YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN YPLP - PGRI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK PGRI 1 BALARAJA
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN
TEKHNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
JL. Raya Serang Km. 24,5 Kode Pos 15610 Telp. (021) 5950537 Balaraja
E-mail : smkpgri1balaraja@yahoo.com
Kab. Tangerang - Banten

PROGRAM SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NAMA SEKOLAH SMK PGRI BALARAJA

MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA
KELAS/SEMESTER XI/ GANJIL
PELAKSANAAN BULAN
NO KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 1.1. Menghayati nilai-nilai
persatuan dan keinginan bersatu
dalam perjuangan pergerakan
2.1. Mengembangkan nilai dan
2
nasional menuju kemerdekaan
perilaku mempertahankan harga diri
bangsadengan
bangsa sebagai karuniapada
bercermin Tuhan
Yang
kegigihan para pejuang dalambangsa
Maha Esa terhadap
dan negara
melawan Indonesia.
penjajah.
3 2.2. Meneladani perilaku kerjasama,
tanggung jawab, cinta damai para
pejuang dalam mewujudkan cita-cita
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF

mendirikan negara dan bangsa

Indonesia dan menunjukkannya dalam
kehidupan sehari-hari
 EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
4 2.3. Meneladani perilaku kerjasama,
tanggung jawab, cinta damai para
pejuang untuk meraih kemerdekaan
dan menunjukkannya dalam
kehidupan sehari-hari
5 2.4. Meneladani perilaku kerjasama,
tanggung jawab, cinta damai para
pejuang untuk mempertahankan

UTS SEMESTER GANJIL

UTS SEMESTER GANJIL

kemerdekaan dan menunjukkannya

LIBUR SEMESTER GANJIL

dalam kehidupan sehari-hari.

LIBUR SEMESTER
6 2.5. Berlaku jujur dan
bertanggungjawab dalam mengerjakan

MABIS
7
tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
3.1. Menganalisis perubahan, dan
keberlanjutan dalam peristiwa sejarah
pada masa penjajahan asing hingga
8 proklamasi kemerdekaan Indonesia.
3.2. Menganalisis proses masuk dan
perkembangan penjajahan bangsa
Barat ( Portugis, Belanda dan Inggris )
9 di Indonesia.
3.3. Menganalisis strategi perlawanan
bangsa Indonesia terhadap penjajahan
bangsa Barat di Indonesia sebelum dan
10 sesudah abad ke-20.

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
4.1. Mengolah informasi tentang
peristiwa sejarah pada masa
penjajahan Bangsa Barat berdasarkan
konsep perubahan dan keberlanjutan,
dan menyajikannya dalam bentuk
11 4.2. Mengolah informasi tentang
proses masuk dan perkembangan
penjajahan Bangsa Barat di Indonesia
dan menyajikannya dalam bentuk
12 4.3.
ceritaMengolah
sejarah informasi tentang
strategi perlawanan bangsa Indonesia
terhadap penjajahan Bangsa Barat di
Indonesia sebelum dan sesudah abad
ke-20 dan menyajikannya dalam
Mengetahui Balaraja, Juli 2016
Kepala SMK PGRI 1 BALARAJA Guru Mata Pelajaran

H. RAMLI ROSEHAN, S.Pd, M.Si Sidolog, S.Pd

NIP. 195818121979031007
 YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN YPLP - PGRI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK PGRI 1 BALARAJA
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN
TEKHNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
JL. Raya Serang Km. 24,5 Kode Pos 15610 Telp. (021) 5950537 Balaraja
E-mail : smkpgri1balaraja@yahoo.com
Kab. Tangerang - Banten

PROGRAM SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NAMA SEKOLAH SMK PGRI BALARAJA

MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA
KELAS/SEMESTER X/ GENAP
NO KOMPETNSI DASAR PELAKSANAAN BULAN
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.4. Menganalisis persamaan dan
perbedaan pendekatan dan strategi
pergerakan nasional di Indonesia pada
1 masa awal kebangkitan nasional,
Sumpah Pemuda dan sesudahnya
sampai dengan Proklamasi
Kemerdekaan
3.5. Menganalisis peran tokoh-tokoh
2 Nasional dan Daerah dalam perjuangan
menegakkan negara Republik Indonesia.
 3.6. Menganalisis dampak politik,
budaya, sosial-ekonomi dan pendidikan
3 pada masa penjajahan Barat dalam
kehidupan bangsa Indonesia masa kini

4.4. Mengolah informasi tentang

persamaan dan perbedaan pendekatan
dan strategi pergerakan nasional di
4 Indonesia pada masa awal kebangkitan
nasional, pada masa Sumpah Pemuda,
masa sesudahnya sampai dengan

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
Proklamasi Kemerdekaan dan
menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah.
4.5. Menulis sejarah tentang satu tokoh
nasional dan tokoh dari daerahnya yang
5 berjuang melawan penjajahan kolonial
Barat
4.6. Menalar dampak politik, budaya,
sosial-ekonomi dan pendidikan pada
masa penjajahan Barat dalam kehidupan
6 bangsa Indonesia masa kini dan
menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah.

3.7. Menganalisis peristiwa proklamasi

kemerdekaan dan maknanya bagi

LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI

7 kehidupan sosial, budaya, ekonomi,

LIBUR SEMESTER GENAP

politik, dan pendidikan bangsa

UAS SEMESTER GENAP

UTS SEMESTER GENAP
Indonesia
 LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI
LIBUR SEMESTER GENAP
UAS SEMESTER GENAP
UTS SEMESTER GENAP
3.8. Menganalisis peristiwa
pembentukan pemerintahan pertama
8 Republik Indonesia dan maknanya bagi
kehidupan kebangsaan Indonesia masa
kini

3.9. Menganalisis peran Bung Karno

9 dan Bung Hatta sebagai proklamator
serta tokoh-tokoh proklamasi lainnya.
4.7. Menalar peristiwa proklamasi
kemerdekaan dan maknanya bagi
kehidupan sosial, budaya, ekonomi,
10 politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

4.8. Menalar peristiwa pembentukan

pemerintahan pertama Republik
Indonesia dan maknanya bagi
11 kehidupan kebangsaan Indonesia masa
kini dan menyajikannya dalam bentuk
cerita sejarah.

4.9. Menulis sejarah tentang perjuangan

12 Bung Karno dan Bung Hatta serta

EFEKTIF
EFEKTIF

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
tokoh-tokoh proklamasi lainya.
3.10. Menganalisis perubahan dan
13 perkembangan politik masa awal
kemerdekaan
3.11. Menganalisis perjuangan bangsa
Indonesia dalam upaya
14 mempertahankan kemerdekaan dari
ancaman Sekutu dan Belanda.
 4.10. Menalar perubahan dan
perkembangan politik masa awal
15 proklamasi dan menyajikanya dalam
bentuk cerita sejarah.
4.11.Mengolah informasi tentang
perjuangan bangsa Indonesia dalam
upaya mempertahankan kemerdekaan
16 dari ancaman Sekutu, Belanda dan
menyajikanya dalam bentuk cerita
sejarah.

Mengetahui Balaraja, Juli 2016

Kepala SMK PGRI 1 BALARAJA Guru Mata Pelajaran

H. RAMLI ROSEHAN, S.Pd, M.Si Sidolog, S.Pd

NIP. 195818121979031007
 YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN YPLP - PGRI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK PGRI 1 BALARAJA
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN
TEKHNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
JL. Raya Serang Km. 24,5 Kode Pos 15610 Telp. (021) 5950537 Balaraja
E-mail : smkpgri1balaraja@yahoo.com
Kab. Tangerang - Banten

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NAMA SEKOLAH SMK PGRI BALARAJA

MATA PELAJARANSEJARAH INDONESIA
KELAS/SEMESTER XI/ GANJIL/GENAP
PELAKSANAAN BULAN
NO KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1.1. Menghayati nilai-nilai
persatuan dan keinginan
bersatu dalam perjuangan
pergerakan nasional menuju
1 kemerdekaan bangsa sebagai
karunia Tuhan Yang Maha Esa
terhadap bangsa dan negara
Indonesia.

2.1. Mengembangkan nilai dan

perilaku mempertahankan
harga diri bangsa dengan
2 bercermin pada kegigihan para
pejuang dalam melawan
penjajah.
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
KTIF
 2.2. Meneladani perilaku
kerjasama, tanggung jawab,
cinta damai para pejuang
dalam mewujudkan cita-cita
3 mendirikan negara dan bangsa

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
Indonesia dan
menunjukkannya dalam
kehidupan sehari-hari

2.3. Meneladani perilaku

kerjasama, tanggung jawab,
cinta damai para pejuang
4 untuk meraih kemerdekaan dan
menunjukkannya dalam
kehidupan sehari-hari

2.4. Meneladani perilaku

kerjasama, tanggung jawab,
cinta damai para pejuang
5 untuk mempertahankan
kemerdekaan dan
menunjukkannya dalam
kehidupan sehari-hari.

2.5. Berlaku jujur dan

bertanggungjawab dalam
6 mengerjakan tugas-tugas dari
pembelajaran sejarah
3.1. Menganalisis perubahan,
dan keberlanjutan dalam
peristiwa sejarah pada masa
7 penjajahan asing hingga
proklamasi kemerdekaan
Indonesia.

3.2. Menganalisis proses

masuk dan perkembangan
8 penjajahan bangsa Barat
( Portugis, Belanda dan Inggris
) di Indonesia.
 3.3. Menganalisis strategi
perlawanan bangsa Indonesia
9 terhadap penjajahan bangsa
Barat di Indonesia sebelum dan
sesudah abad ke-20.

4.1. Mengolah informasi

tentang peristiwa sejarah pada

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
masa penjajahan Bangsa Barat
berdasarkan konsep perubahan
10 dan keberlanjutan, dan
menyajikannya dalam bentuk
cerita sejarah

4.2. Mengolah informasi

tentang proses masuk dan
perkembangan penjajahan
11 Bangsa Barat di Indonesia dan
menyajikannya dalam bentuk
cerita sejarah

4.3. Mengolah informasi

tentang strategi perlawanan
bangsa Indonesia terhadap
penjajahan Bangsa Barat di
12 Indonesia sebelum dan sesudah
abad ke-20 dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah.

3.4. Menganalisis persamaan

dan perbedaan pendekatan dan
strategi pergerakan nasional di
Indonesia pada masa awal
kebangkitan nasional, Sumpah
13
Pemuda dan sesudahnya
sampai dengan Proklamasi
Kemerdekaan
R SEMESTER GANJIL

SEMESTER GENAP
SEMESTER GANJIL
SEMESTER GANJIL

SEMESTER GANJIL
S SEMESTER GENAP
IBUR SEMESTER
MABIS
 LIBUR SEMESTER GANJIL

LIBUR SEMESTER GENAP

UAS SEMESTER GANJIL
UTS SEMESTER GANJIL

UTS SEMESTER GANJIL

UTS SEMESTER GENAP
3.5. Menganalisis peran tokoh-

LIBUR SEMESTER
tokoh Nasional dan Daerah
14 dalam perjuangan menegakkan

MABIS
negara Republik Indonesia.

3.6. Menganalisis dampak

politik, budaya, sosial-ekonomi
dan pendidikan pada masa
15 penjajahan Barat dalam
kehidupan bangsa Indonesia
masa kini

4.4. Mengolah informasi

tentang persamaan dan
perbedaan pendekatan dan
strategi pergerakan nasional di
Indonesia pada masa awal
kebangkitan nasional, pada
16 masa Sumpah Pemuda, masa
sesudahnya sampai dengan

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
Proklamasi Kemerdekaan dan
menyajikannya dalam bentuk
cerita sejarah.

4.5. Menulis sejarah tentang

satu tokoh nasional dan tokoh
17 dari daerahnya yang berjuang
melawan penjajahan kolonial
Barat

4.6. Menalar dampak politik,

budaya, sosial-ekonomi dan
pendidikan pada masa
18 penjajahan Barat dalam
kehidupan bangsa Indonesia
masa kini dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah.
 3.7. Menganalisis peristiwa
proklamasi kemerdekaan dan
maknanya bagi kehidupan
19 sosial, budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia

3.8. Menganalisis peristiwa

pembentukan pemerintahan
pertama Republik Indonesia
20 dan maknanya bagi kehidupan
kebangsaan Indonesia masa
kini

3.9. Menganalisis peran Bung

Karno dan Bung Hatta sebagai
21 proklamator serta tokoh-tokoh
proklamasi lainnya.

4.7. Menalar peristiwa

proklamasi kemerdekaan dan
maknanya bagi kehidupan
sosial, budaya, ekonomi,
22 politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah.

4.8. Menalar peristiwa

pembentukan pemerintahan
pertama Republik Indonesia
dan maknanya bagi kehidupan
23 kebangsaan Indonesia masa
kini dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

4.9. Menulis sejarah tentang

perjuangan Bung Karno dan
24 Bung Hatta serta tokoh-tokoh

EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
proklamasi lainya.
 EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
EFEKTIF
3.10. Menganalisis perubahan
dan perkembangan politik
25 masa awal kemerdekaan

3.11. Menganalisis perjuangan

bangsa Indonesia dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan
26 dari ancaman Sekutu dan
Belanda.

4.10. Menalar perubahan dan

perkembangan politik masa
27 awal proklamasi dan
menyajikanya dalam bentuk
cerita sejarah.

4.11.Mengolah informasi
tentang perjuangan bangsa
Indonesia dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan
28 dari ancaman Sekutu, Belanda
dan menyajikanya dalam
bentuk cerita sejarah.

Mengetahui Balaraja, Juli 2016

Kepala SMK PGRI 1 BALARAJA Guru Mata Pelajaran
H. RAMLI ROSEHAN, S.Pd, M.Si Sidolog, S.Pd
NIP. 195818121979031007
JUNI
4
HARI RAYA IDUL FITRI
LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI