Identifikasi Maslah
1. Hasil belajar anak yang tidak sesuai dengan harapan guru
Misal : Anak malas untuk melakukan kegiatan, anak jenuh, kurang
keberanian, takut salah
2. Yang berkaitan dengan perilaku strategi mengajar guru
Misal : baru menyampaikan materi kurang dipahami anak, bahasa sulit di
pahami.
3. Kurangnya minat anak dalam bercerita
4. Kurangnya kosentrasi anak dalam kegiatan
5. Media yang digunakan tidak menarik, kurang variasi, sehingga minat/motivasi
anak berkurang.
Analisa masalah
Dari kelima masalah yang teridentifikasi adalah kurangnya motivasi minat anak
dalam bercerita. Penyebabnya media yang digunakan kurang menarik bagi anak.
Rumusan Masalah
Bagaimanakah cara mementapkan anak dalam bercerita dengan menggunakan
boneka piring kertas?
RANCANGAN SATU SIKLUS
Identifikasi Maslah
1. Hasil belajar anak yang tidak sesuai dengan harapan guru
Misal : Kengganan anak untuk bercerita.
2. Yang berkaitan dengan perilaku strategi mengajar guru/pendidik
Misal : Media yang tidak menarik sehingga minat anak untuk belajar
berkurang
3. Anak pasif dalam kegiatan
4. Kurangnya kemampuan mengekspresikan diri dalam cerita
Analisa masalah
Dari keempat masalah yang teridentifikasi maslah yang akan dipecahkan adalah
yang berkaitan dengan dengan strategi pendidik yaitu media yang digunakan.
Media yang kurang menarik bagi anak, dapat diupayakan melalui pengembangan
media dari guru.
Rumusan Masalah
Bagaimanakah meningkatkan kemampuan mendengar dan menceritakan kembali
cerita dengan urut melalui penggunaan bonek piring kertas?
SATUAN KERJA HARIAN 1 (SKH I)
Kelompok :B
Tema : Kebutuhanku / Makanan minuman
Minggu/ Semester : VIII/I
Hari / Kegiatan Sumber Penilaian Perkembangan
Indikator Metode
tanggal Pembelajaran Belajar Alat Hasil
Senin,18 I. KEGIATAN AWAL
Oktober - Berbaris-salam-doa
2010 - Berbagi dan bercerita tentang Bercakap-
pengalaman cakap
- Bercakap-cakap tentang Demontrasi Anak-anak
manfaat makanan-minuman
Merlari sambil melompat - Berlari sejauh 5 meter Bercerita Plastisin
dengan seimbang tanpa jatuh kemudian meloncat dari Pemberian Lembar
(Fm. 20) papan setinggi 30 cm tugas tugas
Bernyanyi
II. KEGIATAN INTI
AREA BAHASA
Mendengarkan dan Bercerita bebas tentang makanan
menceritakan kembali cerita (makanan pagi, kesukaaan, dll)
urut (Bhs. 5)
AREA BERHITUNG
Membilang/mengenal konsep Menebali urutan angka 1-10
bilangan 1-20 dengan benda-
benda (kog. 13)
AREA SENI
Membuat berbagai bentuk Membentuk donat dari platisin
dengan menggunakan
plastisin, play dough, tanah
liat, pasir (Fm 2)
III. ISTIRAHAT
Berdoa sebelum dan sesudah
makan, masuk dan keluar kamar
mandi.
Mencuci dan melap tangan
Bermain bebas
IV. KEGIATAN AKHIR
Menyanyikan lebih dari 20 Menyanyi “Minum susu”
lagu anak-anak (Sn. 30) Bercerita
Diskusi kegiatan hari ini dan
informasi kegiatan esok
Berdoa-salam-pulang
Mengetahui, Blitar 17 Oktober 2010
Kepala TK Negeri Pembina Mahasiswa
AREA SENI
Membuat berbagai bentuk Membentuk jeruk dengan
dengan menggunakan plastisin
plastisin, play dough, tanah
liat, pasir (Fm 2)
III. ISTIRAHAT
Berdoa sebelum dan sesudah
makan, masuk dan keluar kamar
mandi.
Mencuci dan melap tangan
Bermain bebas
IV. KEGIATAN AKHIR
Menyanyikan 20 lagu anak- Bernyanyi “Menu Sehat”
anak (Sn. 30) Diskusi kegiatan hari ini dan
informasi kegiatan esok
Berdoa-salam-pulang
Mengetahui, Blitar, 24 Oktober 2010
Kepala TK Negeri Pembina Mahasiswa
AREA SENI
Membuat berbagai bentuk Membentuk gelas dengan
dengan menggunakan plastisin
plastisin, play dough, tanah
liat, pasir (Fm 2)
III. ISTIRAHAT
Berdoa sebelum dan sesudah
makan, masuk dan keluar kamar
mandi.
Mencuci dan melap tangan
Bermain bebas
IV. KEGIATAN AKHIR
Menyanyikan 20 lagu anak- Bernyanyi “Menu Sehat”
anak (Sn. 30) Bercerita
Diskusi kegiatan hari ini dan
informasi kegiatan esok
Berdoa-salam-pulang
Mengetahui, Blitar, 25 Oktober 2010
Kepala TK Negeri Pembina Mahasiswa