Kata Pengantar

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karuniaNya sehingga Buku Panduan Blok 8 (Mekanisme Penyakit, Respons Fisiologis Sel
dan Jaringan) dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Buku panduan ini merupakan acuan bagi mahasiswa dan fasilitator dalam
mengikuti proses pembelajaran di Blok 8 pada semester 2. Metoda pembelajaran yang
digunakan adalah Student Centered Learning (SCL) yang terdiri atas tugas kelompok,
diskusi kelompok, kuliah pakar serta praktikum. Blok 8 terdiri atas 3 modul yang
diupayakan terintegrasi pada cabang Mikrobiologi, Patologi Anatomi, Histologi, Biokimia,
Fisiologi dan Parasitologi.
Akhirnya kami berharap agar Buku ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun
fasilitator. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas
Buku Panduan ini dimasa mendatang.

DENTAL EDUCATION UNIT

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

i
Tim Penyusun
Anggota Blok :
Ketua Blok : Minasari, drg., MM
Sekretaris Blok : Yumi Lindawati, drg., MDSc
Anggota Blok :
1. Dr. Ameta Primasari, drg., MDSC., MKes
2. Rehulina Ginting, drg., Msi
3. Sri Amelia, dr., M.Kes
4. Causa Trisna, dr., M.Ked (PA), SpPa.
5. Sri Suryani, dr., M.Kes
6. Dra. Merina Panggabean, M.Med.Sc
7. Yetty Machrina, dr.,MBioMed

Anggota DEU
Koordinator : Rahmi Syaflida, drg., SpBM
Kurikulum : Febby Revita Sari, drg
SDM : Siska Ella Natassa M, drg.
Assesment : Dewi Kartika, drg., MDSc

Editor

Nevi Yanti, drg., M.Kes., Sp. KG (K)

ii
Daftar Isi
KATA PENGANTAR .......................................................................... i

TIM PENYUSUN .................................................................................. ii

DAFTAR ISI .......................................................................................... iii

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 12 (MUKOSA DAN PERIODONTAL) iv

BAB 1 INFORMASI UMUM ......................................................... 1

A. Nama Blok ....................................................................... 1
B. Tujuan Blok ..................................................................... 1
C. Uraian Blok ..................................................................... 1
D. Metode Pembelajaran ...................................................... 1

BAB 2 MODUL ................................................................................ 2

A. Pembagian Modul ……………………………………… 2
B. Topic Tree ........................................................................ 10
C. Skenario Modul ................................................................ 11

BAB 3 DAFTAR PUSTAKA ......................................................... 15

BAB 4 JADWAL KEGIATAN BLOK 8 ….................................... 16

LAMPIRAN
1. Petunjuk diskusi kelompok .................................................. 22
2. Lembar penilaian mahasiswa (tutorial)................................. 24
3. Daftar nilai modul………………………………………… 25
4. Daftar peserta nilai akhir Blok…………………………… 26

iii
Matriks Kompetensi
KOMPETENSI
MATA AJAR
TERKAIT UTAMA
PENUNJANG LAINNYA

1. Mikrobiologi 1 Seorang dokter gigi 1.1. Mampu mengintegrasikan

2. Patologi harus mampu ilmu biomedik yang relevan
Anatomi mengintegrasikan dengan bidang kedokteran
3. Histologi ilmu pengetahuan gigi untuk menegakkan
4. Biokimia biomedik yang diagnosis, menetapkan
prognosis dan merencanakan
5. Fisiologi relevan sebagai
tindakan medis Kedokteran
6. Parasitologi sumber keilmuan Gigi (C3, P3, A4)
dan berbagai data
(Setara dengan penunjang untuk 1.2. Mampu menghubungkan
5 SKS) diagnosis dan morfologi makroskopis,
tindakan medis mikroskospis dan topografi
organ, jaringan penyusun
sistem tubuh manusia secara
terpadu, sebagai landasan
pengetahuan untuk
diagnosis, prognosis dan
merencanakan tindakan
medik kedokteran gigi (C3,
P3, A4)

1.3. Memahami proses

penyakit/kelainan yang
meliputi, infeksi, dan non
infeksi. (C2,P2,A3).

1.4. Memahami prinsip

sterilisasi, desinfeksi dan
asepsis. (C2,P3,A3).

iv