MODUL AJAR

Tema/Subtema; diriku/kesukaanku
Subsubtema: makanan pokok,lauk pauk,sayuran dan buah,minuman panas dan dingin

A. INFORMASI UMUM
Nama guru Luthfyatul mahmudah Jenjang/Kelas RA/A
Asal Sekolah RA Mamba’ul Falah Mata Pelajaran -
Alokasi Waktu 1-4 pertemuan Jumlah Siswa 8 anak
210 Menit
Profil Pelajar Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia
Pancasila yang Mandiri, Bernalar,kritis, Kreatif
berkaitan
Metode Tatap Muka
Pembelajaran
Fase Fondasi
Pilar karakter P1.1Bersyukur
P1.2kesetiaan
SKUA Surat Al Falaq
Do’a sebelum tidur
Hadits tentang marah
Kalimat Thoyibah Basmallah
Asma’ul husna Ar rahmaan-As salaam
Ibadah sholat Niat wudhu
Hari/tanggal Senin-rabu/04-07 september 2023
Tema/SubTema/ Diriku/Kesukaanku/Makanan pokok, lauk pauk,sayuran dan
sub sub tema buah,minuman panas dan dingin
Tujuan Kegiatan  Anak mengenal makanan pokok
 Anak mengenal macam macam makanan pokok
 Anak menyebutkan macam macam makanan pokok
 Anak mengenal lauk pauk
 Anak mengenal sayuran dan buah
 Anak mengenal minuman panas dan dingin
 Anak bekreasi dengan berbagai media
Hari/tanggal Senin, 04 september 2023
Kata kunci Makanan pokok
Deskripsi Umum Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal macam macam makanan
Kegiatan pokok
kegiatan yang dilakukan meliputi :
- Berdiskusi tentang macam macam makanan pokok
- Menyebutkan macam macam makanan pokok
- Menyebutkan makanan pokok yang biasa dikonsumsi sehari hari
- Membuat replika nasi dari kertas berwarna putih dan ditempel
diatas gambar bakul di buku yang telah disediakan
Alat dan Bahan  Alat tulis dan gambar :kertas, lem, gunting.
 Buku tema makanan pokok
 Sarana Prasarana Ruang kelas
Hari/tanggal Selasa, 05 september
Kata Kunci Lauk pauk ,sayur dan buah
Deskripsi Umum Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal macam macam lauk pauk
Kegiatan kegiatan yang dilakukan meliputi :
- Berdiskusi tentang macam macam lauk pauk
- Menyebutkan macam macam lauk pauk
- Menyebutkan lauk pauk yang biasa dikonsumsi sehari hari
- Membuat replika piring yang berisi nasi,sayur dan lauk pauk
Dari kertas putih dan kertas origami
Alat dan Bahan  Kertas, lem, gunting.
 Buku tema lauk pauk
Sarana Prasarana Ruang kelas
Hari/tanggal Rabu , 06 september 2023
Kata Kunci Minuman panas dan dingin
Deskripsi Umum Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal macam macam minuman
Kegiatan panas dan dingin
kegiatan yang dilakukan meliputi :
- Berdiskusi tentang macam macam minuman panas dan dingin
- Menyebutkan macam macam minuman panas dan dingin
- Menyebutkan minuman yang biasa dikonsumsi sehari hari
- Membuat replika es cream dari kertas origami, dan ditempel
dibuku gambar
Alat dan Bahan  Alat tulis ,buku gambar :kertas origami, lem, gunting.
 Buku tema tentang minuman panas dan dingin
Sarana Prasarana Ruangan kelas

B. KOMPONEN INTI
1. Bercerita/Berdiskusigambar

Sumber Buku tema tentang kesukaan

Ringkasan cerita :
Hallo, Namaku dinda , saya suka makan nasi lauk telur, sayur
bayam ,buah kesukaanku anggur,dan saya minum susu rasa coklat
Peta Konsep

 Nasi, jagung,sagu,ubi
Makanan
pokok

Lauk pauk Ayam, telur,ikan,

tahu,tempe

Kesukaanku Sayur dan buah  Bayam,brokoli,kangkung,wortel

 Buah jeruk, strawberry, alpukat

Minuman panas Susu, kopi,teh, es cream

dan dingin

1. Curah Ide Kegiatan

Berisi variasi kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, misalnya :
a. Kegiatanawal yang dapat memantik ide anak seperti :
 Menyebutkan makanan dan minuman yang ia sukai
 Berdiskusi tentang jenis makanan dan minuman yang diketahui
b. Kegiatan Main
 Menarik garis pada gambar makanan dan minuman yang ia sukai
 Mewarnai gambar makanan dan minuman
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RA Mamba’ul Falah
TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok/Usia : A/4-5 Tahun

Semester/Minggu : 1/1
Hari/Tanggal : senin-rabu/03-06 september 2023
Topik/Subtopik : Kesukaanku/ makanan pokok, sayur dan buah,
minuman panas dan dingin

Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :

 Anak mengenal makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, minuman panas dan
dingin
 Anak menyebutkan macam macam makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah,
minuman panas dan dingin
 Anak bekreasi dengan berbagai media

Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang diperlukan antara lain :
 Alat tulis:buku gambar ,kertas, pensil, karton, lem, gunting dan crayon.
 Buku-buku tentang tema kesukaanku
 Gambar makanan
Kegiatan
1. Kegiatan Pagi (45 menit)
 Senam
 Khusus hari senin upacara Bendera
 Berbaris
 Pembiasaan
 Berdoa
 Menghafal doa harian, do’a sesudah makan
 Menghafal surat pendek, surat Al falaq
 Penyampaian ringkasan topik/sub topik yang akan di laksanakan

2. KegiatanPembukaan (90 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Bermain tebak-tebakan tentang makanan kesukaan
 Berdiskusi tentang makanan kesukaan
 3. Kegiatan Inti (120 menit)
 Menyebutkan tentang makanan kesukaan masing masing
 Menjelaskan tentang makanan pokok
 Menjelaskan tentang lauk pauk
 Menjelaskan tentang sayur dan buah
 Membuat replika sepiring nasi lengkap dengan sayur dan lauk pauk
4. KegiatanPenutup (45 menit)
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang
paling disukai
 Bercerita pendek yang berisipesan-pesan dan nasehat
 Menginfomasikan kegiatan untuk besok
 Pembiasaan
 Berdoa pulang sekolah
 Penerapan SOP penutupan

Mengetahui, ……………..,………….
Kepala RA Guru Kelas

( …………………………. ) (…………………………)
Langkah-Langkah Memfasilitasi Pekerjaan
Tema :Diriku
Subtema :Kesukaanku
Tujuan Kegiatan :
Tujuan yang ditetapkan dalam kegiatan bermain ini antara lain :
- Anak mengenal makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan minuman dingin
- Anak menyebutkan jenis makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan
minuman dingin
- Anak bekreasi dengan berbagai media
Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang diperlukanantaralain :
- Alat tulis dan gambar :kertas, pensil, karton, lem, gunting dan crayon.
- Buku-buku tentang makanan
- Gambar makanan pokok, lauk pauk, sayur,buah dan minuman

Kegiatan :
1. Kegiatan pagi
- SOP penyambutan
- Senam
Guru mengajak anak untuk berdiri. Lalu, mengajak anak untuk senam bersama
- Menaruh sepatu di rak sepatu
- Baris di depan kelas
- Menaruh tas pada tempatnya

2. Kegiatanpembukaan
- Pembiasaan : muroja’ah
surat Al Falaq
asma’ul husna Al mukmin-mutakabbir
hadits tentang minum
- Guru mengucapkan salam kepada anak murid
- Guru menanyakan kabar
- Guru berdoa bersama anak-anak
- Guru menyanyikan lagu rukun iman

3. Kegiatan Inti
- Menyebutkan jenis makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan minuman
dingin
- Guru menanyakan apa itu makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan
minuman dingin
 - Menjelaskan tentang makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan minuman
dingin
Setelah menanyakan tentang makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan
minuman dingin kepada anak, guru pun menjelaskan tentang makanan pokok,lauk
pauk,sayur dan buah, makanan dan minuman dingin Mengurutkan bilangan
Guru dan anak mengurutkan bilangan dari yang kecil sampai besar.
- Menyebutkan makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan dan minuman dingin
Guru bertanya kepada anak tentang makanan pokok,lauk pauk,sayur dan buah, makanan
dan minuman dingin yang disukai.
- Memasangkan potongan kertas pada gambar sesuai pasangannya
Guru memberikan beberapa potongan kertas putih. Lalu,mengajak anak untuk
memasangkan potongan kertas di atas gambar bakul agar menyerupai nasi

4. KegiatanPenutup
- Menanyakan perasaan selama hari ini.
1. Anak berkumpul kembali di tempat duduknya.
2. Beberapa anak menceritakan apa yang dirasakannya ketika bermain.
3. Guru member apreasi terhadap anak “(Kamu hebat karena hari ini dapat lebih tekun
bermain dan spontan merapikannya kembali)”.
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling
disukai.
1. Guru memberikan beberapa permainan.
2. Guru bertanya tentang mainan yang disukai anak-anak.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
- Menginfomasikan kegiatan untuk besok.
- Penerapan SOP penutupan.

5. Refleksi Guru
Guru memikirkan pembelajaran yang telah dilakukannya dengan mencoba menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut :
 Apa yang diminati anak ketika menggambar? Mengapa?
 Kegiatan bermainapa yang kurang diminati anak? Mengapa?
 Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
 Alat atau bahan apa saja yang perlu saya tambahkan?
 Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak-anak?
 Kegiatanapa yang bias dilakukan sebagai kelanjutan dari kegiatan main hari ini?
 Tantangan apa yang dialami guru dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
 Tantangan apa yang dialami guru untuk memfasilitasi pembelajaran hari ini?