SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kotaagung Timur

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/semester : VII/I
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran/Minggu
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menerapkan konsep Objek Ilmu Pengetahuan  Mengamati diri sendiri dan teman,
pengukuran Alam dan serta benda-benda yang ada di
berbagai besaran pengamatannya sekitar untuk melihat ciri-ciri yang
yang ada pada diri  Pengukuran dapat diamati seperti tinggi badan,
sendiri, makhluk  Besaran Pokok dan warna rambut, warna kulit
hidup lain, dan turunan
benda-benda di  Satuan baku dan tak  Mengukur panjang benda dengan
sekitar serta baku hasil bersatuan baku dan tak
pentingnya baku,untuk menemukan pentingnya
penggunaan satuan satuan baku dalam pengukuran
standar (baku)  Mengumpulkan informasi mengenai
dalam pengukuran berbagai besaran pokok dan turunan
yang dijumpai dalam kehidupan
4.1 Menyajikan data sehari-hari, misalnya panjang benda,
hasil pengukuran massa jenis, energi, frekuensi
dengan alat ukur denyut nadi, konsentrasi larutan,
yang sesuai pada laju pertumbuhan tanaman, dan lain-
diri sendiri, lain.
makhluk hidup lain,
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
dan benda-benda di  Melakukan percobaan mengukur
sekitar dengan besaran panjang, massa, dan waktu
menggunakan menggunakan alat ukur baku dan tak
satuan tak baku dan baku untuk mendapatkan konsep
satuan baku satuan baku dan tak baku

 Menyajikan hasil percobaan tentang

pengukuran dengan alat ukur dalam
bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan teman
3.2 Mengklasifikasi-kan Klasifikasi  Mengamati manusia, tumbuhan,
makhluk hidup dan  Makhluk hidup dan hewan, dan benda di lingkungan
benda berdasarkan benda tak hidup sekitar, gejala-gejala kehidupan
karakteristik yang  Ciri-ciri makhluk yang menunjukkan ciri-ciri mahluk
diamati hidup hidup serta pengelompok-kannya
4.2 Menyajikan hasil  Klasifikasi makhluk dengan indera dan dengan bantuan
pengklasifikasian hidup mikroskop
makhluk hidup dan  Pengenalan mikroskop
benda di lingkungan  Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk
sekitar berdasarkan dan benda-benda yang ada di
karakteristik yang lingkungan sekitar
diamati
 Mengumpulkan informasi mengenai
klasifikasi mahluk hidup
berdasarkan persamaan ciri yang
diidentifikasi, misalnya kelompok
monera, protista, fungi, plantae, dan
animalia

 Menyajikan hasil mengklasifikasi

makhluk hidup dalam bentuk
laporan tertulis dan mendiskusikan-
nya dengan teman
3.3 Memahami konsep Zat dan Karakteristiknya  Mengamati berbagai benda dalam
campuran dan zat  Zat Padat, Cair, dan kehidupan sehari-hari yang
tunggal (unsur dan Gas mengalami perubahan, misalnya air
senyawa), sifat  Unsur, Senyawa, dan menjadi es, es menjadi air, air
fisika dan kimia, Campuran menjadi uap, kertas dibakar menjadi
perubahan fisika  Sifat fisika dan kimia abu, besi berkarat, makanan menjadi
dan kimia dalam  Perubahan fisika dan basi, dll
kehidupan sehari- kimia
hari

4.3 Menyajikan hasil  Melakukan penyelidikan

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
penyelidikan atau karakteristik zat (padat, cair, dan
karya tentang sifat gas) serta mengumpulkan informasi
larutan, perubahan mengenai unsur, senyawa, dan
fisika dan campuran
perubahan kimia,
atau pemisahan  Melakukan penyelidikan asam, basa,
campuran dan garam menggunakan indikator
buatan dan alami

 Melakukan percobaan teknik

pemisahan campuran, misalnya
melalui penyulingan, kromatografi,
atau penyubliman

 Menyajikan hasil penyelidikan sifat

fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari danmendiskusikannya
dengan teman
3.4 Memahami konsep Suhu dan Kalor  Mengamati peristiwa dalam
suhu, pemuaian,  Suhu kehidupan sehari-hari yang terkait
kalor, perpindahan  Alat pengukur suhu dengan perubahan wujud benda
kalor, dan  Pemuaian setelah menerima atau melepas
penerapannya dalam  Kalor kalor
kehidupan sehari-  Perpindahan kalor
hari termasuk  Kestabilan suhu tubuh  Melakukan percobaan mengukur
mekanisme menjaga makhluk hidup dalam suhu benda menggunakan
kestabilan suhu kehidupan sehari-hari thermometer serta menyelidiki
tubuh pada manusia pemuaian pada benda padat, cair,
dan hewan dan gas

 Melakukan percobaan untuk

4.4 Melakukan menyelidiki pengaruh kalor terhadap
percobaan untuk perubahan suhu dan wujud benda
menyelidiki serta perpindahan kalor secara
pengaruh kalor konduksi, konveksi, dan radiasi
terhadap suhu dan
wujud benda serta  Mengumpulkan informasi mengenai
perpindahan kalor berbagai upaya menjaga kestabilan
suhu tubuh makhluk hidup dalam
kehidupan sehari-hari

 Menyajikan hasil percobaan dalam

bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikan-nya dengan teman
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.5 Memahami konsep Energi  Mengamati berbagai aktivitas
energi, berbagai  Bentuk-bentuk energi manusia dalam kehidupan sehari-
sumber energi, dan  Sumber energi hari yang terkait dengan
perubahan bentuk  Perubahan bentuk penggunaan energi dan krisis energi
energi dalam energi  Meyelidiki sumber energi dan
kehidupan sehari-  Transformasi energi perubahan bentuk energi serta
hari termasuk dalam sel mengidentifikasi faktor-faktor yang
fotosintesis  Fotosintesis mempengaruhi besarnya energi
 Respirasi potensial dan energi kinetik melalui
4.5. Menyajikan hasil percobaan
percobaan tentang  Mengumpulkan informasi mengenai
perubahan bentuk perpindahan energi dalam sel serta
energi termasuk melakukan percobaan fotosintesis
fotosintesis dan mengukur laju respirasi hewan
hubungannya dengan berat badan
 Menyajikan hasil percobaan
perubahan bentuk energi dan
percobaan fotosintesis dan respirasi
dalam bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan teman

Mengetahui Kotaagung, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Dra. Yusmadewi Anadia Rosaria, S.Pd

NIP. 196402171993032002 NIP. 19960511 201903 2 002