5 (10)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 12 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Bend
a (bola
logam,
balok kayu,
kelereng,
dll)
Nera
ca
Gelas
ukur

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Inter
net
Bebe
rapa jenis
pegas
Statif

KOMPETENSI
DASAR

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

dan dihitung dengan

menggunakan
rumusan matematika

6. 3 Menentukan
kekuatan
bahan

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Konsep modulus
elastisitas dianalisis
dan dirumuskan
persamaan
matematisnya
Kekuatan bahan
dianalisis berdasarkan
modulus elastisitasnya

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Gemar
membaca

Toleransi

Demokr
atis

Komunikatif

- Kekuatan tarik dan

kekuatan luluh
- Regangan tarik,
regangan tekan dan
regangan geser
- Menentukan
modulus elastis dan
modulus geser

Ketangguhan dan
kepecahan bahan

PENILAI
AN

pegas berdasarkan data

hasil percobaan
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menentukan konstanta
pegas yang disusun seri,
paralel, dan gabungan.
Membaca literatur
berdiskusi tentang modulus
elastisitas
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
membandingkan kekuatan
beberapa jenis bahan
berdasarkan data
berdasarkan data modulus
elastisitasnya

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

kum

Beba
n

Nera
ca

Peng
garis/
mistar

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 13 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Inter
net

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
7.1 Memahami
hukum-hukum
yang
berhubungan
dengan fluida
statik dan
dinamik

Menerapkan
hukum-hukum
fluida statik
dan dinamik
dalam
kehidupan
seharihari

KELOMPOK
TEKNOLOGI

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

7.2

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XI / 1
: Menerapkan konsep Fluida
: 7
: 12 x 45 menit

Konsep tekanan
dan tekanan
hidrostatis
diformulasikan
Hukum Pascal
diidentifikasi dan
diformulasikan dalam
bentuk persamaan
matematis
Hukum
Archimedes
diidentifikasi dan
diformulasikan
Konsep
tegangan permukaan
diidentifikasi
Hukum Stokes
diidentifikasi dan
diformulasikan

Persamaan
kontinuitas
diidentifikasi dan
dirumuskan
Hukum
Bernoulli
diidentifikasi dan
dirumuskan
Hukum
Bernoulli aplikasikan
dalam kehidupan
sehari-hari
Pengaruh kalor

Disiplin
Kerja
keras

Tanggung
jawab

Gemar
membaca

Kreatif

Rasa
ingin tahu

MATERI
PEMBELAJARA
N
-

Tekanan hidrostatik
Gaya Archimedes
Hukum Pascal
Tegangan
permukaan
- Tekanan udara
- Hukum Bernoulli

Viskositas dan
hukum Stokes

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Gemar
membaca
Disiplin
Kerja
keras
Tanggung
jawab
Komunika
tif
Demokrat
is

- Mengapung,
melayang dan
tenggelam (kapal
selam)
- Bejana
berhubungan
- Pompa hidrolik dan
dongkrak
- Pesawat terbang
- Manometer dan
barometer

Terjun bebas dan

terjun payung

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

4 (8)

Membaca literatur dan

berdiskusi untuk
merumuskan konsep
tekanan dan tekanan
hidrostatik
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum Pascal
Berdiskusi untuk
mencari contoh aplikasi
hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
Archimedes
Membaca literatur dan
berdiskusi untuk
merumuskan konsep
tegangan permukaan
Melakukan praktikum
dan berdiskusi untuk
merumuskan hukum Stokes

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
praktiku
m

Tu
gas
kelompo
k

Membaca
literatur dan berdiskusi
untuk merumuskan
Persamaan kontinuitas
Mengamati
demonstrasi dan melakukan
percobaan untuk
membuktikan hukum
Bernoulli
Berdiskusi untuk
mencari contoh aplikasi
hukum Bernoulli
.

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

SUMBER
BELAJAR

3 (6)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 14 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Inter
net
Kit
hidrostatika
dan panas

Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Lingk
ungan
sekolah
Kit
Hidrostati
ka dan
panas

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR
terhadap suhu dan
wujud benda
dibuktikan
Asas black
diformalasikan
secara kuantitatif

7.3

Menghitung
fluida statis

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

3 (6)

SUMBER
BELAJAR

Perubahan
wujud
Pemuaian.

Peristiwa
perubahan wujud
dan karakteristiknya
dijelaskan dengan
mengemukakan
contoh dalam
kehidupan seharihari
Perubahan
wujud dianalisis
secara kuantitatif
Pemuaian
panjang, luas, dan
volum pada berbagai
zat dijelaskan secara
kuantitatif
Hukum Pascal
diterapkan dalam
masalah fisika
sehari-hari
Hukum
Archimedes
diterapkan dalam
masalah fisika
sehari-hari
.

jujut
kerja
keras

Penerapan
fluida statis

rasa ingin
tahu
tanggung
jawab

KELOMPOK
TEKNOLOGI

PENILAI
AN

Menghitung luas
penampang dari suatu
pompa hidrolik agar dapat
mengangkat beban yang
berat
Menggunakan hukum
Archimedes dalam
perhitungan sehingga dapat
menentukan apakah suatu
benda melayang tenggelam
atau terapung dalam air
Menggunakan hukum
Stokes untuk menghitung
massa jenis suatu fluida

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 15 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

Lingk
ungan
sekolah

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XI / 1
: Menerapkan konsep suhu dan kalor
: 8
: 12 x 45 menit

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 16 dari 34

KOMPETENSI
DASAR
8.1. Menguasai
konsep suhu
dan kalor

8.2

Menguasai
pengaruh
kalor
terhadap zat

Sifat
termometrik
bahan
diidentifikasi

Macammacam skala
termometer
diidentifikasi

Peristiwa
perpindahan kalor
cara konduksi,
konveksi, radiasi
dibandingkan

Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pada peristiwa
perpindahan kalor
diidentifikasi
Cara
mengurangi
perpindahan kalor
didemontrasikan

Pengaruh kalor
terhadap suhu
dan wujud benda
dibuktikan

Asas black
diformalasikan
secara kuantitatif

KELOMPOK
TEKNOLOGI
8.3 Mengukur

suhu dan
kalor

Disiplin
Kerja keras
Tanggung

jawab

Suhu dan kalor

- Perpindahan
kalor

Gemar
membaca

Kreatif

Rasa ingin
tahu

Peristiwa
perubahan wujud
dan
karakteristiknya
dijelaskan dengan
mengemukakan
contoh dalam
kehidupan seharihari
Perubahan
wujud dianalisis
secara kuantitatif
Pemuaian
panjang, luas, dan
volum pada
berbagai zat
dijelaskan secara
kuantitatif
Termometer
digunakan untuk
mengukur suhu
berbagai benda

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

jujut
kerja keras
kreatif
rasa ingin

Pengaruh kalor
terhadap zat.
Asas Black

Perubahan
wujud
- Pemuaian.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membedakan konsep
suhu dan kalor melalui
kegiatan memanaskan
benda hingga terjadi
perubahan suhu.

Membaca literatur
tentang macam-macam
skala termometer dan
mengkomunikasikannya
lewat diskusi kelompok dan
tugas kelompok secara
tertulis.

Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
hidrostatika dan panas untuk
menunjukkan peristiwa
konduksi, konveksi, dan
radiasi.
Melakukan demonstrasi
untuk mengurangi perpindahan
kalor misalnya dengan
menggunakan selimut dari
bahan steroform, dan termos.

Melakukan pemanasan
es dan mengamati
perubahan apa yang terjadi
serta mengukur suhunya

Berdiskusi untuk
memformulasikan asas black

Melakukan pemanasan
terhadap benda-benda lain
seperti lilin dan beberapa
jenis logam, lalu
dikomunikasikan khasil
pengamatannya

Melakukan
pengamatan perbedaab
kecepatan pemuaian
berbagai jenis logam
(kuningan, tembaga,
alumunium, dan besi) yang
dipanaskan.
Berdiskusi untuk
merumuskan koefisien muai
benda dan pemuaian, serta
menerapkannya dalam
perhitungan.

Pengukuran
suhu dan kalor
Kalorimeter

Menggunakan alat ukur suhu

untuk mengukur beberapa
benda yang berbeda

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
praktiku
m

Tu
gas
kelompo
k

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman
17
dari 34
5

O
bservasi
/
pengam

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Inter
net
Kit
hidrostatika
dan panas

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Inter
net
Kit
hidrostatika
dan panas

Buku
pelajaran

LKS

Term

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
9. 1 Menguasai
hukum
termodinami
ka

Konsep gas
ideal diidentifikasi
sifat-sifatnya
Hukum
Boyle-Gay Lussac
tentang gas ideal
dianalisis dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
Keadaan gas
karena perubahan
suhu, tekanan
dan volume
dianalisis dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
Perubahan
keadaan gas
digambarkan
dalam diagram PV
Hukum I dan
II dianalisis dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
Siklus karnot
digambarkan
dalam diagram PV dan dirumuskan
persamaan
matematisnya

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XI / 1
: Menerapkan hukum Termodinamika
: 9
: 8 x 45 menit

Gemar
membaca

Toleransi

Demokratis

Komunikatif

Hukumhukum
termodinamika
Hukum Boyle
Gay Lussac
Diagram P V
Siklus Carnot

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membaca literatur dan

berdiskusi untuk
mengidentifikasi sifat-sifat
gas ideal
Membaca literatur dan
berdiskusi untuk
Menganalisis dan
merumuskan hukum BoyleGay Lussac
Membaca literatur dan
berdiskusi untuk
Menganalisis dan
merumuskan keadaan gas
karena perubahan suhu,
tekanan dan volume
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menggambarkan keadaan
gas dalam diagram P-V
Membaca literatur dan
berdiskusi untuk
menganalisis dan
merumuskan hukum I dan II
termodinamika
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menggambarkan siklus
Carnot dalam diagram P-V
dan merumuskan
persamaan matematisnya
merumuskan siklus

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

6 (12)

SUMBER
BELAJAR

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 18 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Catu
daya
Kabel
Kawa
t
Komp
as
Amp
ere meter

KOMPETENSI
DASAR
9. 2 Menggunaka
n hukum
Termodinami
ka dalam
perhitungan

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Besaran fisis
(volume, tekanan,
temperatur) dari
gas ideal
ditentukan
dengan
menggunakan
hukum Boyle-Gay
Lussac
Energi dalam
dan usaha luar
ditentukan
dengan
menggunakan
hukum I
termodinamika
Efisiensi
mesin Carnot
dihitung dari data
pada diagram P-V
Kenaikan
entropi sistem
ditentukan
dengan
menggunakan
hukum II
termodinamika

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Toleransi
Demokratis
komunikatif

Penerapan
hukum
termodinamika
Efisiensi mesin
Carnot
Entropi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
besaran fisis (volume,
tekanan, temperatur) dari
gas ideal dengan
menggunakan hukum BoyleGay Lussac
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
energi dalam dan usaha luar
dengan menggunakan
hukum I termodinamika
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
Efisiensi mesin Carnot
dengan menggunakan data
pada diagram P-V
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
Kenaikan entropi sistem
dengan menggunakan
hukum II termodinamika

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 19 dari 34

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
10.1 Menguasai
hukum
getaran,
gelombang,
dan bunyi

Membedaka
n getaran,
gelombang,
dan bunyi

KELOMPOK
TEKNOLOGI

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

10.2

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XI / 2
: Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
: 10
: 12 x 45 menit

Karakteristik
gelombang
transversal dan
longitudinal
ditemukan
melalui percobaan
Gejala
Interferensi,
difraksi, refraksi,
refleksi, dispersi,
polarisasi
gelombang
ditunjukkan
melalui percobaan
Perambatan
gelombang
melalui suatu
medium
ditunjukkan
melalui percobaan
Efek Doppler
dirumuskan dari
percobaan

Pengertian
frekuensi dan
periode suatu
getaran
dideskripsikan
melalui percobaan
Arti fisis
gelombang
sebagai energi
dideskripsikan

Disiplin
Kerja keras
Tanggung jawab

Getaran,
gelombang,
dan bunyi
Efek Doppler

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Disiplin
Kreatif
Kerja keras
Gemar
membaca

Getaran,
gelombang, dan
bunyi

PENILAI
AN

Melakukan percobaan
dengan menggunakan tali
dan slinki untuk
membedakan gelombang
transversal dan longotudinal
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
optik dan tangki riak untuk
menunjukkan sifat-sifat
gelombang (dapat
dipantulkan, dibiaskan,
bersuper posisi, dilenturkan,
dll)
Melakukan percobaan
dengan menggunakan alat
efek Doppler (pemutar,
loudspeaker, mikropon, dan
osiloskop) untuk
merumuskan efek Doppler

Melakukan percobaan
dengan menggunakan
bandul sederhana dan
sistem pegas untuk
memahami pengertian
frekuensi dan periode suatu
getaran.
Mencari literatur dan
berdiskusi untuk
membedakan pengertian
getaran, gelombang, dan

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

5 (10)

SUMBER
BELAJAR

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

4 (8)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 20 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Kit
Optik
Tang
ki riak
Sling
ki
Tali
Gene
rator
frekuensi
Alat
efek
Doppler
(pemutar,
loudspeake
r, mikropon,
dan
osiloskop)
Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Statif
Tali
Beba
n
Pega
s

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

bunyi

Jam
henti

10.3 Menghitung
getaran,
gelombang,
dan bunyi

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Frekuensi
dan periode
getaran pegas
dihitung dengan
menggunakan
rumus frekuensi
Frekuesi dan
periode ayunan
bandul sederhana
dihitung dengan
menggunakan
rumus frekuensi
Kecepatan
getaran harmonik
dihitung dengan
menggunakan
hukum kekekalan
energi mekanik
Kecepatan
rambat
gelombang bunyi
dihitung dengan
menggunakan
rumusan efek
Doppler

Toleransi
Demokratis
Komunikatif

Penerapan
getaran,
gelombang,
dan bunyi
Efek Doppler

Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
frekuensi dan periode
getaran pegas dengan
menggunakan rumus
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
frekuensi dan periode
ayunan bandul dengan
menggunakan rumus
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
kecepatan getaran harmonik
dengan menggunakan
hukum kekekalan energi
mekanik
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
kecepatan rambat bunyi
dengan menggunakan
rumusan efek Doppler

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 21 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XII / 2
: Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
: 11
: 14 x 45 menit

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XII / 2
: Menerapkan konsep listrik arus searah
: 12
: 14 x 45 menit

KOMPETENSI
DASAR
12.1 Menguasai
hukum
kelistrikan
arus searah

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Rangkaian
listrik arus searah
disusun dengan
menggunakan
komponenkomponen
hambatan,
penghantar, sumber
arus searah, alat
ukur listrik
Hukum
Kirchhoff I pada
rangakaian listrik
arus searah
diidentifikasi dan
dirumuskan
persamaanya
Hukum
Kirchhoff II pada
rangakaian majemuk
digunakan untuk
menghitung kuat
arus, tegangan, dan
hambatan

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Gemar
membaca

Hukum
kelistrikan arus
searah

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menyusun rangkaian listrik arus

searah dengan menggunakan
komponen-komponen
hambatan, penghantar, sumber
arus searah, alat ukur listrik
Membaca kuat arus listrik
dan tegangan dari ampere meter
dan voltmeter yang dipasang
pada rangkaian listrik arus
searah
Berdiskusi untuk
menetukan kuar arus listrik pada
rangkaian dengan menggunakan
hukum Kirchhoff I
Berdiskusi untuk
menetukan kuat arus, tegangan,
dan hambatan pada rangkaian
majemuk dengan menggunakan
hukum Kirchhoff II

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

SUMBER
BELAJAR

ALOKASI WAKTU
2

5 (10)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 22 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

Kit
optik

KOMPETENSI
DASAR

12.2. Menguasai
tegangan ,
hambatan
dan arus

Kesebandingan kuat
arus dan tegangan
dalam rangkaian
tertutup dengan arus
listrik searah
dibuktikan dengan
percobaan (Hk.
Ohm)

12.3. menghitung
daya dan
energi listrik
arus searah

KELOMPOK
TEKNOLOGI

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Disiplin
Kerja keras
Tanggung

MATERI
PEMBELAJARA
N

Ohm

jawab

Hukum

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Gemar
membaca

Kesebandingan
kuat arus dan
tegangan dalam
rangkaian tertutup
dirumuskan dan
diaplikasikan dalam
perhitungan

Melakukan pengukuran
penghantar yang panjangnya
berbeda-beda
Berdiskusi untuk
menjelaskan faktor yang
mempengaruhi besar hambatan
suatu penghantar
Berdiskusi untuk
menyimpulkan berlakunya
hukum Ohm pada suatu
penghantar berdasarkan hasil
percobaan
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
kuat arus, tegangan, dan
hambatan listrik dengan
menggunakan hukum Ohm.

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

SUMBER
BELAJAR

ALOKASI WAKTU

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 23 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Kit
optik
Prism
a kaca

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
13.1 Mengenal
gejala
kemagnetan

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran: KelompokTeknologi)
: XI / 2
: Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik
: 13
: 12 x 45 menit

Induksi
magnetik
disekitar kawat
berarus listrik
(hukum Biot
Savart) dibuktikan
dan dirumuskan
Hukum
Ampere
dibuktikan dan
dirumuskan
Hukum Biot
Savart dan hukum
Ampere
diaplikasikan
untuk
menentukan kuat
medan magnet
pada berbagai
bentuk kawat
berarus listrik
Gaya
magnetik
(Lorentz) pada
kawat berarus
yang berada
dalam medan
magnet atau
partikel
bermuatan yang
bergerak dalam
medan magnet
dirumuskan

Disiplin
Kerja keras
Rasa ingin
tahu

Kreatif
Tanggung
jawab

Toleransi
Demokratis
Komunikatif

MATERI
PEMBELAJARA
N
- Medan magnet oleh
arus listrik
- Medan magnet dari
kutub-kutub magnet

Kemagnetan bumi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Melakukan percobaan
untuk membuktikan hukum
Biot Savart
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum Biot
Savart berdasarkan hasil
percobaan
Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
kuat medan magnet pada
berbagai bentuk kawat
berarus listrik
Melakukan percobaan
untuk menunjukkan adanya
gaya Lorentz

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
praktiku
m

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

1 (2)

SUMBER
BELAJAR

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 24 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Catu
daya
Kabel
Kawa
t
Komp
as
Amp
ere meter

KOMPETENSI
DASAR
13.2 Menguasai
hukum-hukum
kemagnetan
dan
melakukan
perhitungan
sederhana

Jenis-jenis
gelombang
elektromagnetik
dikelompokan
dalam spektrum

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Gemar
membaca

Disiplin

Komunikatif

demokratis

Karakteristik
khusus masingmasing
gelombang
elektromagnetik
di dalam
spektrum
dideskripsikan

13.3 Mengenal
gejala
kemagnetan

Penggunaan
magnet pada
peralatan
listrik(loud
speaker, relay, bel
listrik)
ditunjukkan dan
dideskripsikan
Gaya Lorentz
diaplikasikan
pada persoalan
fisika sehari-hari

Gemar
membaca

Kerja keras

Kreatif

Medan magnet di
sekitar kawat
berarus lurus
Medan magnet di
sekitar kawat
melingkar berarus
Medan magnet di
sekita solenoida
Medanmagnet di
sekitar toroida
Medan magnet di
sekitar kawat sejajar
Medan magnet di
sekitar kumparan
Gerak muatan
dalam medan
magnet

Medan magnet oleh

arus listrik
- Medan magnet dari
kutub-kutub magnet

Kemagnetan bumi

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mencari dan
menelusuri literatur tentang
gelombang elektromagnetik
(jenis-jenis dan
karakteristiknya)

Melakukan kerja
kelompok untuk
mengkomunikasikan hasil
kajian literatur baik secara
tertulis maupun lisan

Mencari dan
menelusuri literatur tentang
gelombang elektromagnetik
(jenis-jenis dan
karakteristiknya)
Membuat proyek
sederhana dengan
memanfaatkan komponen
magnet di dalamnya (relay,
bel listrik)

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU

SUMBER
BELAJAR

TM

PS

PI

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

4 (8)

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

13.4 Menguasai
hokum-hukum
kemagnetan
dan
melakukan
perhitungan
sederhana

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Contoh dan
penerapan
masing-masing
gelombang
elektromagnetik
dalam kehidupan
sehari-hari
dijelaskan
Panjang
gelombang
masing-masing

Toleransi
Demokratis
Komunikatif
Disiplin
Kerja keras
Tanggung jawab

Medan magnet di
sekitar kawat
berarus lurus
- Medan magnet di
sekitar kawat
melingkar berarus
- Medan magnet di
sekita solenoida
- Medanmagnet di
sekitar toroida

Berdiskusi untuk
menjelaskan aplikasi efek
Doppler seperti pada RADAR
Melakukan percobaan
untuk menentukan panjang
gelombang masing-masing
komponen cahaya Natrium
dengan menggunakan
difraksi cahaya oleh kisi
difraksi

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
praktiku
m

3 (6)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 25 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Kump
aran
Catu
daya
Kabel
Papa
n kayu
PCB
Solde
r
Buku
pelajaran
LKS
Inter
net

KOMPETENSI
DASAR

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR
komponen cahaya
Natrium
ditentukan
dengan
menggunakan
difraksi cahaya
oleh kisi difraksi

13.5. Mengenal
penggunaan
magnet dan
elektromagnet
dalam
teknologi

KELOMPOK
TEKNOLOGI

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

- Medan magnet di
sekitar kawat sejajar
- Medan magnet di
sekitar kumparan

Gerak muatan
dalam medan
magnet

- Alat-alat ukur listrik

- Piranti komunikasi
- Penggunaan medan
magnet
- Gelombang
elektromagnetik dan
spektrumnya

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 26 dari 34

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
14.1.Menguasai
hukum kelistrikan
arus bolak balik.

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Karakteristik
alat ukur dan
besaran (arus,
tegangan,
hambatan ) pada
rangkaian yang
dihubungkan
sumber arus
listrik bolak balik
dibandingkan
Aplikasi dari
rangkaian listrik
bolak-balik
dideskripsikan

Nilai
amplitude,
frequensi dan fase
tegangan AC
ditunjukkan oleh
oscilloscope
Hubungan
nilai efektif
dengan
maksimum
besaran sinusioda
diuraikan
Besaran
fisika dalam
rangkaian seri
dihitung
RLC
ditentukan bila
faktor-faktor yang

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

14.2.Menguasai
hubungan antara
tegangan,
impedansi dan
arus listrik bolak
balik.

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XII / 1
: Menerapkan konsep listrik arus bolak balik.
: 14
: 10 x 45 menit

Gemar
membaca

Kerja keras

Disiplin
Tanggung jawab

Gemar
membaca

Disiplin

Kerja keras
Tanggung jawab

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

4 (8)

Gejala
peralihan pada
induktor.
Gejala transien
pada kapasitor.
Sumber
tegangan arus
bolak - balik
Resistor pada
sumber tegangan
arus bolak
bolak.
Induktor pada
sumber tegangan
arus bolak
balik.

Membaca literatur
tentang alat
ukur dan besaran-besaran
fisis

Melakukan observasi
tentang
karakteristik alat ukur arus
bolak-balik

Melakukan
pengukuran besaran
fisis (arus, tegangan,
hambatan)
pada rangkaian yang
dihubungkan sumber arus
listrik
bolak balik

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

La
poran
prakti
kum

Perumusan
impedansi RLC
seri.
Perumusan
impedansi RLC
paralel.
Keadaan
resonansi
rangkaian RLC

Membaca literatur dan

berdiskusi tentang fungsi
dan prinsip kerja osiloskop
Melakukan pengukuran
tegangan dan arus bolakbalik dengan menggunakan
mikroskop
Menghitung nilai efektif dan
maksimum dari tegangan
dan arus bolak-balik yang
terbaca dari grafik pada
osiloskop
Membuat rangkaian RLC dan
mengobservasi faktor-faktor
fisis (tegangan, arus, dan
impedansi) yang menjadi
variabel pada rangkaian
tersebut
Melakukan percobaan

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

La
poran
prakti
kum

SUMBER
BELAJAR

4 (8)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 27 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah.
Elektr
oskop
Catu
daya
Avom
eter

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah.
Kit
Listrik dan
magnet
Catu
daya.
AVO
meter

KOMPETENSI
DASAR

14.3.Menghitung
daya dan energi
listrik arus bolak
balik.

KELOMPOK
TEKNOLOGI

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR
berkaitan dengan
rangkaian
diketahui.
Rangkaian AC
yang terdiri dari
RLC dianalisis
dengan
menggunakan
diagram fasor
Peristiwa
resonansi pada
rangkaian RLC
diindentifikasi
Frekuensi
resonansi pada
rangkaian RLC
seri dan paralel
ditentukan secara
eksperimen
Daya dan energi
listrik arus bolakbalik dirumuskan
kedalam bentuk
formulasi
matematik
Rumusan daya
dan energi arus
bolak-balik
digunakan dalam
perhitungan
masalah
kelistrikan seharihari

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

4 (8)

SUMBER
BELAJAR

PI

untuk
menentukan frekuensi
resonansi pada rangkaian
RLC

Gemar
membaca

Disiplin

Kerja keras
Tanggung jawab

Nilai rms pada

arus bolak
balik.
Perhitungan daya
pada arus bolak
balik.

Membaca literatur tentang

daya dan energi listrik arus
bolak-balik
Mengobservasi fungsi dan
prinsip kerja kWh meter
Menghitung energi listrik
yang dikonsumsi suatu
instalasi (sekolah atau
rumah) dengan membaca
data dari kWh meter

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 28 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah dan
rumah

Inter
net

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
15. 1 Memahami
ciri ciri
cermin dan
lensa

Menggunaka
n hukum
pemantulan
dan
pembiasan
cahaya

KELOMPOK
TEKNOLOGI

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

15.2

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XI / 2
: Menerapkan prinsip kerja peralatan optik
: 15
: 10 x 45 menit

cermin
datar, cekung,
dan cembung
diidentifikasi sifat
dan fungsinya
Lensa cekung dan
lensa cembung
diidentifikasi sifat
dan fungsinya

Hukum Snellius
tentang
pemantulan
dibuktikan melalui
percobaan
Pemantulan
cahaya pada
cermin datar,
cekung dan
cembung

Gemar membaca

Disiplin
Kerja keras
Tanggung jawab

Diskripsi benda
optik cermin
dan lensa
jenis cermin
dan lensa
Sinar sinar
istimewa pada
pemantulan
Sinar sinar
istimewa pada
pembiasan
Pembentukan
bayangan pada
Cermin
Pembentukan
bayangan pada
lensa
Perbesaran
bayangan
Mengenal

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

Membaca literatur dan

mengamati bentuk dan
fungsi cermin datar, cekung,
dan cembung

Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
optik untuk membuktikan
hukum pemantulan
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
optik untuk dapat
menggambarkan sinar-sinar
istimewa pada peristiwa
pemantulan cahaya yang

O
bservasi
/
pengam
atan

La
poran
prakti
kum

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

5 (10)

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 29 dari 34

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

Kit
optik

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

Kit
optik

KOMPETENSI
DASAR

KELOMPOK
TEKNOLOGI

diidentifikasi dan
digambarkan pola
pembentukan
bayangannya
Lensa
cekung, dan
cembung
diidentifikasi sifat
dan fungsinya
Hukum
Snellius dalam
pembiasan
dibuktikan melalui
percobaan
Pembiasan
cahaya pada
lensa cekung dan
cembung
diidentifikasi dan
digambarkan pola
pembentukan
bayangannya
Jarak dan
tinggi bayangan
hasil pemantulan
cermin cekung
dihitung dengan
menggunakan
hukum
pemantulan
Jarak dan
tinggi bayangan
hasil pemantulan
cermin cembung
dihitung dengan
menggunakan
hukum
pemantulan
Jarak dan
tinggi bayangan
hasil pembiasan
lensa cekung
dihitung dengan
menggunakan

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

prisma

Toleransi
Demokratis
Komunikatif

Hukum
pemantulan dan
pembiasan
cahaya

mengenai cermin datar,

cekung, dan cembung.
Membaca literatur dan
mengamati bentuk dan
fungsi lensa cekung, dan
cembung
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
optik untuk membuktikan
hukum Snellius
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
optik untuk dapat
menggambarkan sinar-sinar
istimewa pada peristiwa
pembiasan cahaya yang
mengenai lensa cekung, dan
cembung.
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menentukan jarak dan tinggi
bayangan hasil pemantulan
cermin cekung
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menentukan jarak dan tinggi
bayangan hasil pemantulan
cermin cembung
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menentukan jarak dan tinggi
bayangan hasil pembiasan
lensa cekung
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menentukan jarak dan tinggi
bayangan hasil pembiasan
lensa cembung

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 30 dari 34

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

LKS

Inter
net

KOMPETENSI
DASAR

15.3 Menenal
penggunaan
alat alat
optik dalam
kehidupan
sehari hari
dan
teknologi

KELOMPOK
TEKNOLOGI

hukum
pemantulan
Jarak dan
tinggi bayangan
hasil pembiasan
lensa cembung
dihitung dengan
menggunakan
hukum
pemantulan
Pemanfaatan
lensa sebagai lup
dideskripsikan
fungsi dan
sifatnya
Pemanfaatan
lensa dalam
kamera dianalisis
susunan dan
fungsi
Pemanfaatan
lensa dalam
mikroskop
dianalisis susunan
dan fungsi
Pemanfaatan
cermin dan lensa
dalam teleskop
dan proyektor
dianalisis susunan
dan fungsi

MATERI
PEMBELAJARA
N

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

Gemar membaca

Pemantulan
dan pembiasan
pada gelombang
sabun, lapisan
minyak di atas
air, titik titik
hujan ( pelangi )

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membaca literatur dan

berdiskusi tentang
pemanfaatan cermin dalam
kehidupan sehari-hari
Membaca literatur dan
berdiskusi tentang
pemanfaatan lensa dalam
kehidupan sehari-hari (lup,
kamera, mikroskop,
proyektor, dll)

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

5 (10)

SUMBER
BELAJAR

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 31 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Inter
net
Terop
ong
Kame
ra
Mikro
skop

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
16.1 Mengenal
teori
relativitas
khusus
Einstein dan
penerapanny
a.

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XII / 2
: Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas.
: 16
: 20 x 45 menit

Pemahaman
relativitas
kecepatan dan
waktu
Formulasi
relativitas
khusus untuk
massa, panjang
dan waktu
Analisis
relativitas

Gemar
membaca

Toleransi

Demokratis
Komunikatif

MATERI
PEMBELAJARA
N

ALOKASI WAKTU

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Kecepatan

Membaca literatur
cahaya
tentang relativitas

Penjumlaha
kecepatan dan waktu

Diskusi kelompok
n kecepatan
menurut
tentang formulasi
mekanika klasik
relativitas khusus

Penjumlaha
Diskusi kelompok
n kecepatan
tentang kesetaraan massa
menurut
dan energi
relativitas khusus

Pemuluran

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

TM

PS

PI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 32 dari 34

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
dan
rumah
Inter
net

KOMPETENSI
DASAR

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR
panjang, waktu,
massa ,energi
dan momentum

16.2
Mendiskripsi
ka n gejala
gejala fisis
yang
mendorong
timbulnya
konsep
konsep
kuantum

Fenomena
radiasi benda
hitam
dideskripsikan
Hipotesis Planck
tentang
kuantum
cahaya
dideskripsikan

Gemar
membaca

16.3 Memahami
perkembang
an teori
atom

Penemuan
elektron dalam
percobaan
Thomson
Karakteristik
tiap tiap
model atom

Gemar
membaca
Toleransi
Demokratis
komunikatif

16.4 Mengenal
inti atom
dan gejala
radioaktivita
s

KELOMPOK
TEKNOLOGI

Gemar
Karakteristik
membaca
sebuah inti atom

Disiplin
dideskripsikan

Kerja keras
Karakteristik

Tanggung
sinar sinar
jawab
radioaktif

ALOKASI WAKTU

MATERI
PEMBELAJARA
N

waktu
kontraksi
panjang
momentum
relativistik
Kesetaraan
momentum
energi
Radiasi

Membaca literatur
benda hitam
tentang radiasi benda
Efek
hitam, efek fotolistrik, teori
kuantum, difraksi elektron
fotolistrik
dan dualisme sifat partikel
Foton dan
dan gelombang
teori kuantum
cahaya
Difraksi
elektron
Dualisme
sifat partikel dan
gelombang
Penemuan

Membaca literatur
elektron
tentang penemuan
Model atom
elektron

Membaca literatur
Thomson
Model atom
dan berdiskusi tentang
bermacam macam model
Rutherford
atom ( Thompson,
Teori atom
Rutherford, Bohr dan teori
Born
kuantum )
Model atom
menurut teori
kuantum

Inti atom
Partikel
radioaktif

Peluruhan
radioaktif

Waktu
paruh

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Membaca literatur
tentang inti atom

Melakukan observasi
tentang karakteristik sinar
sinar radioaktif

Melakukan
pengukuran waktu paruh

PENILAI
AN

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
dan
rumah

Internet

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
dan
rumah

Internet

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 33 dari 34

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
dan

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

16.5 Memahami
penggunaan
radioaktivita
s dalam
kehidupan
sehari - hari

NILAI
KARAKTER

dideskripsikan
Rumus
peluruhan
diterapkan
dalam
menghitung
umur bahan
radioa
Karakteristik
sebuah
radioisotop

ALOKASI WAKTU

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

unsur unsur radioaktif

TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

kelompo
k

rumah

Internet

Gemar
membaca

Radioisotop
Penggunaa
n radioaktivitas
dalam bidang
teknologi,
kesehatan dan
pertanian.

Membaca literatur
tentang radioisotop

Membaca literatur
dan berdiskusi tentang
pemanfaatan radioaktivitas
dalam kehidupan sehari
hari ( teknologi, kesehatan
dan pertanian)

O
bservasi
/
pengam
atan

Tu
gas
kelompo
k

Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
dan
rumah

Internet

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
KELOMPOK
TEKNOLOGI

: SMK NEGERI 5 SURABAYA

: FISIKA (Sub Mata Pelajaran : Kelompok Teknologi)
: XII / 2
: Menerapkan piranti Semikonduktor
: 17
SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA
Halaman 34 dari 34

ALOKASI WAKTU

: 10 x 45 menit

KOMPETENSI
DASAR

17.1
Menggunaka
n Diode

17.2.
Menggunaka
n Transistor

NILAI
KARAKTER

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

Semi
konduktor P dan
semi konduktor N
disambung
dengan cara
melebur dan
penumbuhan
kristal
Diode
diidentifikasikan
dalam rangkaian
penyearah
setengah
gelombang dan
penyearah
gelombang penuh

Gemar
membaca

Toleransi

Demokratis

Komunikatif

Bipolar dan
FET
diidentifikasikan
berdasarkan cara
kerjanya
Transistor
digunakan
sebagai penguat
tenaga

Toleransi
Demokratis
Komunikatif

Jenis semi
konduktor

Diode

transistor

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAI
AN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

Membaca literatur
tentang semi konduktor

Berdiskusi dalam
kelompok tentang
penggunaan diode dan
keadaan diode dalam
rangkaian

O
bservas

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

Berdiskusi dalam
kelompok tentang jenis
transistor

Berdiskusi dalam
kelompok untuk menghitung
besar penguatan arus

O
bservasi

Tu
gas
individu

Tu
gas
kelompo
k

Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SUMBER
BELAJAR

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 35 dari 34

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

Buku
pelajaran

LKS

Lingk
ungan
sekolah

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 36 dari 34

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 37 dari 34

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 38 dari 34

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 39 dari 34

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 40 dari 34

KELOMPOK
TEKNOLOGI

SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

Halaman 41 dari 34