Anda di halaman 1dari 4

Ringkasan

Melalui penelitian yang berjudul “Studi Fenomenologi: Persepsi Orang Tua


Tentang Kesiapan Anak Usia Dini Memasuki Sekolah Dasar“ ini bertujuan
mengungkap pandangan orang tua mengenai makna kesiapan memasuki sekolah
dasar bagi anak usia dini. Persepsi orang tua sebagai penanggung jawab
kehidupan anak menjadi fokus permasalahan yang dijawab dalam penelitian yaitu
1) Bagaimana persepsi orang tua tentang kesiapan anak usia dini memasuki
sekolah dasar?; 2) Bagaimana pandangan orang tua mengenai persiapan
pendidikan anak memasuki sekolah dasar?; dan 3) Bagaimana pandangan orang
tua mengenai lembaga pendidikan anak usia dini dalam menyiapkan anak
memasuki sekolah dasar?. Terjawabnya tiga pertanyaan penelitian tersebut
bertujuan agar dapat mengidentifikasi dan menganalisis persepsi orang tua
terhadap kesiapan sekolah anak usia dini. Bentuk penelitian ini adalah studi
fenomenologi yang mengungkapkan persepsi orang tua yang memiliki anak dalam
rentang usia 5-6 tahun dan belum bersekolah di jenjang pendidikan dasar. Alat
yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian adalah melalui wawancara.
Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 4 orang tua berjenis kelamin perempuan.
Dalam jangka waktu enam bulan penelitian direncanakan wawancara tatap muka
langsung dan diikuti dengan forum diskusi fokus antar para partisipan bersama
peneliti. Sebagai instrumen utama peneliti berhadapan langsung mewawancarai
partisipan dibantu dengan alat perekam suara. Banyaknya wawancara yang akan
dilaksanakan yaitu berjumlah tiga kali dalam waktu yang terpisah. Berulangnya
wawancara bertujuan mengkonfirmasi hasil antar wawancara agar mendapat
penjelasan yang konsisten dari partisipan mengenai topik yang dilontarkan oleh
peneliti. Wawancara dilakukan dengan format informal dengan tujuan
membangun kenyamanan dalam berkomunikasi. Melalui wawancara informal
tersebut partisipan dapat terbuka dan percaya membagi pandangannya.
Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan teknik Interpretative
Phenomenological Analysis (IPA). Teknik pengolahan IPA ini untuk menyelidiki
secara bagaimana partisipan memberikan pandangan personal terhadap topik atau
pertanyaan peneliti. Tahapan pertama yang dilakukan yaitu mengubah data audio
menjadi bentuk transkrip wawancara. Proses kedua yaitu melakukan intial coding
atau memberikan tanda-tanda terhadap transkrip terutama yang berhubungan
dengan fokus penelitian. Setelah memberikan tanda pada transkrip, tahapan ketiga
yaitu menemukan tema dari kode yang diberikan dalam transkrip. Setelah
menemukan tema-tema, tahapan keempat yang dilakukan yaitu membuat
hubungan antar tema-tema. Sehingga rangkaian besar hubungan tema yang
cenderung berbentuk lebih terstruktur. Tahapan selanjutnya yaitu mengecek lagi
data, melakukan empat tahapan sebelumnya demi menyaring data transkrip untuk
masuk ke pengelompokan tema. Dilaluinya lima tahapan tersebut kemudian data
akan memasuki tahapan pengolahan keenam yaitu mengemukakan kelompok
besar tema untuk dijadikan acuan penulisan laporan penelitian.

iii
PRAKATA

Puji dan syukur pada Allah Subhanahu Wa Ta’ala dengan memberikan


rahmah serta hidayahNya sehingga penelitian ini dapat diselesaikan, walaupun
kemungkinan masih terdapat kekurangan dan kelalaian peneliti. Laporan ini disusun
dalam rangka memenuhi kegiatan penelitian individual dosen untuk dana PNBP 2019
FKIP-Untan.
Progres penelitian ini tidak akan mampu dilakukan tanpa bantuan serta
dukungan dari berbagai pihak. Tidak berlebihan apabila disampaikan penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada beberapa pihak, sebagai berikut:
Dekan dan segenap jajaran pimpinan serta staf administrasi Universitas
Tanjungpura Pontianak yang telah memberikan seluruh fasilitas kelembagaan, serta
memperlancar kegiatan dengan banyak hal lainnya.
Teman-teman dosen sebagai kolega, yang tidak dapat disebutkan satu persatu,
dengan motivasi dan masukan terhadap penelitian ini.
Para mahasiswa yang terlibat sebagai anggota penelitian. Karena tanpa
mereka tidak akan terwujud dan terkumpul data yang diperlukan. Para partisipan,
orang tua anak usia dini yang dengan rela menyediakan waktu untuk bertemu
mengungkapkan persepsinya. Juga pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu
persatu.
Besar harapan peneliti mudah-mudahan penelitian ini bermanfaat bagi siapa
saja yang memerlukan.

Pontianak, Oktober 2019

Peneliti

Annisa Amalia, S. Pd., M. Pd.

iv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii
RINGKASAN ...................................................................................................... iii
PRAKATA .......................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ................................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
BAB II KAJIAN TEORI ...................................................................................... 4
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 7
BAB IV HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI .......................................... 14
BAB V RENCANA KEGIATAN SELANJUTNYA ........................................... 15
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 16
REFERENSI ......................................................................................................... 18

v
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Target Luaran yang diharapkan tercapai .................................... 14

vi

Anda mungkin juga menyukai