RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

TK PERDANA SUKAMARA
TAHUN AJARAN 2021/2022

Model Pembelajaran : Sentra ( Balok )

Hari, Tanggal :
Kelompok / Usia : B (5–6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Tanaman/ Tanaman Obat
Semester / Minggu ke : 1 (Ganjil) / 11 ( Sebelas )

KOMPETENSI DASAR :

1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalaui ciptaan Nya..

2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab.

3.15 dan 4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni. Menunjukkan
karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media.

3.3 dan 4.3 Mengenal dan menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus.

3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda di sekitar yang dikenalnya ( nama, warna, bentuk, ukuran,pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya

3.12 dan 4.12 Mengenal dan menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya.

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. SOP ( Berdoa sebelum dan sesudah belajar )

2. Mencuci tangan
3. Membersihkan peralatan setelah selesai digunakan
4. Membersihkan diri sendiri setelah main
5. Memberikan pengarahan bagaimana anak supaya bisa mentaati aturan di dalam kelas
6. Membuat percobaan membuat minyak sereh.
7. Membuat minuman hangat menggunakan batang sereh.
8. Mengurutkan batang sereh dari panjang ke pendek.
9. Menulis kata sereh dari potongan batang sereh.
10. Membuat rancang bangun rumah menggunakan batang sereh.

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.

DOKUMEN KURIKULUM 2013 TK. PERDANA TA 2021/2022 SEMESTER 1 KELOMPOK B

C. ALAT DAN BAHAN

1. Batang sereh
2. Tusuk Gigi
3. Plastisin
4. Minyak goreng
5. Gula merah
6. Blender
7. Panci
8. Kompor
9. Wajan/penggorengan

D. KEGIATAN BELAJAR

1. Pijakan Sebelum Main ( ± 30 Menit )

- Doa sebelum belajar
- Apersepsi kegiatan tema tanaman dan sub temanya tanaman obat
- Bernyanyi tentang tanaman.
- Guru mengajak anak untuk mengamati video lagu tentang tanaman kemudian
menyanyikan lagu bersama-sama
- Guru bertanya kepada anak apa saja tentang tanaman obat.
- Guru mengajak anak untuk menyebutkan dan menanya contoh tentangtanaman
obat apa saja yang ada di sekitar.
- Guru mengajak anak untuk berdiskusi dan tanya jawab tentang tanaman obat.
- Guru berdiskusi dan bertanya jawab tentang apa saja yang akan dilakukan jika
melihat tanaman obat.
- Guru mengajak anak untuk membuat minyak sereh
- Guru mengajak anak untuk mengamati tugas
- Guru mengajak anak membuat wedang sereh.
- Guru mengajak anak menulis kata “sereh”,dengan menggunakan irisan batang
sereh.

2. Pijakan saat Main (± 60 Menit )

- Guru mengajak anak untuk menyebar ke beberapa kursi yang disediakan
- Anak diajak bereksplorasi pada kegiatan main dan mencoba semua kegiatan
- Guru mengajak anak untuk mengamati alat permainan yang ada di semua kegiatan
main
- Guru menanyakan dimana alat permainan tersebut biasa ditemukan
- Guru mengajak anak untuk mendiskusikan kegiatan yang akan dilakukan anak
- Guru menjelaskan tata cara bermain kepada anak
- Guru mengarahkan anak untuk mencari kegiatan main sesuai yang disukainya.

Kegiatan main :
1. Membuat minyak sereh
 Guru mengarahkan anak untuk duduk rapi ditempatnya masing
– masing
 Guru mengajak anak mengamati kegiatan main yang ada di
meja
 Guru memutar vidio pembelajaran tentang tanaman sereh.
 Guru mengajak anak menceritakan hasil pengamatan anak
tentang vidio Ikan yang diputarkan.
 Guru mengajak anak untuk membuat minyak sereh
 Guru membantu siswa yang kesulitan
 Guru memberikan apresiasi dan motivasi

DOKUMEN KURIKULUM 2013 TK. PERDANA TA 2021/2022 SEMESTER 1 KELOMPOK B

 2. Membuat wedang sereh..
 Guru mengarahkan anak untuk duduk rapi ditempatnya masing
– masing
 Guru mengajak anak untuk meramu minuman wedang sereh
yang bahan dan alat sudah disiapkan oleh guru.
 Guru membantu anak yang mengalami kesulitan
 Guru memberikan apresiasi dan motivasi

3. Mengurutkan batang sereh dari yang terpanjang ke yang pendek

 Guru mengajak anak untuk duduk rapi
 Guru memberikan arahan arahan tata cara mengurutkan batang
sereh dari yang terpanjang ke yang pendek
 Guru mengajak anak untuk melaksanakan kegiatan yang telah
dinstruksikan serta menyebutkan warna rasa dan bau yang
berhasil dibuat.
 Guru membantu anak yang kesulitan
 Guru memberikan motivasi dan apresiasi

4. Menulis kata “ sereh “ memggunakan potongan batang sereh.i

 Guru mengajak anak duduk rapi.
 Guru mengajak anak menulis kata “ sereh” setelah sebelumnya
memberikan contoh
 Guru memberikan apresiasi kepada anak serta motivasi.

5. Membuat rancang bangun rumah menggunakan batang sereh.

 Guru mengajak anak untuk dududk rapi.
 Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang sudah
disiapkan oleh guru.
 Guru memberikan contoh bentuk rancang bangun kepada
siswa.
 Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk membuat
rancang bangun rumah dengan kreativitas mereka sendiri.
 Guru membantu anak yang kesulitan.
 Guru memberikan apresiasi kepada hasil karya anak.

3. Pijakan setelah Main (± 60 Menit )

- Guru menanyakan perasaan anak setelah melakukan kegiatan hari ini

- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini,`tanaman obat,
khususnya tanaman sereh.
- Guru menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa setelah belajar.

E. PENILAIAN

Program Pengembangan Kompetensi Dasar Indikator

Nilai Agama dan Moral . 1.1 Mempercayai adanya - Mampu mengucapkan

Tuhan melalaui ciptaan doa sebelum
Nya. melaksanakan kegiatan
sehari-hari.
Sosial Emosional 2.12 Memiliki perilaku yang - Mampu menyelesaikan
mencerminkan sikap kegiatan dengan penuh
tamggung jawab tanggungjawab
DOKUMEN KURIKULUM 2013 TK. PERDANA TA 2021/2022 SEMESTER 1 KELOMPOK B
Kognitif 3.6 dan 4.6 Mengenal - Mampu menghitung
benda-benda dan membedakan
disekitarnya (nama, panjang pendek
batang sereh.
warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya.
Menyampaikan
tentang apa dan
bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya ( nama,
warna, bentuk,
ukuran,pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil
karya

Bahasa 3.12 dan 4.12 Mengenal dan - Mampu menyusun

menunjukkan potongan batang sereh
kemampuan membentuk kata
“sereh”.
keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk
karya.

Fisik Motorik 3.3 dan 4.3 Mengenal dan - Mampu membuat

menggunakan anggota rancang bangun rumah
tubuh untuk menggunakan batang
pengembangan sereh.
motorik kasar dan
motorik halus
Seni 3.15 dan 4.15 Mengenal dan - Mampu menghias
menghasilkan berbagai rumah dari rancang
karya dan aktivitas bangun batang sereh.
seni. Menunjukkan
karya dan aktivitas
seni dengan
menggunakan
berbagai media.

1. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Catatan observasi harian
DOKUMEN KURIKULUM 2013 TK. PERDANA TA 2021/2022 SEMESTER 1 KELOMPOK B
 d) Skala Penilaian Perkembangan Harian ( Checklist )

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mengetahui, Guru Sentra Balok

Kepala TK. Perdana

Dwi Wahyu Rahmawati S.Pd Gr Siti Rochkayati Rahayu S.E

DOKUMEN KURIKULUM 2013 TK. PERDANA TA 2021/2022 SEMESTER 1 KELOMPOK B