SARANA BERPIKIR ILMIAH

Oleh :
I Made Alit Karyawan Salain

Manusia ?
 HOMO SAPIENS

Mahluk Berpikir Kemampuan berpikir

Kekaguman

Keraguan FILSAFAT
Keterbatasan diri

ILMU

1
Berpikir Ilmiah
 Ilmu : hasil dari kerja proses berpikir secara
sistematis Berpikir ilmiah
 Berpikirilmiah : cara mengungkapkan
kebenaran dengan menggunakan bukti
sebagai dasar mempercayai kebenaran
suatu konsep

Kriteria Berpikir Ilmiah

 Mengikutialur pikir yang logis konsisten
dengan pengetahuan ilmiah yang telah ada
 Didukung bukti/fakta empiris
 Kebenaran suatu bukti diperiksa
berdasarkan kriteria kebenaran yang valid
dan handal didapat hasil yang akurat

2
Kerangka Berpikir Ilmiah

Logico-Hypothetico-Verificatif
 Perumusan masalah
 Penyusunan kerangka pikir dalam
pengajuan hipotesis
 Perumusan hipotesis
 Pengujian hipotesis
 Kesimpulan

Indikator Ilmu : S. J. Warrow

 Bersistem memiliki keteraturan atau
merupakan seperangkat aturan
 Progresif senantiasa berkembang secara
dinamis
 Otonom memiliki kebebasan, tidak terikat
dengan pengetahuan lainnya

3
Cogito ergo sum !!!
 René Descartes (1596-1650) dalam “le Discours
de la Méthode” (1637) le doute méthodique

Je pense, donc je suis

Cogito ergo sum (les Principes de la
philosophie,1644)

I think, therefore I am

Aku berpikir, jadi aku ada

Landasan berpikir dalam ilmu pengetahuan

modern ala René Descartes
 Tidak menerima apapun sebagai hal yang benar,
kecuali diyakini sendiri bahwa itu memang benar
 Memilah-milah masalah menjadi bagian-bagian
kecil untuk mempermudah penyelesaian
 Berpikir runtut dengan mulai dari masalah yang
sederhana selangkah demi selangkah untuk
menuju ke masalah yang paling kompleks
 Beri nomor semua permasalahan dan tinjau ulang
secara menyeluruh sehingga tidak ada yang
ketinggalan

4
Mengapa Perlu Sarana Berpikir Ilmiah ?
 Untuk dapat berpikir secara ilmiah seseorang
selayaknya menguasai kriteria maupun langkah-
langkah dalam kegiatan ilmiah terwujud tujuan
yang ingin dicapai
 Diperlukan juga sarana untuk pelaksanaan kegiatan
ilmiah Sarana Berpikir Ilmiah
 Sarana berpikir ilmiah ilmu : kumpulan
pengetahuan yang diperoleh berdasarkan metode
ilmiah menggunakan pola berpikir induktif dan
deduktif
 Sarana bagi cabang-cabang pengetahuan untuk
mengembangkan materi pengetahuan berdasarkan
metode ilmiah dapat melakukan kajian ilmiah
dengan baik dan benar

Jenis Sarana Berpikir Ilmiah

 Bahasa
 Matematika
 Statistika
 Logika

5
Bahasa
 Alat komunikasi verbal yang digunakan dalam
proses berpikir ilmiah
 Alat berpikir dan alat komunikasi untuk
menyampaikan jalan pikiran seseorang kepada
orang lain, baik pikiran yang berlandaskan logika
induktif maupun deduktif
 Kegiatan berpikir ilmiah sangat berkaitan erat
dengan bahasa
 Tanpa memiliki kemampuan berbahasa seseorang
tidak dapat melakukan kegiatan berpikir secara
sistematis dan teratur

Kriteria Bahasa Ilmiah

 Kriteria bahasa ilmiah sebagai alat komunikasi
ilmiah yang merupakan proses penyampaian
informasi berupa pengetahuan :
 Bahasa yang digunakan harus terbebas dari
unsur emosi
 Bahasa ilmiah harus bersifat reproduktif
informasi yang disampaikan diterima dengan
sama oleh penerima
 Bahasa ilmiah, dalam tulisan ilmiah, selalu
dituntut deskriptif sehingga memungkinkan
pembaca (orang lain) untuk ikut menafsirkan dan
mengembangkan lebih jauh
 Perhatikan tata cara penulisan yang baik

6
 Ciri Bahasa Ilmiah Pada Karya Tulis Ilmiah
 Bersifat formal dan obyektif
 Menggunakan ragam bahasa baku
 Tidak menggunakan dialek tertentu
 Menekankan komunikasi dengan pikiran daripada
perasaan
 Menyampaikan gagasan dengan lengkap, jelas,
singkat, meyakinkan dan tepat
 Menghindari penggunaan kata-kata yang kolot,
usang dan basi

Ciri Bahasa Ilmiah Pada Karya Tulis Ilmiah

 Menghindari pemakaian kata-kata yang mubazir
(redundant)
 Menghindari pemakaian kalimat yang mendua
(ambiguous)
 Lazim menggunakan ragam pasif
 Menggunakan kalimat-kalimat yang panjangnya
sedang
 Lazim menggunakan tabel, diagram, gambar dan
analisis ilmu pasti
 Memperhatikan tanda baca, lambang ilmiah,
singkatan, rujukan dan jenis huruf

7
Matematika
 Bahasa yang melambangkan serangkaian makna
dari serangkaian pernyataan yang ingin
disampaikan
 Matematika bahasa yang berusaha
menghilangkan sifat majemuk dan emosional dari
bahasa verbal
 Lambang-lambang matematika bersifat “artifisial”
baru mempunyai arti setelah diberikan makna

σ=Eε
 Merupakan sarana berpikir deduktif

Matematika
 Matematika mengembangkan bahasa numerik yang
memungkinkan untuk melakukan pengukuran secara
kuantitatif
Lt = L0 (1 + α Δt)
Lt = panjang akhir (mm)
L0 = panjang awal (mm)
α = koefisien muai panjang (/ºC)
Δt = selisih temperature (ºC)
 Matematika memungkinkan ilmu berkembang dari
tahap kualitatif ke kuantitatif meningkatkan daya
prediktif dan kontrol ilmu

8
Statistika
 Ilmu pengetahuan yang mempelajari dan
mengambangkan prinsip-prinsip, metode dan
prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan :
 Pengumpulan data angka
 Penyusunan atau pengaturan data angka
 Penyajian atau penggambaran data angka
 Analisis data angka
 Kesimpulan
 Estimasi
 Ramalan
 Merupakan sarana berpikir induktif

Statistika
 Memberikan jalan keluar untuk menarik kesimpulan
umum dengan jalan mengamati hanya sebagian
dari populasi
 Memberikan secara kuantitatif tingkat ketelitian dari
kesimpulan yang diambil
 Mengetahui apakah hubungan kausalitas antara
dua faktor/lebih bersifat kebetulan atau terkait
dalam suatu hubungan empiris
 Membantu untuk mengeneralisasi dan
menyimpulkan karakteristik suatu peristiwa secara
lebih pasti dan bukan secara kebetulan

9
Logika
 Penalaran proses berpikir yang menghasilkan
pengetahuan
 Agar pengetahuan yang dihasilkan dari penalaran
mempunyai dasar kebenaran proses berpikir
harus dilakukan dengan cara tertentu
 Penarikan kesimpulan dianggap valid bila dilakukan
dengan cara tertentu tersebut Logika :
Sarana untuk berpikir sistematis, valid dan dapat
dipertanggungjawabkan
 Logika induktif (khusus ke umum) dan logika
deduktif (umum ke khusus)

Logika
 Kondisi yang diperlukan untuk berpikir logis
 Cintai kebenaran
 Ketahui apa yang sedang dikerjakan
 Ketahui apa yang sedang dikatakan
 Buat pembedaan dan pembagian
 Cintai definisi yang tepat
 Ketahui kenapa suatu kesimpulan diambil
 Hindari kesalahan dengan segala cara, sanggup
mengenali jenis kesalahan dan penyebab
kesalahan pemikiran

10
Alat Bantu

 Berbagai macam instrumen telah

dikembangkan untuk membantu pelaksanaan
penelitian agar memperoleh hasil yang lebih
terukur dan akurat
 Kenali alat bantu yang diperlukan dan
pergunakan dengan baik dan benar

Terima kasih

11