MODUL AJAR BINTANG

IDENTITAS MODUL AJAR

Nama Guru SITI CHUZAIMAH, S.KOM Jenjang/Kelas TK/A

Asal Sekolah TK GEMA INSAN ISLAMI Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 16 anak

210 menit

Visi Sekolah Terwujudnya Pendidikan Anak Usia dini berkualitas, sehat

cerdas, qur’ani dan berakhlakul Karimah

Profil Pelajar Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa,

Pancasila yang
berkaitan

Model Tatap Muka

Pembelajaran

Fase Fondasi

Latar Belakang - Benda langit yang setiap malam bisa dilihat

Masalah - Mengenalkan terjadinya bintang
- Benda langit ciptaan Alloh
- Mengenalkan rasi bintang

Asesmen Awal - Anak Belum Mengenal Operasi pengurangan

- Ada beberapa anak belum mengenal huruf “i”
- Anak belum bisa membuat bentuk bintang
- Belum mengenal rasi bintang

Topik Bintang

Capaian Nilai agama dan Budi Pekerti:

Pembelajaran - Anak dapat berdoa sebagai bentuk permohonan kepada
Alloh SWT
- Mengucap kalimat thoyibah
- Mengenal berbagai ciptaan Alloh SWT

Jati Diri :
- Anak menggunakan berbagai macam cara untuk
mengungkapkan perasaan dan pikirannya\
- Anak menunjukkan rasa ingin tahu terhadap budaya
- Terbiasa bekerja sama dalam melakukan kegiatan dengan
kelompok.
-
Dasar-dasar Literasi Matematika, Sains Teknologi
Rekayasa dan Seni:
- Anak menunjukkan kemampuan mengenali dan
memahami berbagai informasi seperti gambar, tanda
symbol dan cerita
- Anak mampu berfikir kreatif dalam memecahkan
masalah sehari-hari
- Anak dapat mengenal dan menggunakan beberapa
tulisan, gambar atau karya dari berbagai media
- Anak mampu bertanya dan bercakap-cakap mengenai
ceriat yang didapat dari buku cerita atau sumber lain
- Anak dapat mengenali dan membandingkan ukuran
- Mampu mengkomunikasikan pikiran dan perasaan secara
lisan, tulisan atau menggunakan berbagai media serta
membangun kecakapan
 Menunjukan minat dan partisipasi dalam kegiatan pra
membaca
Menunjukan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi,
dan eksperimen
-

ATP-TP Nilai agama dan Budi Pekerti:

TP 1. Anak menunjukkan minat dan memahami cara menjaga
alam di sekitarnya
TP 2. Anak berpartisipasi aktif untuk merawat makhluk hidup
lain dan alam, dimulai dari lingkungan terdekat
JATI DIRI
TP1. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang
melibatkan gerak motorik kasar, halus dan taktil.
TP.2 Anak mengeksplorasi sumber daya di sekitar
(sebagai alat dan/atau bahan) untuk
mengembangkan
fungsi motorik kasar, halus dan taktil
STEAM
TP 1. Anak menunjukkan minat dan respon positif pada kegiatan
awal membaca (seperti mendengarkan, merespon cerita yang
dibacakan, mengaitkan cerita dengan gambar)
TP 2. Anak menunjukkan ketertarikan dan berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pengenalan simbol, bunyi dan bentuk huruf
pada
teks yang ditemui di sekitarnya
TP 3. Anak berpartisipasi aktif dalam beragam kegiatan untuk
menguatkan dan melenturkan otot tangan
TP 4. Anak menunjukkan minat untuk menuliskan ide dan
perasaan melalui berbagai media (coretan, gambar, hingga
tulisan)

Tujuan Kegiatan

Kata Kunci Langit, malam, rasi, bintang,

Deskripsi Umum
Kegiatan

Alat dan Bahan Semua alat yang ada didalam ruang kelas, hiasan dinding, buku
 cerita, alat tulis, kertas, gunting, lem laptop dll

Sarana Prasarana Ruang kelas,

Sumber Belajar Youtube, lingkungan kelas/sekolah,buku cerita

Peta Konsep
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK GEMA INSAN ISLAMI GIRIMARTO
TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok/ Usia : B/5-6Tahun

Topik/Sub Topik : Negaraku /Indonesia
Semester/Minggu/ : II/7/1
Hari
Hari/Tanggal : Senin, 3 mei 2023
Waktu : 07.00-10.30

Sarana, Alat dan Bahan: A. Tujuan Kegiatan

Internet, laptop, loose part,
kartu gambar,
● Anak mampu berdoa menurut agama dan
keyakinannya
● Menunjukkan perilaku baik sesuai ajaran agamanya
● Anak mampu menggunakan fungsi gerak (motorik
kasar, halus dan taktil)
● Anak mengenali dan memahami berbagai informasi
● Anak berpartisipasi dalam kegiatan pra menulis
● Mampu berpikir kreatif dalam memecahkan masalah
sehari

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Sop penyambutan
kedatangan anak/jurnal pagi
(30’)
Kegiatan Pembuka (30 menit)
- Memberi danmenerima salam
- Meletakkan tas dan bekal pada tempatnya
- Baca iqro dan setoran hafalan
- Berbaris dan nasihat pagi
 Berdo’a sebelum kegiatan
 Salam, presensi dan memasang kalender serta
pengucapan hari ini
 Hafalan Surat Pendek, Hadist, doa sehari-hari
 Melihat proses padi menjadi nasi melalui youtube
https://www.youtube.com/watch?v=cC_DWhLmPpI
 Berdiskusi & tanya jawab tentang nasi
 Demonstrasi cara memasak nasi dengan magic com
 Mengajarkan tata cara makan yang baik dan sopan
 Kegiatan transisi: menyanyikan lagu
https://www.youtube.com/watch?v=UswN2yimVHk
 Games https://pin.it/5wl9y1p

Kegiatan Inti (90 menit)  Menumbuk padi menjadi beras

 Menimbang beras dengan dengan hanger & keresek
 Menulis “n a s i , p a d i, b e r a s” dengan beras
 Melipat kertas bungkus nasi
Istirahat (30’)  Bermain di luar atau di dalam kelas
 Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan
bekal
Kegiatan Penutupan (30’)  Membereskan area kegiatan main
 Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
selama bermain.
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang
telah dilakukan anak.
 Membuat refleksi bersama anak mengenai
keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan
oleh dirinya atau teman lain.
 Salam, berdoa sesudah kegiatan
SOP PENJEMPUTAN ANAK

Mengetahui, Girimarto, 1 Mei 2023

KepalaTK Gema Insan Islami Girimarto Guru Kelas TK A1
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Abu Bakar Ash Shiddiq
Kabupaten Wonogiri
 Siti Chuzaimah, S.Kom Vina Repita Sari, S.Psi
Langkah-langkah pembelajaran

Guru menyiapkan semua alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan kegiatan yang diprogramkan
pada hari itu
Penyambutan
Guru mulai melakukan penyambutan anak di dekat pintu gerbang sekolah
Pembukaan
1. Guru mulai mengajak anak berbaris nasihat pagi
2. Membiasakan anak tanpa penekanan untuk bergantian mengatur barisan
3. Mengajak anak masuk ruang kelas sambil bernyanyi
4. Mempersilahkan salah satu anak untuk memimpin doa sebelum kegiatan (bergantian setiap hari
tanpa penekanan)
5. Memberikan Salam dan mengajak anak menyanyi salam apa kabar pada setiap anak dengan
menyebut dalam nyanyian nama setiap anak.
6. Menanyakan siapa yang hadir atau tidak hadiri
7. Mempersilahkan anak yang bersedia berbagi cerita/pengalamannya, memberikan respon bersama-
sama kepada anak yang telah bercerita
8. Memperlihatkan video https://www.youtube.com/watch?v=cC_DWhLmPpI, tentang proses padi
menjadi beras, guru kemudian memberikan pertanyaan:
 Apa yang anak-anak lihat dari video tadi?
 Siapa yang dapat menceritakan tentang isi video tadi?
 Bagaimana proses padi menjadi beras?
9. Kegiatan transisi: menyanyikan lagu”. https://www.youtube.com/watch?v=UswN2yimVHk
10. Bermain seru https://pin.it/5wl9y1p

Kegiatan Inti (90’)

Mempersilahkan anak untuk memilih ragam kegiatan:
 Menumbuk padi dengan lesung sampai menjadi beras (kulit padi terkelupas)
 Menimbang beras dengan timbangan kresek plastic &hanger dengan seimbang
 Menulis kata “beras,padi, nasi” dengan beras
 Melipat bungkus kertas nasi

Istirahat (30’)
 Mempersilahkan anak untuk bermain di luar atau di dalam kelas
 Membiasakan anak cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan bekal
Penutupan (30’)
 Mengingatkan pada anak tentang keyakinan kelas agar area kegiatan main kembali rapi
 Memberikan penguatan konsep yang telah dibangun anak selama belajar tentang Mobil dan
pembelajaran hari ini.
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak.
 Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan oleh
dirinya atau teman lain.
1. Apa yang membuatmu tertarik saat belajar tadi? Mengapa?
2. Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut? Mengapa?
3. Apa yang membuat kamu penasaran? Mengapa kamu penasaran dengan hal tersebut?
4. Pada saat melakukan apa kamu merasa paling bagus dalam belajar tadi? Mengapa?
5. Ide apa yang kamu dapatkan setelah belajar pada hari ini?
 Memberikan Salam
 Mempersilahkan anak untuk memimpin berdoa sesudah kegiatan

SOP PENJEMPUTAN ANAK

Apabila terdapat anak belum dijemput tetap menemani anak tersebut sampai ada yang menjemputnya
atau mengajak bermain di suatu ruang yang aman dan nyaman sambil mengerjakan kegiatan yang lain.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK GEMA INSAN ISLAMI GIRIMARTO
TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/ Usia : A/4-5Tahun

Topik/Sub Topik : Makananku/Daging
Semester/Minggu/Hari : II/7/1
Hari/Tanggal : Selasa, 4 Mei 2023
Waktu : 07.00-10.30

A. B. Tujuan Kegiatan B.Sarana, Alat dan Bahan

● Papan tulis
● Anak mampu berdoa menurut agama dan ● Kartu suku kata
keyakinannya ● Laptop
● Menunjukkan perilaku baik sesuai ajaran agamanya ● Kartu gambar
● Anak bersedia untuk mengonsumsi ● Miniatur binatang
makanan/minuman yang bernutrisi ● Pop it
● Anak mampu menggunakan fungsi gerak (motorik ● Playdough
kasar, halus dan taktil) ● Stik es krim
● Anak mengenali dan memahami berbagai informasi ● Tusuk sate
● Anak mampu mengetahui berbagai macam olahan ● Kartu angka
daging sapi, ayam,kelinci,kambing ● Pensil
● Anak menunjukkan minat, kegemaran dan
berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan
pramenulis
Kegiatan :

SOP PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK/JURNAL PAGI (30’)

I. Pembukaan (30’)
 Berdo’a sebelum kegiatan
 Salam, presensi dan memasang kalender serta pengucapan hari ini
 Hafalan Surat Pendek, Hadist, doa sehari-hari
 Melihat cara membuat sosis melalui youtube https://www.youtube.com/watch?
v=Zp7-4z5JUN4
 Berdiskusi & tanya jawab tentang olahan daging yang lezat
 Mengajarkan tata cara makan yang baik dan sopan
 Games kerjasama https://pin.it/1j4Dn5k
II. Kegiatan Inti (90’)
 Mengelompokkan jenis daging binatang yang boleh dimakan
 Menyusun suku kata jenis olahan daging (so-sis, bak-so, sa-te)
 Membuat bentuk sosis, bakso, sate dari playdough
 Bermain pop it untuk belajar berhitung
https://i.pinimg.com/564x/d0/63/3b/d0633bbf2bfc07ef15810b9fb56f5b2e.jpg
III. Istirahat (30’)
 Bermain di luar atau di dalam kelas
 Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan bekal
IV. Penutupan (30’)
 Membereskan area kegiatan main
 Menguatkan konsep yang telah dibangun anak selama bermain.
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak.
 Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah
dilakukan oleh dirinya atau teman lain.
 Salam, berdoa sesudah kegiatan
SOP PENJEMPUTAN ANAK

Mengetahui, Girimarto, 1 Mei 2023

KepalaTK Gema Insan Islami Girimarto Guru Kelas TK A1
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Abu Bakar Ash Shiddiq
Kabupaten Wonogiri

Siti Chuzaimah, S.Kom Vina Repita Sari, S.Psi

 Langkah-langkah pembelajaran
Guru menyiapkan semua alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan kegiatan yang diprogramkan
pada hari itu
Penyambutan
Guru mulai melakukan penyambutan anak di dekat pintu gerbang sekolah
Pembukaan
1. Guru mulai mengajak anak berbaris dan nasihat pagi
2. Membiasakan anak tanpa penekanan untuk bergantian mengatur barisan
3. Mengajak anak masuk ruang kelas sambil bernyanyi
4. Mempersilahkan salah satu anak untuk memimpin doa sebelum kegiatan (bergantian setiap hari
tanpa penekanan)
5. Memberikan Salam dan mengajak anak menyanyi salam apa kabar pada setiap anak dengan
menyebut dalam nyanyian nama setiap anak.
6. Menanyakan siapa yang hadir atau tidak hadiri
7. Membiasakan Hafalan surat pendek,hadist, doa harian
8. Mempersilahkan anak yang bersedia berbagi cerita/pengalamannya, memberikan respon bersama-
sama kepada anak yang telah bercerita
9. Memperlihatkan aneka macam olahan dari d aging ayam https://www.youtube.com/watch?
v=YO1PzZU8nD8 guru kemudian memberi pertanyaan pemantik :
 Apa yang anak-anak lihat dari video tadi?
 Siapa yang dapat menceritakan tentang isi video tadi?
 Asal mula mobil kijang itu bagaimana?
10. Kegiatan transisi: menyanyikan lagu”. https://www.youtube.com/watch?v=geu9u10CfME

Kegiatan Inti (90’)

Mempersilahkan anak untuk memilih ragam kegiatan:
 Mengelompokkan jenis daging binatang yang boleh dimakan
 Menyusun suku kata jenis olahan daging (so-sis, bak-so, sa-te)
 Membuat bentuk sosis, bakso, sate dari playdough
 Bermain pop it untuk belajar berhitung
https://i.pinimg.com/564x/d0/63/3b/d0633bbf2bfc07ef15810b9fb56f5b2e.jpg

Istirahat (30’)
 Mempersilahkan anak untuk bermain di luar atau di dalam kelas
 Membiasakan anak cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan bekal

Penutupan (30’)
 Mengingatkan pada anak tentang keyakinan kelas agar area kegiatan main kembali rapi
 Memberikan penguatan konsep yang telah dibangun anak selama belajar tentang Mobil kijang dan
pembelajaran hari ini.
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak.
 Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan oleh
dirinya atau teman lain.
 Apa yang membuatmu tertarik saat belajar tadi? Mengapa?
 Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut? Mengapa?
 Apa yang membuat kamu penasaran? Mengapa kamu penasaran dengan hal tersebut?
 Pada saat melakukan apa kamu merasa paling bagus dalam belajar tadi? Mengapa?
 Ide apa yang kamu dapatkan setelah belajar pada hari ini?
 Memberikan Salam
 Mempersilahkan anak untuk memimpin berdoa sesudah kegiatan

SOP PENJEMPUTAN ANAK

Apabila terdapat anak belum dijemput tetap menemani anak tersebut sampai ada yang menjemputnya
atau mengajak bermain di suatu ruang yang aman dan nyaman sambil mengerjakan kegiatan yang lain.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK GEMA INSAN ISLAMI GIRIMARTO
TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/ Usia : A/4-5Tahun

Topik/Sub Topik : Makanan& minumanku/Ikan
Semester/Minggu/ : II/7/3
Hari
Hari/Tanggal : Rabu, 15 Februari 2023
Waktu : 07.00-10.30

C. Tujuan Kegiatan B.Sarana, Alat dan Bahan

● Papan tulis
● Anak mampu berdoa menurut agama dan ● Kartu gambar huruf
keyakinannya ● Laptop
● Menunjukkan perilaku baik sesuai ajaran agamanya ● Mainan alat pancing
● Anak bersedia untuk mengonsumsi magnet
makanan/minuman yang bernutrisi ● Aneka APE memasak
●
Anak mampu menggunakan fungsi gerak (motorik ● Kompor, wajan,
kasar, halus dan taktil) sothil,minyak
● Anak mengenali dan memahami berbagai informasi ● Olahan ikan frozen
● Anak mampu mengetahui berbagai macam olahan food
ikan ● Kuas,pewarna,
● Anak menunjukkan minat, kegemaran dan ● Kertas
berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan ● Kertas origami
pramenulis ● Gambar ikan
Kegiatan :

SOP PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK/JURNAL PAGI (30’)

I. Pembukaan (30’)
 Berdo’a sebelum kegiatan
 Salam, presensi, hafalan surat pendek,hadist dan doa doa harian
 Berbagi cerita/Pengalaman anak
 Mengamati berbagai macam olahan ikan frozen food (otak-otak,bakso ikan,
dumpling, fish roll)
 Melihat aneka macam olahan ikan https://www.youtube.com/watch?v=P8tqSu9a0SU
 Kegiatan transisi: menyanyikan gerak dan lagu
https://www.youtube.com/watch?v=fy_54KOS0UI

II. Kegiatan Inti (90’)

 Berdiskusi tentang makanan olahan dari ikan, cara makan ikan yang aman
 Memancing ikan dengan huruf “ I,k,a,n”
 Bermain peran memasak ikan
 Menggambar ikan lele dengan berbagai media
 Menggoreng olahan ikan frozen food

III. Istirahat (30’)

 Bermain di luar atau di dalam kelas
 Cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan bekal
II. Penutupan (30’)
 Membereskan area kegiatan main
 Menguatkan konsep yang telah dibangun anak selama bermain.
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak.
 Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah
dilakukan oleh dirinya atau teman lain.
 Salam, berdoa sesudah kegiatan
SOP PENJEMPUTAN ANAK

Mengetahui, Girimarto, 11 Februari 2023

KepalaTK Gema Insan Islami Girimarto
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Wonogiri
Guru Kelompok B
 SOEHARMANI S.Pd.AUD TARNI, S.PD AUD
Penata NIP.19650605 200701 2 006-
NIP.19761105 200801 2 007

Langkah-langkah pembelajaran

Guru menyiapkan semua alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan kegiatan yang diprogramkan
pada hari itu
Penyambutan
Guru mulai melakukan penyambutan anak di dekat pintu gerbang sekolah
Pembukaan
 Guru mulai mengajak anak berbaris.
 Membiasakan anak tanpa penekanan untuk bergantian mengatur barisan
 Mengajak anak masuk ruang kelas sambil bernyanyi
 Mempersilahkan salah satu anak untuk memimpin doa sebelum kegiatan (bergantian setiap hari
tanpa penekanan)
 Memberikan Salam dan mengajak anak menyanyi salam apa kabar pada setiap anak dengan
menyebut dalam nyanyian nama setiap anak.
 Menanyakan siapa yang hadir atau tidak hadiri
 Menghafal surat pendek, hadist, doa harian
 Mempersilahkan anak yang bersedia berbagi cerita/pengalamannya, memberikan respon bersama-
sama kepada anak yang telah bercerita
 Memperlihatkan Melihat aneka macam olahan ikan https://www.youtube.com/watch?v=P8tqSu9a0SU
 Apa yang anak-anak lihat dari video tadi?
 Siapa yang dapat menceritakan tentang isi video tadi?
 Apa saja olahan lezat dari ikan?
 Mengamati aneka macam olahan frozen food dari ikan
 Kegiatan transisi: menyanyi dan gerak lagu”. https://www.youtube.com/watch?v=fy_54KOS0UI
 Toilet training

Kegiatan Inti (90’)

Mempersilahkan anak untuk memilih ragam kegiatan:
 Berdiskusi tentang makanan olahan dari ikan, cara makan ikan yang aman
 Memancing ikan dengan huruf “ I,k,a,n”
 Bermain peran memasak ikan
 Menggambar ikan lele dengan berbagai media
 Menggoreng olahan ikan frozen food
Istirahat (30’)
 Mempersilahkan anak untuk bermain di luar atau di dalam kelas
 Membiasakan anak cuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan bekal
Penutupan (30’)
 Mengingatkan pada anak tentang keyakinan kelas agar area kegiatan main kembali rapi
 Memberikan penguatan konsep yang telah dibangun anak selama belajar tentang makanan olahan
dari ikan dan pembelajaran hari ini.
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak.
 Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan oleh
dirinya atau teman lain.
 Apa yang membuatmu tertarik saat belajar tadi? Mengapa?
 Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut? Mengapa?
 Apa yang membuat kamu penasaran? Mengapa kamu penasaran dengan hal tersebut?
 Pada saat melakukan apa kamu merasa paling bagus dalam belajar tadi? Mengapa?
 Ide apa yang kamu dapatkan setelah belajar pada hari ini?
 Memberikan Salam
 Mempersilahkan anak untuk memimpin berdoa sesudah kegiatan

SOP PENJEMPUTAN ANAK

Apabila terdapat anak belum dijemput tetap menemani anak tersebut sampai ada yang menjemputnya
atau mengajak bermain di suatu ruang yang aman dan nyaman sambil mengerjakan kegiatan yang lain.