A. Kompetensi Inti:
KI -1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami pengertian himpunan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh himpunan
4.2 Mengidentifikasi anggota dan bukan anggota dari suatu himpunan
E. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Kooperatif
kelompok
3. Penutup ( 5 menit )
a. Dengan bimbingan, bersama-sama membuat rangkuman atau kesimpulan hasil diskusi
b. Bersama-sama melakukan reflekasi jika ada masalah yang belum dimengerti.
c. Memberikan tugas rumah kepada siswa sebagai tugas individu
d. Menyampaikan judul materi pertemuan selanjutnya.
e. Menutup kegiatan belajar mengajar.
Teknik Waktu
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian
Kelompok ke- :
Nama :
1.1 1.
2 2.
3. 3.
4.
Soal
Carilah contoh yang meupakan himpunan dan bukan himpunan dikehidupan sehari-hari
minimal 5 contoh. kemudian perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
Uraian :
...............................................................................................................................
RUBRIK PENILAIAN
No Aspek Skor
1 Mengetahui contoh dan bukan contoh himpunan 50
dengan tepat
2 Dapat menjelaskan mengapa suatu kelompok 50
dikatakan himpunan dan bukan himpunan