Lampiran 2 RPP Kelas Eksperimen Pertemuan I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS EKSPERIMEN
Pertemuan Pertama

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Materi Pokok : Pelaku Ekonomi
Pertemuan Ke : I (satu)
Kelas/Semester : VIII/I (satu)
AlokasiWaktu : 2 × 40 Menit (1 ×Pertemuan)

A. StandarKompetensi
1. Memahami Kegiatan EkonomiMasyarakat
B. Kompetensi Dasar
4.2 Mendistribusikan pelaku ekonomi: rumah tangga, masyarakat, perusahaan,
koperasi, dan negara
C. TujuanPembelajaran
1. Menggolonggakan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia
2. Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam perekonomian
D. Indikator
1. Menjelaskan pelaku-pelaku ekonomi
2. Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam perekonomian
3. Menjelaskan tentang koperasi
 Karaktersiswa yang di harapkan : Disiplin(Discipline)
Rasa hormat dan perhatian( respect)

Tekun( diligence)
Tanggungjawab( responsibility)
Ketelitian( carefulness)
E. MateriPelajaran
1. Pelaku kegiatan ekonomi
2. Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi
F. Model Pembelajaran
Model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing
G. Langkah – Langkah Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran
Guru Siswa
I Kegiatan awal/ pendahuluan (6 menit)
1. Guru memulai pembelajaran dengan Semua siswa menjawab
salam dan do’a. salam dan membaca do’a

2.  Guru memberikan apersepsi kepada Siswa mendengarkan

siswa dengan cara mengaitkan
materi yang akan diajar dengan
kehidupan sehari –hari
 Pemberian motivasi dengan
memberikan pertanyaan yang
berhubungan dengan Pengertian
Pelaku Ekonomi.

3. Penyampaian tujuan pembelajaran Siswa memperhatikan dengan

seksama

II Kegiatan inti (72 menit)

1. Guru menyampaikan materi pelajaran Semua siswa mendengarkan

secara singkat sesuai dengan tujuan dan memperhatikan materi
pembelajaran yang disampaikan

2. Guru mengelompokkan siswa dalam Semua mendapatkan

kelompok-kelompok kecil kelompok masing-masing
beranggotakan 5-6 orang

3. Eksplorasi : Semua ketua kelompok maju

Guru memanggil masing-masing ketua kedepan
kelompok untuk memberi penjelasan
tentang materi

4. Ketua kelompok kembali ke Semua siswa dalam

kelompoknya masing-masing, kelompok mendengarkan
 kemudian menjelaskan materi yang penjelasan dari ketua
disampaikan oleh guru kepada kelompok
temannya

5. Elaborasi : Semua siswa bersama

Guru meminta masing-masing siswa kelompoknya, membuat satu
dalam satu kelompok membuat satu pertanyaan yang menyangkut
pertanyaan yang di tulis di dalam satu materi yangsudah di jelaskan
lembar kertas, yang berisikan
pertanyaan sesuai dengan materi yang
sudah dijelaskan.

6. Guru meminta siswa membuat bola dari
kertas yang berisi pertanyaan tersebuat
kemudian di lemparkan dari satu siswa
ke siswa lain.
Semua siswa membuat bola
dari kertas yang berisi
pertanyaan, kemudian
melempar bola tersebut
kesiswa dalam kelompok lain

7. Setelah siswa mendapat satu bola atau Semua siswa diberikan

pertanyaan, guru memberikan kesempatan yang samauntuk
kesempatan kepada siswa untuk menjawab soal yang
menjawab pertanyaan. didapatkan

8. Guru dan siswa bersama-sama Semua siswa ikut

menyimpulkan pembelajaran menyimpulkan pembelajaran

9. Konfirmasi: Sebagian siswa menanyakan

Guru meminta semua siswa untuk hal-hal yang kurang jelas
menanyakan hal-hal yang kurang jelas
mengenai materi pelajaran hari ini.

III Kegiatan penutup (2 menit)

1. Guru menutup pembelajaran dengan Semua siswa menjawab

mengucapkan salam. salam dan pelajaran selesai
H. Alat (Bahan)/ Sumberbelajar:
a. Alat/bahan :Spidol
b. Sumberbelajar :Buku Platinum Pembelajaran IPS Terpadu

I. Penilaian
a. TeknikPenilaian
- Testulis
b. BentukInstrumen
- PilihanGanda

Parung, Agustus 2019

Peneliti

Husnia Latifah
Lampiran 3 RPP Kelas Eksperimen Pertemuan 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELAS EKSPERIMEN
Pertemuan Kedua

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

MateriPokok : Pelaku Ekonomi
Pertemuan Ke : I (satu)
Kelas/Semester : VIII/I(satu)
Alokasi Waktu : 2 × 40 Menit (1 ×Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
4. Memahami Kegiatan Ekonomi Masyarakat
B. Kompetensi Dasar
4.2 Mendistribusikan pelaku ekonomi: rumah tangga, masyarakat, perusahaan,
koperasi, dan negara
C. Tujuan Pembelajaran
1. Menggolonggakan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia
2. Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam perekonomian
D. Indikator
1. Menjelaskan pelaku-pelaku ekonomi
2. Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam perekonomian
3. Menjelaskan tentang koperasi
 Karaktersiswa yang di harapkan : Disiplin(Discipline)
Rasa hormat dan perhatian( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab( responsibility)
Ketelitian ( carefulness )
E. Materi Pelajaran
1. Pelaku kegiatan ekonomi
2. Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi
F. Model Pembelajaran
Model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing
G. Langkah – Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran

Guru Siswa

I Kegiatan awal/ pendahuluan (6 menit)

1. Guru memulai pembelajaran dengan Semua siswa menjawab salam
salam dan do’a. dan membaca do’a

2.  Guru memberikan apersepsi Siswa mendengarkan secara

kepada siswa dengan cara seksama
mengaitkan materi yang akan
diajar dengan kehidupan sehari –
hari
 Pemberian motivasi dengan
memberikan pertanyaan yang
berhubungan dengan Pengertian
Pelaku Ekonomi.

3. Penyampaian tujuan pembelajaran Siswa memperhatikan dengan

seksama

II Kegiatan inti (72 menit)

1. Guru menyampaikan materi pelajaran Semua siswa mendengarkan

secara singkat sesuai dengan tujuan dan memperhatikan materi
pembelajaran yang disampaikan

2. Guru mengelompokkan siswa dalam Semua mendapatkan kelompok

kelompok-kelompok kecil masing-masing
beranggotakan 5-6 orang

3. Eksplorasi : Semua ketua kelompok maju

kedepan
Guru memanggil masing-masing ketua
kelompok untuk memberipenjelasan
tentang materi
 4. Ketua kelompok kembali ke Semua siswa dalam kelompok
kelompoknya masing-masing, mendengarkan penjelasan dari
kemudian menjelaskan materi yang ketua kelompok
disampaikan oleh guru kepada
temannya

5. Elaborasi : Semua siswa bersama

Guru meminta masing-masing siswa kelompoknya, membuat satu
dalam satu kelompok membuat satu pertanyaan yang menyangkut
pertanyaan yang di tulis di dalam satu materi yangsudah di jelaskan
lembar kertas, yang berisikan
pertanyaan sesuai dengan materi yang
sudah dijelaskan.

6. Guru meminta siswa membuat bola Semua siswa membuat bola

dari kertas yang berisi pertanyaan dari kertas yang berisi
tersebuat kemudian di lemparkan dari pertanyaan, kemudian
satu siswa ke siswa lain. melempar bola tersebut
kesiswa dalam kelompok lain

7. Setelah siswa mendapat satu bola atau Semua siswa diberikan

pertanyaan, guru memberikan kesempatan yang sama untuk
kesempatan kepada siswa untuk menjawab soal yang
menjawab pertanyaan. didapatkan

8. Guru dan siswa bersama-sama Semua siswa ikut

menyimpulkan pembelajaran menyimpulkan pembelajaran

9. Konfirmasi: Sebagian siswa menanyakan

Guru meminta semua siswa untuk hal-hal yang kurang jelas
menanyakan hal-hal yang kurang jelas
mengenai materi pelajaran hari ini.

III Kegiatan penutup (2 menit)

1. Guru menutup pembelajaran dengan Semua siswa menjawab salam
mengucapkan salam. dan pelajaran selesai
H. Alat (Bahan)/ Sumberbelajar:
a. Alat/bahan : Spidol
b. Sum berbelajar : Buku Platinum Pembelajaran IPS Terpadu
I. Penilaian
a. Teknik Penilaian
- Testulis
b. Bentuk Instrumen
- Pilihan ganda

Parung, Agustus 2019

Peneliti

Husnia Latifah
Lampiran 4 RPP Kelas Kontrol Pertemuan I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELASKONTROL
Pertemuan Pertama

MataPelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

MateriPokok : Pelaku Ekonomi
Pertemuan Ke : I (satu)
Kelas/Semester : VIII/I(Satu)
AlokasiWaktu : 2 x 40 menit (1 ×pertemuan)

A. Standar Kompetensi
4. Memahami Kegiatan Ekonomi Masyarakat
B. Kompetensi Dasar
4.2 Mendistribusikan pelaku ekonomi: rumah tangga, masyarakat,
perusahaan, koperasi, dannegara
C. Tujuan Pembelajaran
1. Menggolonggakan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia
2. Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam perekonomian
D. Indikator
1. Menjelaskan pelaku-pelaku ekonomi
2. Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam perekonomian
3. Menjelaskan tentang koperasi
 Karaktersiswa yang di harapkan :Disiplin(Discipline)
Rasa hormat dan perhatian( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab( responsibility)
Ketelitian ( carefulness )
E. Materi Pelajaran
1. Pelaku kegiatan ekonomi
2. Peranan pemerintah dalam perekonomian
F. Model dan Metode Pembelajaran
 Model : Pembelajaran Konvensional
 Metode : Ceramah dan diskusi
G. Langkah – Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran

Guru Siswa

I Kegiatan awal/ pendahuluan (10 menit)

1.  Guru memulai pembelajaran Semua siswa menjawab salam dan
dengan salam dan do’a membaca do’a
 Guru memeriksa kehadiran dan
keadaan siswa

2.  Guru memberikan apersepsi Siswa mendengarkan secara

kepada siswa dengan cara seksama
mengaitkan materi yang akan
diajar dengan kehidupan sehari
–hari
 Pemberian motivasi dengan
memberikan pertanyaan yang
berhubungan dengan Pengertian
Pelaku Ekonomi.

3. Penyampaian tujuan pembelajaran Siswa memperhatikan dengan

seksama

II Kegiatan inti (68 menit)

1. Guru menyampaikan materi Semua siswa mendengarkan dan

pelajaran secara singkat sesuai memperhatikan materi yang
dengan tujuan pembelajaran disampaikan
2. Guru meminta siswa untuk Semua siswa mencatat
mencatat.
3. Eksplorasi : Semua mendapatkan kelompok
Guru meminta siswa untuk masing-masing
membentuk kelompok yang
masing-masing kelompok terdiri
 dari 5-6 orang.
4. Guru memberikan latihan soal Semua siswa dalam kelompok
kepada siswa untuk dikerjakan mendengarkan penjelasan dari
bersama kelompoknya. ketua kelompok

5. Guru mengontrol kegiatan diskusi Semua siswa melaksankan diskusi

siswa

6. Elaborasi : Perwakilan kelompok masing-

Guru meminta perwakilan dari masing siswa menjawab soal yang
setiap kelompok untuk menjawab diberikan
soal yang diberikan.

7. Guru dan siswa bersama-sama Sebagian siswa memperbaiki hasil

memperbaiki kesalahan hasil diskusi
diskusi.

8. Elaborasi: Sebagian siswa menanyakan hal-

Guru menanyakan kepada siswa hal yang kurang jelas
tentang materi yang sekiranya
belum dipahami dan meminta siswa
untuk bertanya.

9. Konfirmasi: Semua siswa mendengarkan

Guru mengklarifikasi materi sesuai secaraseksama
dengan pertanyaan soal yang
diberikan.

III Kegiatan penutup (2 menit)

1. Guru menutup pembelajaran Semua siswa menjawab salam dan

dengan mengucapkan salam. pelajaran selesai
H. Alat (Bahan)/ Sumberbelajar:
a. Alat/bahan :Spidol
b. Sum berbelajar :Buku Platinum PembelajaranIPSTerpadu
I. Penilaian
a. Teknik Penilaian
- Testulis
b. Bentuk Instrumen
- Pilihan Ganda

Parung, Agustus 2019

Peneliti

Husnia Latifah
Lampiran 5 RPP Kelas KontrolPertemuan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS KONTROL
Pertemuan Kedua

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

MateriPokok : PelakuEkonomi
PertemuanKe : I (satu)
Kelas/Semester : VIII/I (satu)
AlokasiWaktu : 4 x 40menit

A. StandarKompetensi
4. Memahami Kegiatan Ekonomi Masyarakat
B. Kompetensi Dasar
4.2Mendistribusikan pelaku ekonomi: rumah tangga, masyarakat,
perusahaan, koperasi, dannegara
C. TujuanPembelajaran
1. Menggolonggakan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian
Indonesia
2. Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam perekonomian
D. Indikator
1. Menjelaskan pelaku-pelaku ekonomi
2. Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam perekonomian
3. Menjelaskan tentang koperasi
 Karaktersiswa yang di harapkan :Disiplin(Discipline)
Rasa hormat dan perhatian( respect)
Tekun ( diligence )
Tanggungjawab( responsibility)
Ketelitian ( carefulness )
 E. MateriPelajaran
1. Pelaku kegiatan ekonomi
2. Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi

F. Model dan MetodePembelajaran

 Model : Pembelajaran Konvensional
 Metode : Ceramah dan diskusi
G. Langkah – LangkahPembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran

Guru Siswa
I Kegiatan awal/ pendahuluan (10 menit)
1.  Guru memulai pembelajaran Semua siswa menjawab salam dan
dengan salam dan do’a membaca do’a
 Guru memeriksa kehadiran dan
keadaan siswa

2. Guru memberikan apersepsi kepada Siswa mendengarkan secara

siswa dengan cara mengaitkan seksama
materi yang akan diajar dengan
kehidupan sehari –hari

Pemberian motivasi dengan

memberikan pertanyaan yang
berhubungan dengan Pengertian
Pelaku Ekonomi.
3. Penyampaian tujuan pembelajaran Siswa memperhatikan dengan
seksama
II Kegiatan inti (68 menit)

1. Guru menyampaikan materi Semua siswa mendengarkan dan

pelajaran secara singkat sesuai memperhatikan materi yang
dengan tujuan pembelajaran disampaikan

2. Guru meminta siswa untuk Semua siswa mencatat

mencatat.
3. Eksplorasi : Semua mendapatkan kelompok
masing-masing
Guru meminta siswa untuk
membentuk kelompok yang
 masing-masing kelompok terdiri
dari 5-6 orang.
4. Guru memberikan latihan soal Semua siswa dalam kelompok
kepada siswa untuk dikerjakan mendengarkan penjelasan dari
bersama kelompoknya. ketua kelompok

5. Guru mengontrol kegiatan diskusi Semua siswa melaksankan diskusi

siswa

6. Elaborasi : Perwakilan kelompok masing-

Guru meminta perwakilan dari masing siswa menjawab soal yang
setiap kelompok untuk menjawab diberikan
soal yang diberikan.

7. Guru dan siswa bersama-sama Sebagian siswa memperbaiki hasil

memperbaiki kesalahan hasil diskusi
diskusi.

8. Elaborasi: Sebagian siswa menanyakan hal-

Guru menanyakan kepada siswa hal yang kurang jelas
tentang materi yang sekiranya
belum dipahami dan meminta siswa
untuk bertanya.

9. Konfirmasi: Semua siswa mendengarkan

Guru mengklarifikasi materi sesuai secaraseksama
dengan pertanyaan soal yang
diberikan.

III Kegiatan penutup (2 menit)

1. Guru menutup pembelajaran Semua siswa menjawab salam dan

dengan mengucapkan salam. pelajaran selesai
H. Alat (Bahan)/ Sumberbelajar:
a. Alat/bahan :Spidol
b. Sum berbelajar :Buku Platinum PembelajaranIPSTerpadu
I. Penilaian
a. Teknik Penilaian
- Testulis
b. Bentuk Instrumen
- Pilihan Ganda

Parung, Agustus 2019

Peneliti

Husnia Latifah