SILABUS

Nama Sekolah : SMK N 3 Payakumbuh

Kelas/Semester : XI / ganjil
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi Pembelajaran : 24 x 5 x 45 menit
Deskripsi KI :
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busanapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Dasar Kompetensi Pembalajaran Pembelajaran Waktu
3.1 Memahami 3.1.1 Memahami tentang  Sikap dan  Mengamati untuk  Test tulisan 5 jam  modul
sikap dan wirausaha dan kewira perilaku mengidentifikasi  Test lisan pelajaran  bahan ajar
perilaku usahaan wirausahaw dan merumuskan  Penugasan  buku reverensi
wirausahaan
3.1.2 Mengidentifikasi sikap an masalah sikap dan  portofolio yang relevan
dan prilaku wirausaha perilaku  instrumen
3.1.3 Memahami karakteristik wirausahawan penilaian hasil
wirausaha  Mengumpulkan data penugasan
3.1.4 Mengidentifikasi sikap dan perilaku
keberhasilan dan wirausahawan
kegagalan wirausaha
 3.1.5 Mengidentifikasi perilaku
wirausaha
4.1 Mempresent 4.1.1 Mendiskusikan sikap dan  Sikap dan  Mendiskusikan  Test tulisan 10 jam  modul
asikan sikap perilaku wirausahawan perilaku sikap dan perilaku  Test lisan pelajaran  bahan ajar
dan perilaku 4.1.2 Mempresentasikan sikap wirausahaw wirausahawan  Penugasan  buku reverensi
wirausahaw dan perilaku an  Mempresentasikan  Portofolio yang relevan
an wirausahawan sikap dan perilaku  instrumen
wirausahawan penilaian hasil
penugasan

3.2 Menganalisi 3.2.1 Menjelaskan peluang dan  Peluang  mengidentifikasi  Test tulisan 5 jam  modul
s peluang resiko usaha usaha berbagai jenis  Test lisan pelajaran  bahan ajar
usaha
3.2.2 Menjelaskan faktor-faktor produk peluang usaha  Penugasan  buku reverensi
produk
barang / keberhasilan dan barang/jasa produk / jasa  Portofolio yang relevan
jasa kegagalan usaha  mengumpulkan data  instrumen
3.2.3 Mengembangkan ide dan terhadap para pelaku penilaian hasil
peluang usaha usaha barang/jasa penugasan
3.2.4 Menganalisis peluang dilingkungan sekitar
usahaproduk barang/jasa
4.2 Menentukan 4.2.1 Mendiskusikan peluang  Peluang  Mendiskusikan  Test 10 jam  modul
peluang usaha produk barang / jasa usaha produk peluang usaha tulisan pelajaran  bahan ajar
usaha 4.2.2 Menentukan peluang barang/jasa produk barang / jasa  Test lisan  buku reverensi
produk usaha produk barang / jasa
barang /  Membuat  Penugasan yang relevan
jasa perencanaan  portofolio  instrumen
peluang usaha penilaian hasil
produk barang / jasa penugasan

3.3 Memahami 3.3.1 Mendeskripsikan  Konsep hak  mengamati hak atas  Test 5 jam  modul
hak atas pengertian hak atas atas kekayaan intelektual tulisan pelajaran  bahan ajar
kekayaan kekayaan intelektual kekayaan  mengumpulkan data  Test lisan  buku reverensi
intelektual
3.3.2 Mendeskripsikan macam- intelektual tentang hak atas  Penugasan yang relevan
macam hak atas kekayaan (HAKI)
 intelektual kekayaan intelektual  portofolio  instrumen
 mengelola data penilaian hasil
tentang hak atas penugasan
kekayaan intelektual
4.3 Mempresent 4.3.1 Mendiskusikan hak atas  Konsep hak  Mendiskusikan  Test 10 jam  modul
asikan hak kekayaan intelektual atas tentang peluang tulisan pelajaran  bahan ajar
4.3.2 Mempresentasikan hak usaha produk barang 
atas kekayaan Test lisan  buku reverensi
atas kekayaan intelektual / jasa
kekayaan intelektual  Penugasan yang relevan
 Mempresentasikan
intelektual (HAKI)  portofolio  instrumen
tentang peluang
penilaian hasil
usaha produk barang
penugasan
/ jasa
3.4 Menganalisi 3.4.1 Menjelaskan konsep Konsep desain /  Mengamati konsep  Test 10 jam  modul
s konsep desain / prototype dan prototype dan desain / prototype tulisan pelajaran  bahan ajar
desain / kemasan produk 
kemasan produk dan kemasan produk Test lisan  buku reverensi
prototype barang/jasa
dan
barang/jasa barang/jasa  Penugasan yang relevan
kemasan 3.4.2 Menentukan konsep  Mengumpulkan data  portofolio  instrumen
produk desain / prototype dan tentang konsep penilaian hasil
barang / kemasan produk desain / prototype penugasan
jasa barang/jasa dan kemasan produk
barang/jasa
 Mengolah data
tentang Konsep
desain / prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
4.4 Membuat 4.4.1 Mendiskusikan desain / Konsep desain /  Mendiskusikan  Test 15 jam  modul
desain / prototype dan kemasan prototype dan tentang Konsep tulisan pelajaran  bahan ajar
produk barang/jasa kemasan produk 
prototype desain / prototype Test lisan  buku reverensi
4.4.2 Menyajikan desain / barang/jasa
dan
prototype dan kemasan dan kemasan produk  Penugasan yang relevan
kemasan produk barang/jasa barang/jasa  portofolio  instrumen
 produk  Menyajikan tentang penilaian hasil
barang / Konsep desain / penugasan
jasa prototype dan
kemasan produk
barang/jasa
3.5 Menganalisi 3.5.1 Memahami tahapan- tahapan-tahapan  Mengamati proses  Test 10 jam  modul
s proses tahapan pembuatan pembuatan kerja pembuatan tulisan pelajaran  bahan ajar
kerja prototype produk barang / prototype prototype produk  Test lisan  buku reverensi
pembuatan
prototype
jasa barang / jasa  Penugasan yang relevan
produk 3.5.2 Mengidentifikasi  Mengumpulkan data  portofolio  instrumen
barang / keunggulan dan tentang proses kerja penilaian hasil
jasa kelemahan prototype pembuatan penugasan
3.5.3 Menentukan proses kerja prototype produk
pembuatan prototype barang / jasa
produk barang / jasa

4.5 Membuat 4.5.1 Menganalisis proses kerja tahapan-tahapan  Mengolah data  Test 15 jam  modul
alur dan pembuatan prototype pembuatan tentang proses kerja tulisan pelajaran  bahan ajar
prototype 
proses kerja produk barang / jasa pembuatan Test lisan  buku reverensi
pembuatan 4.5.2 Membuat alur dan proses prototype produk  Penugasan yang relevan
prototype kerja pembuatan barang / jasa  portofolio  instrumen
produk prototype produk barang /  Menyajikan tentang penilaian hasil
barang / jasa proses kerja penugasan
jasa pembuatan
prototype produk
barang / jasa
3.6 Menganalisi 3.6.1 Mengidentifikasi lembar cara  mengamati lembar  Test  10  modul
s lembar kerja / lembar kerja untuk membuat kerja / lembar kerja tulisan jam  bahan ajar
kerja / lembar 
pembuatan prototype untuk pembuatan Test lisan pelaja  buku reverensi
gambar kerja untuk
kerja untuk
produk barang / jasa
pembuatan prototype produk  Penugasan ran yang relevan
pembuatan 3.6.2 Menentukan lembar kerja prototype barang / jasa  portofolio  instrumen
 prototype / lembar kerja untuk produk  mengumpulkan data penilaian hasil
produk pembuatan prototype barang / tentang lembar kerja penugasan
barang / produk barang / jasa jasa / lembar kerja untuk
jasa
pembuatan
prototype produk
barang / jasa
4.6 Membuat 4.6.1 Menyajikan lembar kerja cara  Mengolah data  Test  15  modul
lembar membuat tulisan jam  bahan ajar
tentang lembar kerja
lembar
kerja / / lembar kerja untuk  Test lisan pelaja  buku reverensi
kerja untuk
gambar
pembuatan pembuatan  Penugasan ran yang relevan
kerja untuk prototype prototype produk  portofolio  instrumen
pembuatan produk barang / jasa penilaian hasil
prototype barang /  Menyajikan tentang penugasan
produk jasa lembar kerja /
barang / lembar kerja untuk
jasa pembuatan
prototype produk
barang / jasa

Mengetahui, Diperiksa oleh, Payakumbuh, Juli 2018

Kepala SMKN 3 Payakumbuh Waka Kurikulum Guru Produktif

Drs. DAFRIMAL MSi Irwan Eka Putra S.Pd M.Si DEVITA MUTIA, S.Pd
Nip19650331 198903 1 007 Nip. 19721024 199702 1 002 Nip. -
 SILABUS

Nama Sekolah : SMK N 3 Payakumbuh

Kelas/Semester : XI / genap
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi Pembelajaran : 24 x 7 x 45 menit

Deskripsi KI :
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busanapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Kompetensi Pembalajaran Pembelajaran Waktu Belajar
3.7 Memgana 3.7.1 Menjelaskan pengertian biaya produksi  Mengamati biaya  Test 15 jam  modul
lisis biaya biaya produksi dan anggaran produksi prototype tulisan pelajaran  bahan ajar
produksi 3.7.2 Menganalisis biaya produksi biaya 
produk barang dan Test lisan  buku
prototype prototype produk barang dan
produk jasa
jasa  Penugasan reverensi
barang /  Mengumpulkan  portofolio yang relevan
jasa data tentang biaya  instrumen
 produksi penilaian hasil
prototype produk penugasan
barang dan jasa
 Mengolah data
tentang biaya
produksi
prototype produk
barang dan jasa
4.7 Menghitu 4.7.1 Menghitung biaya produksi biaya produksi  Menyajikan data  Test 15 jam  modul
ng biaya prototype produk barang dan dan anggaran tentang tentang tulisan pelajaran  bahan ajar
biaya 
produksi jasa. biaya produksi Test lisan  buku
prototype prototype produk  Penugasan reverensi
produk barang dan jasa  portofolio yang relevan
barang /
jasa instrumen
penilaian hasil
penugasan
3.8 Menerapk 3.8.1 Menerapkan proses kerja proses kerja  Mengamati proses  20 jam
an proses pembuatan prototype produk pembuatan kerja pembuatan pelajaran
kerja barang dan jasa prototype prototype produk
pembuata 3.8.2 Menganalisis proses kerja produk barang
barang dan jasa
n pembuatan prototype produk dan jasa
prototype barang dan jasa  Mengumpulkan
produk data tentang proses
barang / kerja pembuatan
jasa prototype produk
barang dan jasa
 Mengolah data
tentang proses
kerja pembuatan
prototype produk
barang dan jasa
4.8 Membuat 4.8.1 Menyajikan prototype proses kerja  Menyajikan proses  Test 20 jam  modul
 prototype produk barang dan jasa pembuatan kerja pembuatan tulisan pelajaran  bahan ajar
produk prototype prototype produk  Test lisan  buku
barang / produk barang barang dan jasa  Penugasan reverensi
jasa dan jasa
 portofolio yang relevan
 instrumen
penilaian hasil
penugasan

3.9 Menentuk 3.9.1 Mengidentifikasi kesesuaian pengujian  Mengamati  Test 25 jam  modul
an fungsi prototype produk kesesuaian kesesuaian fungsi tulisan pelajaran  bahan ajar
pengujian barang dan jasa fungsi prototype prototype produk  Test lisan  buku
kesesuaia 3.9.2 Menganalisis pengujian produk barang
n fungsi kesesuaian fungsi prototype dan jasa
barang dan jasa  Penugasan reverensi
prototype produk barang dan jasa  Mengumpulkan  portofolio yang relevan
produk data tentang  instrumen
barang / pengujian penilaian hasil
jasa kesesuaian fungsi penugasan
prototype produk
barang dan jasa
 Mengolah data
tentang pengujian
kesesuaian fungsi
prototype produk
barang dan jasa
4.9 Menguji 4.9.1 Menyajikan pengujian pengujian  Menyajikan  Test 25 jam  modul
prototype kesesuaian fungsi prototype kesesuaian tulisan pelajaran  bahan ajar
pengujian
produk barang dan jasa fungsi prototype
produk kesesuaian fungsi  Test lisan  buku
produk barang
barang /
dan jasa prototype produk  Penugasan reverensi
jasa barang dan jasa  portofolio yang relevan
 instrumen
penilaian hasil
penugasan
 Mengetahui, Diperiksa oleh, Payakumbuh, Juli 2018
Kepala SMKN 3 Payakumbuh Waka Kurikulum Guru Produktif

Drs. DAFRIMAL MSi Irwan Eka Putra S.Pd M.Si DEVITA MUTIA, S.Pd
Nip19650331 198903 1 007 Nip. 19721024 199702 1 002 Nip. -