Tugas Tutorial 2

Nama : Aisyah Desyana Ramadhita

NIM : 857112746
Mata Kuliah : Metode Pengembangan Bahasa
Jurusan : PGPAUD

 Pengamatan Video Literasi Sekolah

Dalam video yang saya tonton, memilih buku bacaan untuk anak yaitu untuk
menumbuhkan minat baca anak dan menumbuhkan literasi anak agar guru bisa berperan aktif
dalam menumbuhkan minat serta literasi baca anak. Untuk menumbuhkan minat dan literasi
anak ada 2 yaitu, kemampuan Fonetik dan Kesadaran Fonologi. Kemampuan Fonetik yaitu
pengetahuan anak tengan huruf abjad, sedangkan kesadaran Fonologi yaitu kesadaran anak
tentang bunyi.
Agar anak dapat memahami sebuah bacaan atau konten dan melakukan prediksi. Saat
anak melihat elemen visual atau ilustrasi yang terdapat pada buku anak harus dapat menebak
apa yang akan terjadi selnajutnya dalam sebuah cerita. Kemampuan evaluasi tentang buku
bacaan, kita harus menanyakan bagaimana pendapat anak terhadap dongeng atau cerita yang
telah dibacanya. Kemampuan anak berempati terhadap tokoh dalam cerita. Anak harus
merasakan emosional terhadap cerita atau dongeng yang dibacanya. Untuk mendapatkan
kemampuan itu kita sebagai guru dan orang tua harus memberikan sebuah bacaan yang layak
dibaca anak. Bacaan yang layak untuk anak yaitu secara kualitasnya, apakah buku itu
menampilkan identitas seperti nama penerbit. Untuk balita buku harus lembut dan tipis, untuk
anak usia dini menggunakan buku yang tebal. Untuk buku cerita rakyat tidak cocok dibaca anak
usia dini. Anak usia dini membaca buku yang terdapat banyak ilustrasi didalamnya. Sedangkan
cerita rakyat banyak sekali narasi yang ada. Saat memasuki usia SD anak sudah di perbanyak
membaca buku dengan narasi dan mengurangi buku yang hanya menampilkan ilustrasinya saja.
Jadi buku yang akan diberikan anak harus sesuai dengan kriteria dan kesesuaian cerita
yang ada didalamnya.

 Pengalaman memilih literatur disekolah dan dampak positif serta negative

Menurut pengalaman saya disekolah, saya memberikan anak buku bacaan yang
terdapat banyak ilustrasi didalamnya untuk usia kelompok bermain dan kelompok A.
sedangkan untuk usia kelompok B diberikan buku yang terdapat narasi agar mereka
mengenal huruf yang ada didalamnya.
o Dampak Positif yang saya rasakan yaitu:
Anak senang membaca buku yang banyak ilustrasinya karena mereka dapat
menggunakan imajinasi mereka untuk mengarang cerita tersebut.
Untuk kelompok B membaca yang banyak narasinya dapat membuat mereka
sedikit demi sedikit belajar membaca melalui buku bacaan tersebut.
o Dampak Negatif yang dirasakan yaitu:
Anak bosan dengan bacaan yang terlalu banyak sehingga anak menjadi tidak
focus saat membaca.
Karena buku terdapat banyak ilustrasi anak senang merobek buku untuk
mengambil gambar yang menurut mereka menarik.