N Hari/Tanggal Masalah yang di temukan Penyebab Rencana Solusi

o
1 Senin,9 maret 1. Pada saat baris Guru kurang Guru lebih teliti
2020 berbaris anak saling memperhatikan tingkah dalam melihat
durung mendorong laku anak didiknya tingkah laku anak
didiknya

2. Pada saat masuk Guru harus Guru harus

kelas anak saling menekankan lagi sikap memandu anak
serubut menyerubut antri nya didiknya
saat bersalaman
dengan gurunya

3. Pada saat anak Guru harus Guru harus

mendapatkan alat menekankan sikap memberi arahan
main nya anak saling berbagi bersama yang terbaik
memaksakan teman temannya untuk anak
kehendakknya

4. Pada kegiatan baris Kurang nya pengarahan Guru harus sikap

berbaris cuci tangan dari guru dan tanggap
anak saling berebut dalam setiap
untuk mendahului tingkah laku anak
satu sama lain
2 Selasa, 10 Maret 1. Pada saat kegiatan Anak selalu ingin Guru harus
2020 pembelajaran anak menjadi yang terdahulu memberi
selalu ingin dari temannya tidak pengarahan yang
mendahului mementingkan hasil tepat untuk anak
temannya karya atau hasil tersebut
pelajarannya baik atau
tidakknya

2. Pada saat jam Kurangnya panduan Beri pengarahan

pulang tiba anak dari guru untuk anak dan
terburu buru dan jelaskan akibat
berlari untuk dari orang yang
bersalaman kepada selalu terburu
gurunya untuk buru.
pulang lebih awal

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana cara menanamkan dan meningkatkan Meningkatkan kemampuan anak dalam bersikap
perkembangan social emosional anak dalam antri pada segala hal dan tidak merebut hak
budaya antri orang lain.
Identifikasi Masalah adalah :

1. Kemampuan sikap antri yang kurang berkembang

2. Kurangnya sikap guru yang tanggap
3. Strategi pemberitahuan guru yang kurang dicermati anak

Rumusan Masalah :
Bagaimana kah cara menanamkan kepada anak agar anak mampu menanamkan dan meningkatkan
perkembangan social emosional anak dalam budaya antri ?