A.

Kisi-Kisi dan Indikator

Mata pelajaran : Aqidah Akhlak

Kelas /semester : XI/ Ganjil

Kompetensi Dasar Indikator KD Jumlah Indikator Soal Jenis Level proses kognitif Tingkat Kesukaran
Butir/nomor
soal
Essay C1 C2 C3 C4 C5 C6 M S SK
D
Pengertian Ilmu Kalam dan 1. Menjelaskan pengertian Ilmu Kalam 
Funsi Ilmu Kalam serta 2. Menjelaskan sejarah munculnya ilmu 5 (1,2,3,4,5) 1. Siswa dapat menjelaskan 
hubungannya dengan Ilmu kalam Pengertian Ilmu Kalam
lainnya menurut bahasa 
3. Menjelaskan hubungan ilmu kalam 2. Siswa dapat menjelaskan 
dengan ilmu lainnya. pengertian Ilmu Kalam
Menurut Para Ahli
3. Siswa dapat menguraikan  
penyebab munculnya
aliran Ilmu Kalam
4. Siswa Menjelaskan   
hubungan Ilmu Kalam
dengan Ilmu lainnya
5. Siswa dapat menjelaskan  
hal-hal yang bertentangan
dengan Ilmu Kalam
B. Instrumen Soal Uraian
1. Jelaskan pengertian Ilmu Kalam Menurut Bahasa !

2. Jelaskan pengertian Ilmu Kalam Menurut Ibnu Kholdun dan Abdul Raziq !

3. Uraikan penyebab timbulnya Aliran syi’ah,Khowarij dan Murji’ah !

4. Jelaskan hubungan Ilmu Kalam dengan Ilmu Falsafah !

5. Jelaskan Hal-Hal apa saja yang bertentangan dengan Ilmu Kalam !

C. Rubrik Penilaian

No.
Rubrik penilaian Skor
Soal

a. Jika peserta didik dapat mendefinisikan ilmu kalam dengan lengkap dan
sempurna, skor 0.4
b. Jika peserta didik dapat mendefinisikan ilmu kalam dengan lengkap, skor 0.4
1 0.3
c. Jika peserta didik dapat mendefinisikan ilmu kalam dengan tidak lengkap,
skor 0.2

a. Jika peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu kalam menurut

para ahli dengan lengkap dan sempurna, skor 0.4
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu kalam menurut 0.4
2 para ahli dengan kurang lengkap, skor 0.3
c. Jika peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu kalam menurut
para ahli tapi tidak lengkap, skor 0.2

a. Jika peserta didik dapat menguraikan penyebab munculnya aliran Ilmu

Kalam dengan lengkap dan sempurna, skor 0.4
b. Jika peserta didik dapat menguraikan penyebab munculnya aliran Ilmu 0.4
3 Kalam dengan tidak lengkap, skor 0.3
c. Jikapesertadidikdapatmenguraikan penyebab munculnya aliran Ilmu
Kalam dengan tidak
lengkap, skor 0.2
 a. Jika peserta didik dapat menjelaskan hubungan Ilmu Kalam
dengan Ilmu lainnya dengan lengkap dan sempurna, skor 0.4
4 b. Jika peserta didik dapat menjelaskan hubungan Ilmu Kalam dengan 0.4
Ilmu lainnya ,kuranglengkap, skor 0.3
c. Jika peserta didik dapat menjelaskan hubungan Ilmu Kalam dengan
Ilmu lainnya tidak lengkap, skor 0.2

a. Jika peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang bertentangan

dengan Ilmu Kalam dengan lengkap dan sempurna, skor 0.4 0.4
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang bertentangan
5 dengan Ilmu Kalam dengan kurang lengkap, skor 0.3
c. Jika peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang bertentangan
dengan Ilmu Kalam dengan tidak lengkap, skor 0.2

Jumlah skor 2
 d. Jika peserta didik dapat membuktikan adanya penyimpangan
akidah akhir-akhir ini dengan lengkap dan sempurna, skor 0.4
5 e. Jika peserta didik dapat membuktikan adanya penyimpangan akidah akhir- 0.4
akhir ini dengan lengkap, skor 0.3
f. Jika peserta didik dapat membuktikan adanya penyimpangan akidah akhir-
akhir ini dengan tidak lengkap, skor 0.2

Jumlah skor 2

Nilai : Jumlah skor yang diperoleh (pilihan ganda dan uraian) x 100
100