MIKRO TEACHING

Annisa Amalia

F54009014

PRODI PG.PAUD REG A

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2012
 PENGEMBANGAN TEMA

Tumbuh-tumbuhan,
Berkaki 2, 4, bertanduk,
daging, cacing, serangga
berekor, bersayap, bercakar,
Tanah, udara, air
berbulu, bersisik

Bertelur, beranak
fisik Tempat hidup makanan

Harimau,
serigala, rusa, Kembang biak
Kucing, anjing, kura- Sapi, kambing, Ciri Binatang Binatang
gajah, orang
kura, hamster, kelinci, domba, bebek,
utan
ikan hias ayam, ikan lele,

liar Ternak TEMA Diambil daging atau

Kesayangan/ Konsumsi/
telur, madu
peliharaan BINATANG dimakan

Teri, hiu, tongkol, Jenis Binatang

Ikan reptil Guna Binatang
tuna, pari

burung Ular, cicak,

Semut, kupu-kupu, serangga kadal, buaya
mamalia Untuk tenaga
capung, nyamuk,
Merpati,
lalat lebah, kecoa
beo, kakak
Monyet, singa,
tua, elang,
Kelelawar,
enggang Trasportasi,
lumba-lumba,
sapi, kambing membajak sawah,
penjaga
SENIN : BINATANG PELIHARAAN SELASA : KUCING RABU : ANJING

1. NAM : membiasakan diri untuk beribadah
2. Kognitif : Mengklasiifikasikan benda ke dalam
kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis
atau kelompok yang berpasangan dengan 2
variasi
3. Bahasa : berkomunikasi secara lisan
4. Motorik : menempel gambar dengan tepat
5. Sosem : menunjukkan sikap bertanggung jawab
1. NAM : mengenal agama yang di anut
2. Kognitif : mengklasifikasikan benda berdasarkan
bentuk atau warna atau ukuran
3. Bahasa : menjawab pertanyaan yang lebih
kompleks
4. Motorik : melakukan koordinasi gerakan kaki dan
tangan.
5. Sosem : menunjukan sikap toleran
1. NAM : membiasakan diri untuk beribadah
2. Kognitif : mengklasifikasikan benda
berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran
3. Bahasa : memiliki lebih banyak kata-kata
4. Motorik ; meniru bentuk
5. Sosem : menunjukan sikap toleran

Rencana Kegiatan Mingguan

Tema/sub tema : Binatang/
Binatang Peliharan
JUMAT : BERMAIN BINATANG PELIHARAAN

KAMIS : IKAN
1. NAM : membiasakan diri beribadah
2. Kognitif : Menunjukkan aktivitas yang bersifat
1. NAM : Memahami perilaku baik dan buruk
eksploratif dan menyelidik
2. Kognitif: Mengenal sebab-akibat tentang 3. Bahasa : menjawab pertanyaan yang lebih
lingkungannya kompleks
4. Motorik : Melakukan permainan fisik dengan
3. Bahasa : mengerti beberapa perintah
aturan.
4. Motorik : Mengekspresikan diri dengan berkarya 5. Sosem : menunjukan sikap toleran
seni menggunakan berbagai media.
5. Sosem : menunjukkan sikap empati
 RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)

Kelompok/Semester :B/I
Minggu ke/Hari : 1/KAMIS
Tema/Sub Tema : Binatang/Binatang Peliharaan-Ikan
Standar Kompetensi : Memahami ikan peliharaan-hias
Kompetensi Dasar : Memahami peraturan, displin, sabar dalam menunggu giliran dan peduli terhadap sesama teman, mencitai makhluk ciptaan Tuhan,
kreatif dalam berekspresi
Sentra : Seni
Kata kunci : ikan, air, baskom, cacing, bersih, sayang, bertanggung jawab, rajin, berenang, akuarium

Indikator Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Sumber & Bahan Main Penilaian
(disesuaikan dengan 5 Kin Berc Obs Sika Produ Port Karakter
aspek) erja aka erva p k ofoli yg
p si o dikembang
caka kan
p
KEGIATAN AWAL (30 MENIT)
PIJAKAN AWAL
Persetingan lingkungan
Menyiapkan bahan-bahan belajar seperti,
Akuarium kecil, ikan hias, air, lap, kertas
gambar, buku cerita, pewarna, kertas,
manik-manik,origami, lem, baskom berisi
air & serbet.
- Membiasakan diri 1. Mengembangkan aspek NAM 1. Pembukaan salam, berdo’a √ √ √ √ - - religius
beribadah - Menanyakan kabar anak-anak
- Membaca do’a Guru dan anak
- Mampu menjawab 2. Mengembangkan aspek 2. Appersepsi tentang pelajaran kemarin “ Guru dan anak √ √ √ √ - - Mandiri
pertanyaan yang komleks Bahasa Binatang peliharaan”

- Mengerti beberapa 3. Mengembangkan aspek 3. Menyanyikan lagu “ikan” Guru dan anak √ √ - √ - - Mandiri
perintah secara bahasa
bersamaan
- Menirukan gerakan 4. Mengembangkan aspek 4. Bernyanyi sambil bergerak √ √ - √ - - mandiri
 dalam bernyanyi motorik kasar

KEGIATAN INTI (30 MENIT)

SENTRA SENI
PIJAKAN SAAT MAIN
- Berkomunikasi secara 1. Mengembangkan aspek 1. Melakukan kegiatan klasikal Guru , anak dan gambar, - √ - √ - - Mandiri
lisan (Bahasa) bahasa Guru dan anak bercakap-cakap tentang ikan, akuarium
ikan seperti bagaimana ikan bergerak,
dimana ikan tinggal, bagaimana bentuk
fisik ikan

- Terampil mengguanakan 2. Mengembangkan motorik 2. Membuat karya mozaik dari kertas Anak, kertas origami, lem, √ √ √ √ √ - Mandiri
tangan kanan dan kiri halus origami yang ditempelkan kertas gambar, pinsil

- Melakukan koordinasi 3. Mengembangkan aspek 3.Menempelkan manik-manik pada pola Anak , kertas bergambar √ - √ √ √ - Mandiri
mata dan tangan, bentuk motorik halus dan kognitif gambar ikan pola, manik-manik, lem
geometri
Mandiri
- Menyusun dan 4. Mengembangkan aspek 4.Mengumpulkan dan menghitung Anak , hasil gambar mozaik √ - √ √ √ -
menghitung jumal motorik halus dan kognitif mozaik yang dibut
ranting, daun kering, dan Mandiri
kertas origami

- Saling membantu sesama Mengembangkan aspek 5.Bersama-sama membereskan mainan Anak , √ √ √ √ √ - Tolong
teman motorik halus dan aspek sosial sambil bernyanyi beres-beres menolong
 ISTIRAHAT/MAKAN (30 MENIT)
- Bersikap sosialis dengan Mengembangkan aspek 1. Bermain bersama √ √ √ - - Sosialisasi
teman sosial

- Menunjukkan sikap Mengembangkan aspek 2. Antri di keran air untuk mencuci tangan √ √ √ - - Disiplin
toleran social emosional sebelum makan dan minum

√ √ √ - - bertakwa
- Membiasakan diri Mengembangkan aspek NAM 3. Baca do’a makan bersama
beribadah
Mengembangkan aspek 4. Berbagi makanan/minuman dengan √ √ √ - - Empati
- Menunjukkan rasa Sosem teman
empati

KEGIATAN AKHIR (30 MENIT)

- Menjawab pertanyaan Mengembangkan aspek PIJAKAN SETELAH MAIN - √ √ - - mandiri
yang lebih kompleks bahasa 1. Evaluasi tentang kegiatan hari ini

- Mengerti beberapa Mengembangkan aspek 2. Menyanyikan lagu “gelang si GURU DAN ANAK √ √ √ - - mandiri
perintah secara Bahasa patugelang” sambil tepuk tangan
bersamaan
√ √ √ - -
- Membiasakan diri Mengembangkan aspek 3. Do’a pulang dan salam mandiri
beribadah NAM

Mengetahui Kepala TK

Pontianak, MARET 2012 GURU KELAS A

(…………………………………………) (………………………..)
Pengembangan Subtema
Akuarium dibersihkan

bersisik
Air diganti berenang

berekor
Cara Cara bergerak
Ciri-ciri merawat
bersirip

BINATANG :
cacing IKAN-ikan hias
makanan BINATANG
Peliharaan-Ikan
pelet

Tempat hidup

air akuarium kolam