RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SatuanPendidikan : SMK NEGERI 1 GANGGA

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kelas/Semester : XII /2
Program Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Materi Pokok : Sistem pemasukan dan Pembuangan
Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit (2 x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuanga
4.4 Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.4.1 mendaftar komponen sistem pemasukan dan pembuangan
3.4.2 menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan
3.4.3 menjelaskan langkah-langkah perawatan sistem pemasukan dan
pembuangan
 4.4.1 peserta didik dapat melakukan perawatan berkala sistem pemasukan
dan pembuangan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah mencari data peserta didik dapat mengetahui komponen sistem
pemasukan dan pembuangan dengan benar
 Setelah berdiskusi peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah
perawatan sistem pemasukan dan pembuangan dengan benar
 Setelah melakukan pratikum peserta didik dapat melakukan perawatan
berkala sistem pemasukan dan pembuangan dengan benar

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Saluran pemasukan dan pembuangan

F. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : SAINTIFIK
Model Pembelajaran : Inquiri terbimbing
Metode pembelajaran : ceramah, diskusi dan kerja kelompok

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan I
Alokasi
Kegiatan Sintak Pembelajaran Deskripsi
waktu
• Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan
berdoa.
• Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas.
Pendahuluan • Guru mengecek kehadiran peserta didik 15 menit
• Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
• Peserta didik menerima informasi tentang KD dan
tujuan pembelajaran dari guru yang akan dicapai
MENGAMATI
• Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk
Observasi untuk
menentukan masalah
memudahkan dalam melaksanakan observasi
• Setiap kelompok melakukan pengamatan terhadap
komponen-komponen yang ditunjukkan oleh guru
• Guru memberikan beberapa petunjuk kompenen-
Merumuskan masalah kompenen tersebut merupakan bagian dari sistem
pemasukan dan pembuangan
• Setiap kelompok diberikan tugas dari modul, internet,
youtube, buku materi sepeda motor honda, buku paket
K13 pemeliharaan mesin sepeda motor, BPR untuk
Kegiatan 300
mencari nama dari setiap komponen, fungsi serta
Inti menit
konsep dasar dari sistem pemasukan dan pembuangan,
serta cara perawatannya
MENANYA
• Dari tugas yang diberikan oleh guru diharapkan
peserta didik menambah rasa ingin tahu mereka
mengajukan hipotesis
terhadap sistem pemasukan dan pebuangan, dan
mpeserta didik mulai bertanya-tanya tentang sistem
pemasukan dan pembuangan
MENGUMPULKAN DATA
merencanakan pemecahan
masalah
• Setiap kelompok dibagikan LKPD sehingga lebih
mudah dan terarah dengan materi yang harus mereka
 Alokasi
Kegiatan Sintak Pembelajaran Deskripsi
waktu
cari.
• Peserta didik mencari data dari modul, internet,
youtube, buku materi sepeda motor honda, buku paket
K13 pemeliharaan mesin sepeda motor, BPR
• Guru meminta perwakilan peserta didik untuk
Penutup
memberikan kesimpulan dari pembelajaran 45 menit
• Guru memimpin berdoa dan memberikan salam

Pertemuan II
Alokasi
Kegiatan Sintak Pembelajaran Deskripsi
waktu
• Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan
berdoa.
• Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas dan
peserta didik duduk berdasarkan kelompok yang telah
15 menit
Pendahuluan dibagi pada pertemuan sebelumnya
• Guru mengecek kehadiran peserta didik
• Guru menanyakan kembali beberapa materi dan tugas
pada pertemuan sebelumnya terkait tentang sistem
pemasukan dan pembuangan
MENALAR
• Dari data yang telah dikumpulkan (handout, Buku
materi teknik sepeda motor honda, BPR motor Honda,
dan survei di bengkel) peserta didik berdasarkan
melaksanakan eksperimen kelompoknya menyusun tidakan yang harus dalam
perawatan sistem pemasukan dan pembuangan
• Peserta didik melakukan diskusi tentang kompenen,
fungsi dan cara perawatan sistem pemasukan dan
pembuangan berdasarkan dari data yang mereka
temukan
Kegiatan 310
• Guru menayangkan video perawatan sistem
Inti menit
pemasukan dan pembuangan peserta didik membuat
catatan
melakukan pengamatan
dan pengumpulan data
Dari pengamatan video diharapkan peserta didik
memiliki data yang akurat dalam melakukan
perawatan sistem pemasukan dan pembuangan sepeda
motor
MENGKOMUNIKASIKAN
• peserta didik mempersiapkan peralatan untuk
pratikum perawatan sistem pemasukan dan
pembuangan
• Setiap kelompok melakukan perawatan sistem
pemasukan dan pembuangan yang ditugaskan pada
setiap kelompok, dengan didampingi oleh guru
• Setiap kelompok diberi kesempatan untuk memberikan
kesimpulan dari pekerjaan perawatan pada sistem
pemasukan dan pembuangan
• Guru memberikan soal dan peserta didik diberikan
Penutup
waktu 20 menit untuk mengerjakan 35 menit
• Guru memimpin berdoa dan memberikan salam

H. Media pembelajaran, alat dan sumber belajar

 Media : Papan tulis, Video, power point
 Alat : LCD Proyektor, Laptop
 Sumber Belajar : Modul, buku Materi Teknik Sepeda Motor Honda, BPR
motor Honda, youtube
I. PENILAIAN
1. Teknik dan Bentuk Penilaian
No Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
a Kognitif Tes tulis Pilihan ganda
b Afektif Observasi Lembar Observasi
c Psikomotor praktik Unjuk kerja, Portofolio

2. Instrumen dan Penskoran

a. Tes Pilihan ganda
1. Soal terlampir....
Pedoman Pensekoran :
Rentang Skor Penilaian untuk masing-masing item penilaian adalah :
Jawaban benar : Skor 1
Jawaban salah : skor 0

Jumlah skor perolehan

Nilai : X 100
Jumlah skor maksimal

Predikat
85 - 100 : Sangat Baik (A)
70 - 84 : Baik (B)
60 - 69 : Cukup (C)
< 60 : Kurang (D)

b. Observasi
No Sikap Yang dievaluasi Skala Nilai
Disiplin
1 Selalu datang tepat waktu 1 2 3 4
2 Rapi (memasukan baju) 1 2 3 4
Jumlah skor
` Komunikatif
1 Kemampuan berkomunikasi antar teman 1 2 3 4
2 Kemampuan berkomunikasi dengan guru 1 2 3 4
Jumlah skor

Keterangan :
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang

c. Tugas unjuk kerja

1) Siapkan peralalatan yang akan digunakan praktikum sistem pemasukan
dan pembuangan
2) Lakukan perawatan pada saringan udara
3) Lakukan perawatan pada inteke manipold dan exshoust manifold
4) Lakukan pembersihan pada knalpot
5) Lakukan perawatan pada katalik konverter dan muffler
 6) Tuliskan kesimpulan dari hasil perawatan dalam sebuah laporan

Penilaian unjuk kerja :

pembersihan pada
perawatan inteke
langkah-langkah

langkah-langkah

langkah-langkah

langkah-langkah
perawatan katlik
saringan udara

konverter dan
dan exshoust
Kesesuaian

Kesesuaian

Kesesuaian

Kesesuaian

Total Skor
perawatan

manipold

Predikat
knalpot

muffler

Nilai
No Aspek yang dinilai

1 Ryan a
2 Dst

Keterangan Penilaian
Rentang Skor Penilaian untuk masing-masing item penilaian adalah :
Kurang 1 Predikat
Cukup 2 85 – 100 : Sangat Baik (A)
Baik 3 70 – 84 : Baik (B)
Sangat Baik 4 60 – 69 : Cukup (C)
< 60 : Kurang (D)

Jumlah skor
Nilai : X 100
Jumlah skor maksimal

3. Remedial dan Pengayakan

a. Remidial
Nilai
Nilai
No Nama Peserta didik Materi Remidi Setelah
Awal
Remidi
1.
Buatlah ringkasan materi
2.
tentang sistem pemasukan dan
3.
pembuangan
4.

b. Pengayakan
No Nama Peserta didik Nilai Materi
1. Carilah beberapa hal cara perawatan
2. sistem pemasukan dan pembuangan pada
3. sepeda motor tipe sport

Gangga,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDI MUNIF, S.Pd ARIEF TRIWIDODO, S.Pd

NIP. 19690615 199703 1 011 NIP 19860518 201403 1 001