BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : RitaUbung

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 858412143

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4403/Seni Keterampilan Anak

Kode/Nama UPBJJ : 50/SAMARINDA

Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA

1. Jelaskanlah, kemampuan-kemampuan apa yang didapatkan anak dalam kegiatan mewarnai !

Kegiatan mewarnai bagi perkembangan anak menurut Color Psychology menghasilkan
kemampuan-kemampuan yaitu :
 Meningkatkan keterampilan motorik
Gerakan dan pegangan yang tepat dalam mewarnai dapat membantu perkembangan otot
jari, tangan, dan pergelangan tangan. Perkembangan keterampilan motorik halus dapat
membantu anak menulis dengan terampil. Sehingga, memungkinkan mereka terampil
menjadi juru ketik di kemudian hari, serta lebih mahir dalam olahraga dan kegiatan
lainnya.
 Persiapan masuk sekolah
Mewarnai dapat menjadi latihan bagi anak untuk mempersiapkan diri belajar di sekolah.
Terbiasa dengan buku gambar akan membuat anak-anak lebih terbiasa dengan pekerjaan
di atas kertas.
 Merangsang kreativitas
Mewarnai menumbuhkan kreativitas dan pengetahuan tentang visual. Mewarnai dapat
memicu imajinasi dan menginspirasi anak-anak untuk bertukar pikiran dan belajar
memikirkan ide-ide baru secara alami.
 Meningkatkan pengetahuan warna
Nama dan corak warna harus dipelajari, dan mewarnai menumbuhkan praktik dan
kesadaran akan warna primer dan umum serta kesadaran gradiasi warna.
 Meningkatkan fokus dan koordinasi tangan dan mata
Koordinasi dan kemampuan untuk fokus hanya berkembang pada anak-anak, melakukan
kegiatan seperti mewarnai dapat mendorong dan memperkuat fokus dan koordinasi mata
dan tangan. Tindakan memegang krayon, memilih warna, menerapkan warna di tempat
yang ideal dan bahkan mengasah krayon dapat membantu menumbuhkan koordinasi
mata dan tangan yang kuat pada anak-anak.
 Meningkatkan kesadaran batas, struktur, dan spasial
Mematuhi batasan adalah bagian penting dari perkembangan anak di kemudian hari.
 Sebagai contoh, jika mereka menjadi artis pemberontak di kemudian hari, pelajaran ini
bermanfaat bagi anak untuk mulai mengetahui aturan sebelum melakukan sesuatu.
Mewarnai juga membantu anak-anak untuk belajar tentang garis, bentuk, warna/rona,
perspektif, pola dan bentuk.
 Meningkatkan keyakinan dan rasa percaya diri
Kemampuan menyelesaikan tugas dapat membangun harga diri dan rasa percaya diri
pada anak. Mewarnai secara teratur dengan hasil yang memuaskan dapat meningkatakn
rasa prestasi dan kebanggan diri pada anak.
 Ekspresi diri
Setiap manusia mengekspresikan diri mereka secara berbeda, dan banyak anak
mengekspresikan diri secara visual. Mewarnai adalah wahana yang baik untuk ekspresi
diri. Ekspresi diri dalam mewarnai dapat terlihat ketika anak-anak membuat keputusan
warna dan mengubah batas-batas halaman, lembar atau buku mewarnai.
 Terapi dan menghilangkan stres
Mewarnai juga adalah sarana terapi yang menenangkan untuk anak, terutama jika mereka
tidak memiliki sarana lain untuk mengekspresikan emosi mereka. Mereka dapat
menuangkan emosi mereka dalam goresan warna yang mereka tuangkan di lembar
mewarnai mereka. Sebagian besar anak suka mewarnai lebih dari berekreasi. Kegiatan
ini juga dapat mendorong perkembangan fisik dan psikologis di berbagai bidang.

2. Silakan jelaskan material dalam membuat karya montase, kolase dan mozaik untuk AUD !
 Karya Montase
Montase adalah pembuatan karya seni rupa dengan cara menempel dan
mengkombinasikan gambar jadi dari banyak sumber, sehingga menjadi karya seni rupa
yang indah. Apa yang dimaksud dengan gambar jadi? Gambar jadi berasal dari potongan
kertas yang sudah tidak terpakai. Gambar ini bisa didapat dari kertas koran bekas,
majalah bekas, buku bekas, kalender bekas, dan lain sebagainya.
 Karya Kolase
Menurut Chotimatu Rohmaniah dan Ramadhan dalam buku Referensi Gambar
Mewarnai, Kolase, Montase, Mozaik dan Aplikasi (2019), kolase adalah pembuatan
karya seni rupa dengan cara menempel berbagai bahan yang memiliki corak khas. Bahan
 yang digunakan dalam pembuatan karya seni kolase bisa berasal dari alam dan olahan.
Contohnya kerang, biji-bijian, ranting daun, bunga, bebatuan, kayu, kain flanel, plastik,
karet, logam, dan lain sebagainya.
 Karya Mozaik
Mozaik adalah pembuatan karya seni rupa dengan cara menempelkan potongan bahan
berukuran kecil, yang mana bahannya bisa lebih dari satu jenis. Contoh bahannya ialah
pecahan kaca, keramik, batu, kepingan kulit telur, kepingan daun, kepingan kayu, dan
bahan lainnya. Bahan ini akan ditempel di atas kertas, kanvas atau media lainnya.

3. Jelaskan teknik pewarnaan pada karya mozaik !

Mozaik adalah seni menciptakan gambar dengan menyusun kepingan-kepingan
kecil berwarna dari kaca, batu, atau bahan lain. Pewarnaan pada mozaik sebaiknya dipilih
dari bahan atau material mozaik yang akan di tempel yang memiliki warna asli. Artinya
warna asli dan alami. Misalnya kayu untuk warna coklat, daun untuk warna hijau. Nantinya
tidak perlu menambahkan pewarnaan setelah ditempelkan. Untuk menghasilkan corak
gambar yang elastis atau dekoratif, harus diatur warnanya tersebut dari susunan materialnya.

4. Dalam hal ini,

a. Silakan mahasiswa rancang kegiatan membentuk AUD !
 Memberi pengarahan atau memberi contoh bagaimana membuat seni karya pada
AUD

b. Jelaskan manfaat yang didapat pada kegiatan membentuk tersebut !

 Manfaat yg dapat diterima oleh pada AUD adalah mampu membentuk seni karya

5. Silakan Anda bangun sebuah karya mewarnai, menggunting, menempel, dan melipat dengan
tema langkah pencegahan covid !
 Sebagai seorang guru harus dapat memberikan pengetahuan baru dan menciptkan
sebuah karya yang menarik dalam mendidik AUD dan juga langkah dalam
pencegahann covid.