KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

MK2MTs KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT

Jenjang : MTs
Mata Pelajaran : BahasaInggris
Kelas/Semester : IX/I
Silabus : K – 13 Revisi 2017
Pembuat Kisi-kisi : CUCU SUHARTINI

No. Kelas/ Bentuk No.

KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
1 3.1 Menerapkan fungsi 1
melengkapibagianrumpangdenganungkapan harapan.
sosial, struktur teks dan Dialog rumpang tentang hope dan
unsur kebahasaan teks wish Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
PG 2
interaksi interpersonal melengkapibagianrumpangdenganungkapan doa
lisan dan tulis yang Disajikan 4 (empat) pilihanungkapan yang
Perintahmemilihungkapan yang
melibatkan tindakan berbedafungsi, siswadapatmemilihungkapanmana yang
benar. 20
menyatakan harapan, IX / I fungsisosialnyaadalahuntukmemberikan ucapan
doa dan ucapan selamat.
selamat atas suatu
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat memberikan
kebahagiaan dan Dialog rumpang tentang hope PG 31
respon atas ungkapan harapan.
prestasi, serta
Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi
menanggapinya, sesuai 16
kalimat dengan ungkapan “wish”
dengan konteks Kalimat rumpang PG
Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi
penggunaannya. 30
kalimat dengan ungkapan “congratulation”
No. Kelas/ Bentuk No.
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal
4.1 Menyusun Disajikan situasi yang berbeda,
2 teksinteraksi interpersonal siswadapatmenulisungkapan yang benaratasduasituasi
lisan dan tulis sangat pendek
yang diberikan.
dan sederhana yang
melibatkan tindakan 1) Siswamemberikanharapan atau do’akepada
menyatakan harapa, doa dan Perintahuntukmenuliskanungkapa orang lain.
ucapan selamat atas suatu n memberikan harapandanucapan 2) Siswamemberikanucapanselamat URAIAN 41
selamat
kebahagiaan dan prestasi,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.2.Menerapkanfungsisosial, Disajikan dialog rumpang, siswa dapat 4
3 strukturteksdanunsurkeba melengkapibagianrumpangdenganungkapanmaksud /
hasaanteksinteraksitransa tujuan yang tepat “in order to”.
ksionallisandantulis yang Dialog rumpangtentangto, in Disajikan dialog sederhana, siswa dapat
5
melibatkantindakanmemb order to, so that menemukaninformasirincidari dialog tersebut
eridanmemintainformasit IX / I Disajikan dialog sedernana, siswa dapat PG
erkaitmaksud,tujuan,per menentukanmakna kata/frase yang
6
setujuanmelakukansuatut terdapatpadateks./menentukanrujukandari kata ganti
indakan/kegiatan, yang terdapatdalamteks
sesuaidengankontekspeng Disajikan dialog sederhana, siswa dapatmemahami
7
gunaanya. makna tersurat dari teks dialog “the true statement”.
(Perhatikanunsurkebahas Disajikan kalimat rumpang, siswa diharapkan bisa
aanto, in order to, so that melengkapi dengan kata sambung yang tepat “ in order PG 28
danungkapanpersetujuan) to”.
Kalimatrumpangtentangto, in
order to, so that
Disajikan kalimat rumpang, siswa diharapkan bisa
PG 35
melengkapi dengan kata sambung yang tepat “ so that”
No. Kelas/ Bentuk No.
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal

4.2 Menyusunteks
4 interaksitransaksionallisan
dantulissangatpendekdans
ederhanayang
melibatkantindakanmemb
eridanmemintainformasit
erkaitmaksud, tujuan,
persetujuanmelakukansua
tutindakan/kegiatan,
denganmemperhatikanfu
ngsisosial,strukturteks,
danunsurkebahasaanyang
benardansesuaikonteks
Kalimatacakdengan ungkapan to,
Disajikan4 kalimat acak, siswadapat menyusun menjadi
in order to, danso that yang paragrap pendek URAIAN 42
akanmembentukparagrap pendek .
IX / I
Kalimat rumpang dengan
ungkapan in order to Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan
PG
ungkapan in order to., 3
.

3.3 Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel Obat,

5 Membandingkanfungsisosial,s siswa dapat menentukangambaranumumtentangisiteks.. 13
trukturteks,
danunsurkebahasaanbeberap
atekskhususdalambentuklabel Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel Obat,
siswa dapat menentukaninformasirincitersuratdari 14
,denganmemintadanmemberi PG
isiteks
informasiterkaitobat/makana Tekstulisfungsionalpendekberbentuk
n/minuman, IX / I Label Obat
Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel Obat,
sesuaidengankontekspenggun siswa dapat menentukanmakna kata/frase yang 15
aannya terdapatpadateks.
No. Kelas/ Bentuk No.
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal
4.3 Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel
6 Menangkapmaknasecara Makanan dan Minuman, siswa dapat 21
kontekstualterkaitdenganfun menentukangambaranumumtentangisiteks.
gsisosial, strukturteks,
danunsurkebahasaantekskhu Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel
susdalambentuk label Makanan dan Minuman, siswa dapat 22
pendekdansederhana, menentukaninformasirincitersuratdariteks.
terkaitobat/makanan/minum Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel
an. Tekstulisfungsionalpendekberbent Makanan dan Minuman, siswa dapat menentukanmakna 23
IX / I ukLabel Makanan dan Minuman kata/frase yang terdapatpadateks.
Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel obat,
siswa dapat menentukanrujukandari kata ganti yang 24
terdapatdalamteks.
Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel obat,
26
siswa dapat menentukangambaranumumtentangisiteks

Disajikan tekstulisfungsionalpendekberbentukLabel obat,

27
siswa dapat menentukaninformasirincitersuratdariteks.
Disajikan teks prosedur, siswa dapat
17
7 3.4 menentukangambaranumumtentangisiteks
Membandingkanfungsi Disajikan teks prosedur, siswa dapat menemukan informasi
PG 18
rinci dari teks.
sosial,strukturteks,
Disajikan teks prosedur, siswa dapat menemukan makna
danunsurkebahasaanbeberapa Tekstulis monolog yang sama (sinonim) dari kata/frase yang di garis bawah
19
teksprosedurlisandantulisdeng IX / I berbentukProsedur Disajikan teks prosedur, siswa dapat
anmemberidanmemintainfor 8
menentukangambaranumumtentangisiteks
masiterkaitresepmakanan/mi PG
Disajikan teks prosedur, siswa dapat menemukan informasi
9
numandan rinci dari teks.
manual,pendekdansederhana, Disajikan teks prosedur, siswa dapat menemukan makna
10
persamaan (antonim) dari kata/frase yang di garis bawah
No. Kelas/ Bentuk No.
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal
sesuaidengankontekspenggun Disajikan sebuah gambar teks prosedure “How to make
aannya ginger lemongrass tea”, siswa dapat menemukan informasi 36
rinci.
Gambar berupa text prosedur
Disajikan sebuah gambar teks prosedure “How to make
ginger lemongrass tea”, siswa dapat menemukan informasi 37
tertentu (sinonim)
4.4
8 Menangkapmaknasecarakonte
kstualterkaitfungsisosial,strukt
urteks,
IX / I Disajikan minimal 4 kalimat acak, siswadapat URAIAN 44
danunsurkebahasaanteksprose
menyusun menjadi teks prosedur
durlisandantulis,sangatpendek Kalimat acakberbentukProsedur
dansederhana,
dalambentukresepdan manual
3.5 Menerapkanfungsisosial, Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
9 strukturteks, melengkapibagianrumpangdenganungkapanmemintain
danunsurkebahasaanteksinter formasiterkaitkegiatanyang
11
aksitransaksionallisandantulis sedangdilakukanpadasaatini
yang
melibatkantindakanmemberi Disajikan dialog rumpang, siswa
danmemintainformasiterkait dapatmelengkapibagianrumpangdenganungkapanmem
keadaan/ tindakan/kegiatan/ 12
IX / I Dialog rumpang beri informasiterkaitkegiatanyang PG
kejadianyang sedangdilakukanpadasaatini
sedangdilakukan/terjadipada
saatini, waktulampau, Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
danwaktu yang melengkapibagianrumpangdenganungkapanmemintain
32
akandatang,sesuaidengankon formasiterkaitkegiatanyang
tekspenggunaannya sedangdilakukanpadawaktulampau
(perhatikanunsurkebahasaan
present continuous,past Disajikan dialog rumpang, siswa 33
No. Kelas/ Bentuk No.
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal
continuous, will+continuous) dapatmelengkapibagianrumpangdenganungkapanmem
beri informasiterkaitkegiatanyang
sedangdilakukanpadapadawaktulampau

4.5. Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata

10 menyusunteksinteraksitransak acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan
sionallisandantulissangatpend memberi informasiterkaitkegiatanyang 29
ekdansederhanayang sedangdilakukanpadapadawaktu yang akandatang.
melibatkantindakanmemberid PG
anmemintainformasiterkaitkea
daan/tindakan/kegiata Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata
n/kejadianyang acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan
IX / I Menyusun kata acak. meminta informasiterkait kegiatanyang sedang
sedangdilakukan/terjadipadas
dilakukanpada pada waktu lampau
aatini, waktulampau,
danwaktu yang akandatang,
denganmemperhatikanfungsis URAIAN 43
osial,
strukturteks,danunsurkebahas
aanyang
benardansesuaikonteks
3.6 Menerapkanfungsi Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
11 sosial, struktur teks, dan melengkapibagianrumpangdenganungkapanmemintai
unsur kebahasaanteks nformasiterkaitkegiatanyang sudah/telah 38
interaksi dilakukan/terjadidiwaktulampaudikaitkandenganke
transaksionallisandan PG
adaansekarang
tulisyang melibatkan IX / I Dialog rumpang Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
tindakanmemberidan melengkapibagianrumpangdenganungkapanmemberi 25
memintainformasiterkait informasiterkaitkegiatanyang sudah dilakukandi
No.
KompetensiDasar
Urut Smt.
keadaan/tindakan/kegiata
n/kejadianyang sudah/telah
dilakukan/terjadidiwaktulam
paudikaitkandengankeadaan
sekarang,
tanpamenyebutkanwaktuterj
adinyasecaraspesifik,sesuaide
ngankontekspenggunaannya
(perhatikanunsurkebahasaan
present perfecttense)
IX / I
Kelas/ Bentuk No.
Materi IndikatorSoal
Soal Soal
waktulampaudikaitkandengankeadaansekarang
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata
acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan
memberi informasiterkaitkegiatanyang sudah 39
dilakukandiwaktulampaudikaitkandengankeadaans
ekarang
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata
acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan
memberi informasiterkaitkegiatanyang sudah 34
dilakukandiwaktulampaudikaitkandengankeadaans
Menyusun kata acak
ekarang
Disajikan kalimat rumpang, siswa bisa melengkapi
dengan kata kerja yang tepat untuk memberi
informasiterkait kegiatanyang sudah dilakukandi
Melengkapi kalimat rumpang 40
waktulampaudikaitkandengankeadaansekarang
No. Kelas/ Bentuk No.
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
Urut Smt. Soal Soal
4.6. menyusun teks interaksi
12 transaksionallisandan
tulissangatpendek dan
sederhanayang
melibatkantindakan
memberidan meminta
informasiterkaitdengan
keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadianyang
Disajikan dua kata kerja ( visited dan learnt), siswa
sudah/telah
Menuliskan kalimat present dapat menuliskan dua buah kalimat yang memberi
dilakukan/terjadidi waktu URAIAN 45
perfecttense) informasi terkait kegiatanyang sudah dilakukandi
lampaudikaitkan dengan
waktulampaudikaitkandengankeadaansekarang
keadaansekarang, tanpa
menyebutkan waktu IX / I
terjadinyasecara
spesifik,dengan
memperhatikanfungsi sosial,
strukturteks,
danunsurkebahasaanyang
benar dansesuaikonteks
sederhana.
Kuningan, Agustus 2018
Penyusunkisi-kisi

CUCU SUHARTINI, S.Pd

NIP. 198002022005012006