RANCANGAN SATU SIKLUS

Siklus : 1 (Satu)
Tema : Binatang Peliharaan
Kelompok : KB
Tanggal : 1 – 5 November 2021
Tujuan Perbaikan : Meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 3-4 tahun
melalui pemanfaatan multimedia di KB Tzu Chi Tahun 2021
Identifikasi Masalah : 1. Dari 9 anak ada 7 anak yang tidak memakai baju seragam
2. Saat kegiatan pembukaan, ada 3 anak yang diam saja
3. Saat kegiatan berhitung, ada 3 anak yang tidak bisa menghitung 1-20
dan ada 5 anak yang tidak mengenali beberapa angka
4. Saat mengerjakan buku, ada 3 anak yang dibantu mengerjakan oleh
orang tua
5. 3 dari 9 anak tidak mengingat bunyi huruf dengan benar
Analisis Masalah : Berdasarkan lima masalah yang teridentifikasi saat refleksi tersebut,
saya memilih masalah nomor 3, yaitu kegiatan berhitung karena
jumlah anak yang belum sesuai harapan masih cukup banyak.
Masalah itu muncul karena saya menggunakan media kartu yang
monoton, yaitu hanya angka disertai contoh gambar setiap kali
belajar menghitung. Jika masalah ini tidk diperbaiki maka akan
berdampak pada kemampuan kognitif anak yang merupakan
kemampuan untuk menulis. Saya akan memperbaiki pembelajaran
berhitung ini dengan memanfaatkan multimedia agar menarik dan
anak akan dapat berlatih lebih intensif.
Perumusan Masalah : Bagaimana meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak
usia 3-4 tahun melalui pemanfaatan multimedia di KB Tzu Chi 2021?
Rencana Kegiatan :

RKH ke Pembukaan Inti Penutup

I Menyanyikan lagu B- 1. Mengenalkan binatang Mengulang kosakata

I-N-G-O peliharaan dengan PPT yang diajarkan hari
2. Menghitung binatang ini dengan
peliharaan dalam PPT menunjukkan gambar
3. Bermain tebak-tebakan
di PPT
dengan murid.
4. Mengajak murid untuk
menghitung jumlah anjing
yang ditampilkan di layar.

II Menyanyikan lagu Meminta siswa 1.

1,2,3,4,5 once I 1. Guru mengulang menunjukkan lembar
caught a fish alive kembaliangka 1-5 kerjanya dan meminta
2. Guru memperkenalkan mereka untuk
angka 6 menghitung jumlah
3. Guru melakukan permainan
ikan
dalam PPT untuk
mempelajari angka 6 dan
mengulang angka 1-5
4. Guru menjelaskan lembar
kerja 6 ikan yang akan
dikerjakan dengan
mewarnai 6 ikan.
 5. Guru mengajarkan anak
cara menulis angka 6 dan
meminta anak untuk
menebalkan angka 6 di
lembar kerja

III Guru mengajak anak- 1. Guru akan menyampaikan Guru akan

anak menyanyikan bahwa akan berlatih
lagu berhitung 1-10 menulis angka 1-6 pada
dan menunjukkan media pasir berwarna.
2. Guru menyebutkan angka
video lagu tersebut
1-6, lalu murid akan
mencoba untuk menuliskan
angka pada pasir.
3. Guru mengajak anak untuk
bermain memory game
angka 1-6 di PPT
merangkum kegiatan
dan pelajaran yang
sudah dilakukan di
hari ini dan meminta
anak berhitung
bersama secara
berurutan dari satu
hingga sepuluh

IV Guru menyanyikan Guru akan membacakan Guru akan meminta

dan menampilkan cerita interaktif bertemakan murid-murid untuk
video lagu pussy cat kucing dalam PPT menceritakan kembali
pussy cat Guru bertanya kepada anak- apa cerita yang sudah
. anak berkaitan cerita yang dibacakan
Guru memberitahu sudah dibacakan
bahwa akan Guru meminta anak untuk
membacakan cerita mencari dan menghitung
bertemakan kucing kucing dalam ppt “Where is
the cat?”

V Guru meminta anak 1. Guru akan mereview angka Mengulang cara

untuk menyanyikan dan binatang peliharaan berhitung dan
lagu berhitung 1-10 yang sudah dipelajari menyebutkan nama-
tanpa dibantu dengan menggunakan nama binatang
gambar-gambar, lalu akan peliharaan
meminta mereka untuk
menghitung jumlah objek
yang ditampilkan di layar.
Setelah itu, menanyakan
murid-murid untuk
memberitahu guru kelas
berapa jumlah objek yang
ditampilkan di layar dan
juga untuk memberitahu
guru angka mana yang
sesuai dengan jumlah objek
yang baru saja dihitung
2. Guru meminta anak
mengeluarkan kartu angka
1-10 dan memberitahu anak
cara bermain musical chair.