PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM )

KOMPETENSI SIKAP
UPTD SMP NEGERI I BLEGA
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/ SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN ; 2019--2020

KOMPETENSI INTI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

NO DAN KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI
JUMLAH
KOMPETENSI DASAR Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM
1 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2 3 2 7 78
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas 2 3 2 7 78
ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, 1.75 1.8 2 5.5 61
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin 3 2 2 7 78
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat: tekun: hati-hati
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari - hari
pengamatan secara teliti
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam 2 1 2 5 56
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implimentasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung 1 2 2 5 56
jawab dalam aktivitas sehari - hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain 1 2 2 5 56
dalam aktivitas sehari-hari

JUMLAH 1.9 2 2 6 69
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) : 70

Mengetahui Blega, 15 JULI 2019

Kepala UPTD SMPN I Blega Guru mata Pelajaran

SRI ASTUTIK HANDAYANI M.Pd DRIANA MAFTUCHA

NIP. 19700402 199601 2 001 NIP.19700307 199802 002 3

B13 B13+B13+B13+B32 dan keberadaannya

 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM )
KOMPETENSI PENGETAHUAN
UPTD SMP NEGERI I BLEGA

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/ SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN ; 2019- 2020

KOMPETENSI DASAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

NO DAN Kriteria penetapan ketuntasan NILAI
JMLH
INDIKATOR KompleksitasDaya Dukung Intake KKM
1 3.1. Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dengan 2 2.4 2 6.4 71
gangguam pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi.
3.1 1 Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis dan meiosis 2 2 2 6 67
3 1.2 Membedakan ciri-ciri setiap fase pembelahan mitosis dan
2 3 2 7 78
meiosis
3.1.3. Menyebutkan karakter atau sifat sel anakan hasil pembelahan
2 3 2 7 78
mitosis dan meiosis
3.1.4. Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi 2 3 2 7 78
pada laki-laki dan perempuan
3.1.5. Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun sistem 2 3 2 7 78
reproduksi pada laki-laki dan perempuan
3.1.6. Mengidentifikasi proses pembentukan sperma 2 2 2 6 67
(spermatogenesis) dan pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.7. Menerapkan konsep pembelahan meiosis pada proses 2 2 2 6 67
spermatogenesis dan oogenesis
3.1.8. Menjelaskan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim 2 2 2 6 67
3.1.9. Menjelaskan proses fertilisasi dan kehamilan 2 2 2 6 67
3.1.10. Menjelaskan proses perkembangan janin selama dalam
2 2 2 6 67
kandungan

3. 2 Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan,

2 2.5 2.0 2.0 6.5 72
serta kelangsungan makhluk hidup
3.2.1 Menyebutkan cara tumbuhan melakukan reproduksi aseksual 3 2 2 7 78
alami dan contohnya
3.2.2 Menyebutkan cara tumbuhan melakukan reproduksi aseksual 3 2 2 7 78
buatan dan contohnya
3.2. 3 Menjelaskan proses reproduksi seksual tumbuhan : 2 2 2 6 67
penyerbukan, pembuahan, penyebaran biji dan perkecambahan
3.2 4 .Menjelaskan siklus hidup tumbuhan angiospermae 2 2 2 6 67
3.2.5 Menjelaskan reproduksi tumbuhan gymnospermae 2 2 2 6 67
3.2.6 Menyebutkan persamaan dan perbedaan reproduksi 3 2 2 7 78
 tumbuhan paku dan lumut

KOMPETENSI DASAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

NO DAN Kriteria penetapan ketuntasan NILAI
JMLH
INDIKATOR KompleksitasDaya Dukung Intake KKM
3.2.7 Menjelaskan teknologi reproduksi tumbuhan : hidroponik, 2 2 2 6 67
vertikultur dan kultur jaringan
3.2.8 Menyebutkan cara reproduksi aseksual hewan dan contohnya 3 2 2 7 78
3.2.9 Menyebutkan cara reproduksi seksual hewan dan contohnya 3 2 2 7 78
3.2.10. Menjelaskan teknologi inseminasi buatan 2 2 2 6 67
3.2.11 Menjelaskan cara menjaga kelangsungan hidup hewan dan 2 2 2 6 67
tumbuhan melalui adaptasi dan seleksi alam.

3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan

3 2.0 2.3 2 6.3 70
kelangsungan makhluk hidup
3.3.1 Menjelaskan molekul yang mendasari pewarisan sifat pada
2 3 2 7 78
mahkluk hidup
3.3.2 Mengidentifkasi struktur molekul DNA 2 2 2 6 67
3.3.3 Mendeskripsikan struktur materi genetik yang bertanggung jawab
2 2 2 6 67
dalam pewarisan sifat (DNA, RNA, dan kromosom)
3.3.4 Menganalisis hubungan antara kromosom, DNA, gen, RNA,
2 2 2 6 67
dan karakteristik makhluk hidup
3.3.5 Menjelaskan peranan materi genetik dalam penentuan sifat 2 3 2 7 78
3.3.6 Menentukan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida
2 2 2 6 67
melalui diagram sesuai hukum pewarisan sifat
3.37 Menerapkan hukum Mendel pada pewarisan sifat makhluk hidup 2 2 2 6 67
3.3.8 Mengidentifkasi pewarisan sifat yang ada pada manusia 2 3 2 7 78

3.3.9 Mengidentifkasi karakteristik anggota keluarga untuk menemu 2 3 2 7 78

kan hukum pewarisan sifat

3.3.10 Membandingkan kromosom tubuh orang laki-laki, orang 2 2 2 6 67
perempuan dan sel kelamin
3.3.11 Membuat bagan persilangan sesuai dengan data yang telah 2 2 2 6 67
disajikan
3.3.12 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan sifat pada 2 2 2 6 67
manusia
3.3.13 Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat dalam pemuliaan 2 2 2 6 67
tumbuhan dan hewan

4 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan 2.1 2.1 2.0 6.1 68
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan
hewan yang mengandung listrik
3.4.1 Memberi contoh gejala kelistrikan yang terjadi dalam 2 3 2 7 78
kehidupan sehari - hari
3.4.2 Menganalisis peristiwa yang terjadi pada sisir plastik yang 2 3 2 7 78
digosokkan pada rambut yang kering
 3.4.3 Mengidentifikasi jenis-jenis muatan listrik 2 2 2 6 67
3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja elektroskop 2 1 2 5 56
3.4.5 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi besar gaya 2 2 2 6 67
Coulomb dua muatan listrik
KOMPETENSI DASAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
NO DAN Kriteria penetapan ketuntasan NILAI
JMLH
INDIKATOR KompleksitasDaya Dukung Intake KKM
3.4.6 Menjelaskan medan listrik 2 2 2 6 67
3.4.7 Menghitung besar medan listrik disekitar muatan 2 2 2 6 67
3.4.8 Menganalisis beda potensial dua benda bermuatan 2 2 2 6 67
3.4.9 Menghitung beda potensial listrik 2 2 2 6 67
3.4.10 Mengidentifikasi bagian sel saraf 2 2 2 6 67
3.4.11 Menjelaskan fungsi akson atau neurit 2 2 2 6 67
3.4.12 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan pada saraf manusia 2 2 2 6 67
3.4.13 Mengidentifikasi hewan-hewan yang menghasilkan listrik 2 2 2 6 67
3.4.14 Menyebutkan sistem khusus pada hewan yang dapat 2 2 2 6 67
menghasilkan listrik
3.4.15 Menyebutkan penggunaan teknologi listrik di lingkngn sekitar 3 2 2 7 78
3.4.16 Menjelaskan cara kerja mesin fotokopi 2 2 2 6 67

3. 5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, 2.0 2 2 6.0 67
sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi
3.5.1 Menganalisis keberadaan arus listrik pada suatu rangkaian 2 2 2 6 67
3.5.2 Menganalisis fungsi lempeng seng dan paku besi pada 2 2 2 6 67
percobaan baterai buah
3.5.3 Membedakan rangkaian listrik terbuka dan tertutup 2 2 2 6 67
3.5.4 Mengidentifikasi macam-macam bahan yang dapat menghantar 2 2 2 6 67
kan arus listrik (konduktor, isolator, semikonduktor
3.5.5 Menganalisis jenis zat cair yang dpt menghantarkan arus listrik 2 2 2 6 67
3.5.6 Menjelaskan grafik hubungan antara besar hambatan listrik 2 2 2 6 67
dengan panjang kawat penghantar
3.5.7 Menjelaskan grafik hubungan antara besar hambatan listrik 2 2 2 6 67
dengan luas penampang kawat penghantar
3.5.8 Menganalisis hubungan antara besar hambatan listrik dengan 2 2 2 6 67
panjang kawat penghantar dan luas penampang kawat penghantar
3.5.9 Menganalisis besar hambatan listrik pada kawat penghantar 2 2 2 6 67
3.5.10. Membedakan karakteristik rangkaian listrik seri dan paralel 1 2 2 5 56
3.5.11 Menganalisis hubungan antara kuat arus, hambatan, dan 1 2 2 5 56
tegangan listrik pada suatu rangkaian listrik
3.5.12 Menganalisis faktor yang memengaruhi besar arus listrik 2 2 2 6 67
yang mengalir pada kawat penghantar
3.5.13 Menghitung besar arus listrik dalam suatu kawat 2 2 2 6 67
penghantar dalam rangkaian listrik seri, paralel, dan campuran
3.5.14 Menghitung besar energi listrik 2 2 2 6 67
 3.5.15 Memprediksi banyak muatan listrik pada benda-bend 2 2 2 6 67
3.5.16 Menghitung besar daya listrik 2 2 2 6 67
3. 17 Menghitung biaya listrik bulanan rumah tangga 2 2 2 6 67
3.5 .18 Menyebutkan macam-macam sumber energi listrik 2 2 2 6 67
3.5 19 Menyebutkan perubahan energi listrik pada baterai 2 2 2 6 67

KOMPETENSI DASAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

NO DAN Kriteria penetapan ketuntasan NILAI
JMLH
INDIKATOR KompleksitasDaya Dukung Intake KKM

3.5.20 Menyebutkan contoh sumber-sumber energi listrik alternatif 3 2 2 7 78

3.5.21 Menjelaskan prinsip kerja sumber-sumber energi listrik alternatif 2 2 2 6 67

3,5,22. Membandingkan jumlah energi listrik dengan jumlah energi
2 2 2 6 67
alternatif yang dihasilkan
3.5.23 Menyebutkan keuntungan penggunaan energi alternatif (energi
2 2 2 6 67
matahari, angin, air, dan lain sebagainya)
3.5.24 Menyebutkan zat kimia yang terkandung dalam tanaman 2 2 2 6 67
3.5.25. Menyebutkan upaya-upaya penghematan listrik 3 2 2 7 78
3.5.26 Menyebutkan upaya pencegahan bahaya penggunaan listrik 3 2 2 7 78
dalam kehidupan

JUMLAH 2.1 2.2 2.0 6.3 70

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) : 70

Mengetahui Blega, Juli 2019

Kepala UPTD SMPN I Blega Guru mata Pelajaran

SRI ASTUTIK HANDAYANI, M.P.d DRIANA MAFTUCHA, S.Pd

NIP. 19700402 199601 2 001 NIP:197003071998022003
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM )
KOMPETENSI KETERAMPILAN
UPTD SMP NEGERI I BLEGA

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/ SEMESTER : IX / GANJIL
TAHUN PELAJARAN ; 2019 - 2020

KOMPETENSI DASAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

NO DAN Kriteria penetapan ketuntasan NILAI
JMLH
INDIKATOR Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM
1 4.1. Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai 2 2.5 2 6.5 72
sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan
gangguan pada organ reproduksi
4.1.1. Mengamati video pembelajaran tentang macam-macam 2 3 2 7 78
penyakit pada sistem reproduksi manusia.
4.1.2. Mengidentifikasi upaya pencegahan penyakit pada sistem 2 3 2 7 78
reproduksi manusia
4.1.3. Manyajikan laporan hasil studi literatur tentang penyakit 2 2 2 6 67
pada sistem reproduksi manusia
4.1.4. Membuat poster tentang upaya pencegahan dan penularan 2 2 2 6 67
penyakit seksual
2 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan. 2 3 2 7 78
4.2.1 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan vegetatif pada 2 3 2 7 78
tumbuhan
3 4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber 2 2 2 6 67
terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan.
4.3.1 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai 2 2 2 6 67
sumber terkait tentang tanaman hasil pemuliaan
4 4.4. Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis 2 2 2 6 67
dalam kehidupan sehari - hari
4.4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis 2 2 2 6 67
pada mesin fotokopi
5 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai 2 2 2 6 67
rangkaian listrik
4.5.1 Membuat alat sederhana yang menerapkan konsep listrik 2 2 2 6 67
dinamis

JUMLAH 2 2.3 2 6.3 70

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM) : 70

Mengetahui Blega, Juli 2019

Kepala UPTD SMPN I Blega Guru mata Pelajaran
SRI ASTUTIK HANDAYANI, M.P.d DRIANA MAFTUCHA, S.Pd
NIP. 19700402 199601 2 001 NIP:197003071998022003