BAB VIII

FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

A. Pengertian Filsafat Pendidikan Islam
Filsafat pendidikan Islam merupakan hasil buah pikiran yang bercorak khas Islam. Yang
dapat diartikan sebagai studi tentang pandangan filosofis dari system dan aliran filsafat
dalam Islam terhadap masalah kependidikan dan bagaimana pengaruhnya terhadap
tumbuh dan berkembangnya umat Islam.
B. Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam
Rungang lingkupnya tidak hanya terbatas pada metode, system, dan evaluasi pendidikan,
namun filsafat pendidikan Islam memberikan pandangan objektif yang mendasar tentang
kebutuhan manusia terhadap pendidikan.
C. Sumber Filsafat Pendidikan Islam
Sumber pokok filsafat pendidikan Islam adalah kitab suci Alquran dan Sunnah. Yang
berisi informasi dasar kewahyuan yang telah tersedia di dalam Alquran yang didalamnya
kaya akan implikasi kependidikan.
D. Tujuan Pendidikan Islam
Tujuan pendidikan Islam tersimpul pada ketaatan manusia kepada kekuasaan Allah yang
mutlak yang mengandung makna menyerahkan diri kepadaNya. Berserah diri ini
merupakan wujud dari segala aktivitas pendidikan yang dilaksanakan manusia.
E. Metode Pendidikan Islam
Metode pendidikan Islam sangat menghargai kebebasan individu, namun tetap harus
sejalan dengan fitrahNya. Jadi, dalam berhadapan dengan siswa, pendidik harus
mengusahakan agar pelajaran yang diberikannya mudah diterima. Pendekatannya pun
tidak hanya bersikap lemah lembut saja. Pendidik harus pula memilih metode yang cocok
untuk digunakannya, materi yang cocok, efektivitas penggunaan metode dan sebagainya.
F. Permasalahan Pendidikan Islam
Permasalahan pendidikan Islam dilihat dan analisis filosofis, dapat dikelompokkan
kedalam tiga wawasan problematic, yaitu permasalahan konten (isi), permasalahan
metode, dan juga tujuan pendidikan yang bagaimana dan sejauh mana.
G. Sistem Pendekatan Pendidikan Islam
Sistem pendekatan filsafat pendidikan Islam yang memberikan corak pandangan dan
pemikiran filosofis dalam menganalisis permasalahan pendidikan.