ANALISIS

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : VIII / Ganjil
No SK / KD Indikator Komplek Daya Intake Rata-rata
-sitas Dukung Siswa
1 3.1 Mengidentifikasi unsurunsur teks o Pengertian teks berita 60 70 65 65
berita (membanggakan dan o Unsur-unsur berita (5 W + 1H)
memotivasi) yang didengar dan o Ringkasan dan penyimpulan berita
dibaca o Langkah-langkah menyimpulkan pokok-
4.1 Menyimpulkan isi dari berita pokok berita
(membanggakan dan memotivasi) o Tanggapan terhadap isi berita
yang dibaca dan didengar
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan o Struktur teks berita - Kepala berita (lead) 62 70 63 65
teks berita (membanggakan dan - Tubuh berita - Ekor berita
memotivasi) yang didengar dan o Kaidah-kaidah kebahasaan teks berita
dibaca berita o Bahasa baku dan tidak baku (pengayaan)
4.2 Menyajikan data, informasi dalam
bentuk berita secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, kinesik)
3 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, o Pengertian dan Teks iklan, slogan, poster 61 70 64 65
slogan, atau poster (yang membuat o Unsur-unsur teks Iklan, slogan, poster
bangga dan memotivasi) dari o Penyimpulan maksud suatu iklan
berbagai sumber yang dibaca dan o Menceritakan kembali iklan
didengar
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau
poster (membanggakan dan
memotivasi) dari berbagai sumber
4 3.4 Menelaah pola penyajian dan o Unsur-unsur iklan, slogan, dan poster 60 70 65 65
kebahasaan teks iklan, slogan, atau o Cara menyusun teks iklan, slogan, poster
poster (yang membuat bangga dan
 memotivasi) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan
dalam bentuk iklan, slogan, atau
poster secara lisan dan tulis
5 3.5 Mengidentifikasi informasi teks o Pengertian teks eksposisi 60 70 65 65
eksposisi berupa artikel ilmiah o Unsur-unsur teks eksposisi: gagasan dan
populer dari koran/majalah) yang fakta-fakta
didengar dan dibaca yang didengar o Pola-pola pengembangan teks eksposisi
dan dibaca o Simpulan teks eksposisi berdasarkan
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi gagasan utamanya
(artikel ilmiah populer dari koran dan o Jenis-jenis paragraf dalam teks eksposisi
majalah) yang diperdengarkan dan
dibaca
6 3.6 Menelaah isi dan struktur teks o Struktur teks eksposisi 61 70 64 65
eksposisi (berupa artikel ilmiah o Kaidah teks ekposisi
populer dari koran/majalah) yang o Langkah-langkah menyusun teks
diperdengarkan atau dibaca eksposisi
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke o Menyanting teks eksposisi
dalam bentuk teks eksposisi berupa
yang artikel ilmiah populer
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll)
secara lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan
7 3.7 Mengidentifikasi unsurunsur o Pengertian teks puisi 60 70 65 65
pembangun teks puisi yang o Unsur-unsur pembentuk teks puisi
diperdengarkan atau dibaca o Simpulan isi, unsur-unsur pembangun
4.7 Menyimpulkan unsurunsur teks puisi, dan jenis-jenisnya
pembangun dan makna teks puisi o Periodesasi puisi (Pengayaan)
yang diperdengarkan atau dibaca
8 3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun o Unsur lahir (bentuk) dan batin (makna) 60 70 65 65
teks puisi (perjuangan, lingkungan puisi.
hidup, kondisi sosial, dan lain-lain) o Pengungkapan gagasan, perasaan,
yang diperdengarkan atau dibaca pandangan penulis
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, o Pembacaan puisi (ekspresi, lafal,
pendapat dalam bentuk teks puisi tekanan, intonasi)
secara tulis/lisan dengan
memperhatikan unsurunsur
pembangun puisi
9 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks o Pengertian teks eksplanasi 60 70 65 65
ekplanasi berupa paparan kejadian o Ciri-ciri teks eksplanasi berdasar-kan
suatu fenomena alam yang pola/struktur teks eksplanasi
diperdengarkan atau dibaca dengan o Gagasan umum dalam teks eksplanasi
memperhatikan struktur, unsur o Langkah-langkah meringkas isi teks
kebahasaan, dan isi secara tertulis eksplanasi berdasar-kan gagasan
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang umumnya
berupa proses terjadinya suatu
fenomena dari beragam sumber
yang didengar dan dibaca
RATA-RATA SKM SEMESTER GANJIL

Mengetahui Bringin, 15 Juli 2019

Kepala SMP Negeri 1 Kendal Guru Mata Pelajaran

Drs. AGUNG SUGIHARTO, M.Pd. PURWATININGSIH, S.Pd.

NIP: 19620628 198403 1 005 NIP. 19600503 198703 2 007
 ANALISIS
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : VIII/ Genap
Komplek Daya Intake
No SK / KD Indikator Rata-rata
-sitas Dukung Siswa
10 3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa o Ragam isi teks eksplanasi 60 70 65 65
paparan kejadian suatu fenomena o Struktur teks eksplanasi
alam yang diperdengarkan atau o Kaidah teks eksplanasi
dibaca o Pola-pola pengembangan teks eksplanasi
4.10 Menyajikan informasi, data dalam
bentuk teks eksplanasi proses
terjadinya suatu fenomena secara
lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, atau
aspek lisan
11 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks o Pengertian teks ulasan 62 70 63 65
ulasan tentang kualitas karya (film, o Macam-macam teks ulasan berdasar-kan
cerpen, puisi, novel, karya seni isinya
daerah) yang dibaca atau o Maksud/arti penting teks ulasan
diperdengarkan o Kelebihan/kelemahan dalam teks ulasan.
4.11 Menceritakan kembali isi teks ulasan
tentang kualitas karya (film, cerpen,
puisi, novel, karya seni daerah) yang
dibaca atau didengar
12 3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan o Struktur teks ulasan: 1. orientasi 2. 61 70 64 65
teks ulasan (film, cerpen, puisi, tafsiran 3. rangkuman 4. evaluasi
novel, karya seni daerah) yang o Kaidah kebahasaan teks ulasan
diperdengarkan dan dibaca o Cara menulis teks ulasan
4.12 Menyajikan tanggapan tentang
kualitas karya (film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah, dll.) dalam
bentuk teks ulasan secara lisan dan
 tulis dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, atau aspek lisan
13 3.13 Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, o Pengertian dan is teks persuasi 60 70 65 65
arahan, dan pertimbangan tentang o Ajakan-ajakan dalam teks persuasi
berbagai hal positif atas o Langkah-langkah penyusunan
permasalahan aktual dari teks kesimpulan
persuasi (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya)
yang didengar dan dibaca
4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, pertimbangan tentang
berbagai hal positif permasalahan
aktual dari teks persuasi (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca
14 3. 14 Menelaah struktur dan kebahasaan o Struktur dan unsur kebahasaan teks 60 70 65 65
teks persuasi yang berupa saran, persuasi
ajakan, dan pertimbangan tentang o Menggunakaan konjungsi supaya dan
berbagai permasalahan aktual selagi (pengayaan)
(lingkungan hidup, kondisi sosial, o Cara menyajikan teks persuasi
dan/atau keragaman budaya, dll) dari o Penyiapan bujukan/ajakan
berbagai sumber yang didengar dan o Memperhatikan struktur/kaidah teks
dibaca ulasan
4.14 Menyajikan teks persuasi (saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan)
secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan,
atau aspek lisan
15 3.15 Mengidentifikasi unsurunsur drama o Pengertian/ karakteris-tik teks drama 61 70 64 65
(tradisional dan modern) yang o Unsur-unsur teks drama
disajikan dalam bentuk pentas atau o Penjelasan isi drama
naskah Tanggapan atas drama
4.15 Menginterprestasi drama (tradisional
dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar
16 3.16 Menelaah karakteristik unsur dan o Karakteristik teks drama berdasar-kan 61 70 64 65
kaidah kebahasaan dalam teks drama struktur dan kaidahnya
yang berbentuk naskah atau pentas o Cara menulis naskah dama dari karya
4.16 Menyajikan drama dalam bentuk yang sudah ada dan yang orisinal
pentas atau naskah o Langkah-langkah pementasan drama
17 3.17 Menggali dan menemukan informasi o Literasi buku fiksi dan non fiksi 60 70 65 65
dari buku fiksi dan nonfiksi yang o Keragaman informasi dalam buku
dibaca fiksi/nonfiksi
4.17 Membuat peta konsep/garis alur dari o Informasi buku melalui indeks
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca o Catatan tentang isi buku
o Teknik-teknik membaca
18 3.18 Menelaah unsur buku fiksi dan o Ungkapan dalam buku fiksi 60 70 65 65
nonfiksi yang dibaca o Unsur-unsur menarik dalam buku fiksi.
4.18 Menyajikan tanggapan terhadap o Daya tarik bacaan
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca Mendiskusi-kan isi buku.
secara lisan/tertulis
KKM MATA PELAJARAN PADA SEMESTER 2 (GENAP)

Mengetahui Bringin, 15 Juli 2019

Kepala SMP Negeri 1 Kendal Guru Mata Pelajaran

Drs. AGUNG SUGIHARTO, M.Pd. PURWATININGSIH, S.Pd.

NIP: 19620628 198403 1 005 NIP. 19600503 198703 2 007