Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan

TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/ Mei/ 2

Hari/Tanggal : Rabu/ 04 Mei 2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/ B

Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Tumbuhan/ buah-buahan/ buah jeruk

KD : 1.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 2.6, 3.15-4.15

Materi Kegiatan
 Anak mempercayai adanya tuhan melalui ciptaannya
 Mengenal nama buah dan manfaatnya
 Mengenal bentuk dan warna
 Menyanyi lagu "Buah jeruk"

Materi Pembiasaan
 Menaati aturan
 Mengucap salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran
 Metode bercakap-cakap
 Metode tanya jawab
 Metode pemberian tugas

Alat dan bahan

 Kertas origami
 Lem kertas
 Kertas HVS
 Huruf buah jeruk

Pembukaan
 Bernyanyi lagu "Buah jeruk"
 Berdiskusi tentang nama buah dan manfaat buah sebagai rasa terima kasih terhadap
ciptaan tuhan
 Berdiskusi bentuk buah jeruk

Kegiatan inti
 bersama anak mengamati alat dan bahan yang telah disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak memilih kegiatan main
 Anak melakukan kegiatan main sesuai dengan pilihannya
Kegiatan I: Mari mengenal warna dan bentuk
Kegiatan II: Bisakah kamu membuat 1gambar jeruk seperti yang dimakan?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya
Penutup
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang telah dilakukan mana yang paling disukai dan lain-lain
 Menginformasikan kegiatan/tema esok hari
 Menyanyi lagu “Sayonara”

Rencana penilaian
 Indikator penilaian

Nam 1.1 Anak mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-nya

Sosial emosional 2.6 Anak terbiasa mengikuti aturan
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak bisa membuat gambar jeruk
Kognitif 3.6-4.6 Anak dapat menyebutkan bentuk dan warna dengan
tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan rasa buah
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu “buah jeruk”

 Teknik penilaian
a. Ceklist
b. Catatan anekdot
c. Hasil karya

Mengetahui
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru kelas

Dian Yuslinawati

Video implementasi RPPH Dian Yuslinawati ini dapat dapat dilihat pada YouTube PIAUD
STAI Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtube.com/watch?
v=544odryLPgg&feature=share
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/juni/2

Hari/Tanggal : Selasa/07-Juni-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Buah-buahan/Buah Semangka

KD : 1.1, 2.12, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Bersyukur adanya ciptaan tuhan
 Anak dapat mewarnai pola buah semangka, dan menyusun puzzle
 Mengenal dan menyampaikan bentuk, manfaat, dan bagian bagian dari buah semangka
 Menyanyikan lagu “Buah Semangka”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas

Alat dan Bahan :

 Menyusun puzzle semangka : gambar semangka, potongan puzzle
 Mewarnai buah semangka : gambar pola buah semangka, pensil warna

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Buah Semangka”
 Berdiskusi tentang warna, bentuk, manfaat, rasa, dan bagian bagian dari buah
semangka
 Berdiskusi tentang buah semangka dapat di olah menjadi makan dan minuman

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan main
Kegiatan 1 : Ayo Mewarnai pola buah semangka
Kegiatan 2 : Bisakah kamu menyusun puzzle buah semangka?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya.

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang telah dilakukan mana yang paling anak sukai
dll
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari/ tema
 Menyanyikan lagu “Gelang Sepatu Gelang"

Rencana Penilaian :
 Indikator penilaian

NAM 1.1 Anak mempercayai adanya tuhan memalui ciptaann-Nya

Anak memiliki sikap bertanggung jawab dalam
Sosial Emosional 2.12
menyelesaikan tugasnya
1. Anak dapat mewarnai pola buah semangka
Fisik motorik 3.3-4.3
2. Anak dapat menyusun puzzle
Anak dapat meyebutkan bentuk, warna, rasa, dan bagian
Kognitif 3.6-4.6
bagian dari buah semangka
Anak dapat menyebutkan warna dan bentuk buah
Bahasa 3.11-4.11
semangka
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu buah semangka

 Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Indah Mistahul Hidayah

Video implementasi RPPH Indah Mistahul Hidayah ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD
STAI Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/b15vlVnSD0Y
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Juni/2

Hari/Tanggal : Selasa/14-Juni-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Tanaman Buah/Mangga

KD : 1.1, 3.3-4.3, 2.12, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Bersyukur adanya ciptaan Tuhan
 Meniru gerakan lagu buah mangga
 Mengenal dan menyampaikan macam-macam buah mangga, manfaat, warna dan bagian-
bagian buah mangga
 Menyanyikan lagu “Buah mangga”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian Tugas

Alat dan Bahan :

 Membuat bentuk buah mangga menggunakan plastisin : plastisin
 Mewarnai buah mangga : gambar pola buah mangga, pensil warna

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Buah Mangga”
 Berdiskusi tentang warna, rasa, jenis, bentuk, manfaat buah mangga
 Berdiskusi tentang buah mangga dapat diolah menjadi makanan dan minuman

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan main
Kegiatan 1: Ayo mewarnai pola buah mangga!
Kegiatan 2: Bisakah kamu membentuk buah mangga menggunakan plastisin?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya
Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “ gelang sepatu gelang”

Rencana Penilaian :
1. Indikator penilaian
Anak mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaann-
NAM 1.1
Nya
Sosial Emosional 2.12 Anak memiliki sikap bertanggung jawab
Anak dapat mewarnai pola mangga
Fisik motorik 3.3-4.3
Anak dapat membentuk mangga dari plastisin
Anak dapat mengenal jenis, manfaat dan bentuk
Kognitif 3.6-4.6
buah mangga dengan tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan jenis buah mangga
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu Buah mangga

2. Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Mahmudah Dahni

Video implementasi RPPH Mahmudah Dahni ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/n_DX9V9LsNY
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/JUNI/2

Hari/Tanggal : Rabu/20-juni-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : binatang/binatang ternak/bebek

KD : 1.2, 3.3-4.3, 2.8, 3.8-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Menghargai binatang dan sekitar sebagai rasa syukur kepada tuhan
 Mewarnai gambar bebek
 Berjalan melompat menuju gambar bebek
 Mengenal dan menyampaikan warna, bentuk, ukuran dan ciri-ciri, olahan, tempat tinggal
bebek, dll.
 Menyanyikan lagu “bebek ”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang mencerminkan kemandirian
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Berdoa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mengucapkan hamdalah masuk dalam SOP penutup

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi

Alat dan Bahan :

 Mewarnai gambar bebek : cat warna, gambar bebek
 Berjalan melompat gambar bebek : kotak, lem, dan gambar bebek

Pembukaan :
 Bernyanyi sambil absen lagu “kalau kau senang hati”
 Berbincang- bincang sambil menanyakan kabar anak di pagi hari
 Bernyanyi lagu “bebek”
 Berdiskusi tentang warna, ciri dan bentuk tubuh bebek

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan :
kegiatan 1: ayo mewanrai gambar bebek!
Kegiatan 2: bisakah kamu melompat kegambar bebek ?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “gelang sepatu gelang”

Rencana Penilaian :
1. Indikator penilaian
Anak dapat menghargai hewan dan sekitar sebagai rasa
NAM 1.2
syukur kepada tuhan
Sosial Emosional 2.8 Anak memiliki sikap kemandirian
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat berjalan melompat menuju gambar bebek
Anak dapat mengenal warna, ciri dan bentuk tubuh
Kognitif 3.6-4.6
bebek dengan tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan warna dan cirri-ciri bebek
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu bebek

2. Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA. Auliaurrasyidin Guru Kelas

Misda Yanti Maulida

Video implementasi RPPH Misda Yanti Maulida ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD
STAI Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/6KMlIv7tCDs
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : I/Mei/3

Hari/Tanggal : Selasa/07-Juni-2022

Kelompok Usia/Kelas : 3-4 Tahun/A

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Binatang /Binatang Air/Ikan Mas

KD : 1.1,2.10,3.3-4.3,3.5-4.5,3.12-4.12,3.15-4.15.

Materi Kegiatan :
 Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-Nya.
 Mengenal ikan dan cara merawatnya.
 Mengenal ciri-ciri warna dan bentuk ikan emas.
 Menyanyikan lagu “7 ekor Ikan Mas”

Materi Pembiasaan :
 Mampu bekerja sama dengan baik bersama temannya.
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak.
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka.
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian Tugas

Alat dan Bahan :

 Menyusun puzzle ikan emas : gambar potongan ikan dan lem.
 Menebalkan huruf: pola huruf ikan (IKAN) dan pensil warna.

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “7 ekor Ikan Mas”
 Berdiskusi tentang ciri-ciri, warna, dan bentuk ikan emas.
 Berdiskusi tentang ikan yang bisa dimakan dan ikan yang tak bisa dimakan.

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan.
 Guru dan anak menentukan aturan main.
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan pilihannya/ arahan guru.
Kegiatan I : Ayo menebalkan huruf!
Kegiatan II: bisakah kamu menyatukan bagian tubuhku?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan.
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya.

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini.
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan.
 Bercerita tentang “seekor ikan Mas”.
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari.
 Menyanyikan lagu “7 ekor ikan Mas”.

Rencana Penilaian :
1. Indikator penilaian
NAM 1.1 Anak mempercayai adanya tuhan melalui ciptaann-Nya.
Anak mampu bekerja sama dengan baik bersama
Sosial Emosional 2.10
temannya.
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak mampu menempel puzzle.
Anak dapat mengenal ciri-ciri, warna dan bentuk ikan
Kognitif 3.5-4.5
emas.
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat menebalkan huruf
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu 7 ekor ikan emas.

2. Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Tiara,M.Pd Murniati,S.Pd.

Video implementasi RPPH Murniati ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/nIwQVR3j0BE
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/2

Hari/Tanggal : Rabu/25-Mei-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Tanaman Buah/Jeruk

KD : 1.1, 3.3-4.3, 2.12, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Mengetahui buah jeruk merupakan ciptaan-Nya
 Meniru gerakan pohon tertiup angin dan meremas kulit buah jeruk menggunakan
tangannya
 Mengenal dan menyampaikan warna, bentuk, ukuran dan ciri-ciri buah jeruk
 Menyanyikan lagu “Buah Jeruk”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi

Alat dan Bahan :

gambar pola buah jeruk, pensil warna, buah jeruk

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Buah Jeruk”
 Berdiskusi tentang rasa, jenis, bentuk buah jeruk
 Berdiskusi tentang manfaat buah jeruk

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan :
I: Ayo mengupas buah jeru
II: Bisakah kamu mewarnai buah jeruk?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya
Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita tentang “Aku Suka Buah Jeruk”
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “Buah Jeruk”

Rencana Penilaian :
1. Indikator penilaian
NAM 1.1 Anak mengetahui jeruk sebagai ciptaan tuhan
Sosial Emosional 2.12 Anak dapat menyelesaikan tugas sampai selesai
Anak dapat menirukan gerakan pohon tertiup angin
Fisik motorik 3.3-4.3
Anak dapat mewarnai gambar buah jeruk
Anak dapat mengenal jenis, manfaat dan bentuk
Kognitif 3.6-4.6
buah jeruk dengan tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan jenis buah
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu Buah jeruk

2. Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA. Auliaurrasyidin Guru Kelas

Nadia Alvionita

Video implementasi RPPH Nadia Alvionita ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtube.com/watch?
v=Vf0Ttny7Cn0&feature=share
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester / Bulanan / Minggu : I / Agustus / 2

Hari / Tanggal : Senin / 4 Agustus 2022

Kelompok usia / kelas : 5-6 tahun/ B

Tema /sub Tema / Sub-sub Tema : Binatang /Binatang Ternak/ Ayam

KD : 3.1-4.1,2.12,3.3-4.3,3-4.3.6-4.6,3.12.4.3.15

Materi kegiatan :
 Mengucapkan doa-doa pendek
 Binatang ciptaan tuhan
 Mengenalkan Perbedaan Ayam Jantan, Ayam Betina, dan proses berkembang biak
ayamayam, menjelaskan olahan ayam dll.
 Menyanyikan Lagu Tentang ayam
 Kolase dari cangkang telur dan mewarnai gambar ayam
 Mengenal kan dan mencicipi olahan telur.

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang tanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk kedalam sop penjemputan dan pengantar anak
 Doa sebelum belajar masuk kedalam sop pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam sop sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demostrasi

Alat dan bahan :

 Kolase dari cangkang telur : gambar print dan cakang telur yang telah di hancurkan.
 Mewarnai gambar ayam : cat warna,gambar ayam yang telah di print

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu tentang “ayam"
 Berdiskusi tentang ayam jantan dan ayam betina
 Berdiskusi tentang manfaat ayam
 Menyebutkan olahan dari ayam dan telur ayam

Inti :
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang telah disediakan guru
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru menentukan aturan bermain
 Anak melakukan kegiatan bermain
I: Bisakah kamu membentuk kolase dari cangkang telur
II: Ayo mewarnai ayam dengan rapi
 Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak
 Berdiskusi tentang kegiatan yang di lakukan
 Menginformaikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu ila liqo

Rencana penilian
1. Indikator penilaian

Nam 3.1-4.1 Anak dapat mengucapkan doa-doa pendek

Soial Emosional 2.12 Anak memiliki Sikap tanggung jawab

Fisik Motorik 3.3-4.3 Anak dapat membuat kolase dengan rapi
Anak dapat mewarnai dengan rapi
Kognitif 3.6-4.6 Anak dapat mengenal bentuk,ukuran, dan ciri-ciri ayam
betina dan ayam jantan
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat mencontohkan suara ayam dan dapat
mengenal huruf dari kata ayam
Seni 3.15-4.15 Anak dapat membuat karya seni

2. Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Novikasari
Video implementasi RPPH Novikasari ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/mXm3qneMz3Y

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/2

Hari/Tanggal : Selasa/31-Mei-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Kendaraan/Kendararaan Darat/Sepeda

KD : 3.1-4.1, 2.5, 3.6-4.6, 3.11-4.11,3.3-4.3, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Membaca doa naik kendaraan darat
 Meniru gerakan mendayung sepeda
 Mengenal dan menyebutkan nama-nama bagian dari sepeda,ciri-ciri, warna, suara,
fungsi dari sepeda
 Membacakan doa naik kendaraan darat
 Menyanyikan lagu “kring-kring ada sepeda”

Materi Pembiasaan :
 Mentaati aturan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas

Alat dan Bahan :

 Menyusun potongan gambar sepeda: gambar sepeda tanpa warna, potongan gambar
sepeda
 Menyambung titik-titik tulisan sepeda: masuk dalam lembar gambar sepeda (poin 1)
 Mewarnai gambar sepeda: gambar sepeda, cat

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “kring-kring ada sepeda”
 Berdiskusi tentang nama-nama yang ada di sepeda, fungsi, ciri-ciri, suara, dan warna
apa yang tedapat di gambar sepeda
 Berdiskusi dan mencontohkan tentang bagaimana gerakan mendayung sepeda dan suara
lonceng sepeda
 Membacakan doa naik kendaraan darat
Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan main
I. Ayo menempel potongan gambar sepeda !
II. Ayo mewarnai gambar sepeda !
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang telah dilakukan
 Bercerita tentang “Si Lala dan Si Lulu”
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “selamat siang”

Rencana Penilaian :
1. Indikator penilaian
NAM 3.1-4.1 Anak membaca doa naik kendaraan
Sosial Emosional 2.5 Anak terbiasa tampil kedepan
Fisik motorik 2.5 Anak dapat menirukan gerakan mendayung sepeda
Anak dapat mengenal dan menyampaikan nama-nama
Kognitif 3.6-4.6 bagian dari sepeda,ciri-ciri, warna, suara, fungsi dari
bagian sepeda
Anak dapat menirukan bunyi lonceng sepeda dan
Bahasa 3.11-4.11
membacakan doa naik kendaraan darat
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu kring-kring ada sepeda

2. Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Nur’azizah

Video implementasi RPPH Nur’azizah ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtube.com/watch?
v=l5azYcSvjbl&feature=share
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/2

Hari/Tanggal : Selasa/31-Mei-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Buah-Buahan/Apel

KD : 1.1, 3.3-4.3, 2.12, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-Nya
 Meniru gerakan pohon tertiup angin dan memegang buah apel menggunakan tangannya
 Mengenal dan menyampaikan warna, bentuk, dan ukuran buah apel
 Menyanyikan lagu “Pohon Apel”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian Tugas

Alat dan Bahan :

 Menyusun dan menempelkan nama buah apel: huruf nama buah apel, doubletip, kertas
gliter, kertas hvs
 Mewarnai gambar buah apel : gambar pola buah apel, gliter, kertas hvs, doubletip

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “pohon apel”
 Berdiskusi tentang rasa, manfaat dan bentuk buah apel
 Berdiskusi tentang buah apel dapat diolah sebagai makanan dan minuman

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan : Ayo menyusun dan menempel huruf a-p-e-l, menempel
glitter pada gambar pola buah apel
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang telah dilakukan
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “Hari Sudah Siang”

Rencana Penilaian :
 Indikator penilaian
Anak mempercayai adanya tuhan memalui ciptaann-
NAM 1.1
Nya
Sosial Emosional 2.12 Anak dapat menyelesaikan tugas sampai selesai
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat menirukan gerakan pohon tertiup angin
Anak dapat mengenal warna, manfaat dan bentuk
Kognitif 3.6-4.6
buah apel dengan tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan manfaat buah
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu pohon apel

 Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Nurfahmi

Video implementasi RPPH Nurfahmi ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://www.youtube.com/watch?
v=JJ54kDV1GiY
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/2

Hari/Tanggal : Selasa/31-Mei-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Tanaman Buah/Apel

KD : 1.1, 2.12, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
 Anak dapat menempel huruf Apel dengan benar
 Anak dapat mengenal jenis, manfaat dan bentuk buah apel dengan tepat
 Menyanyikan lagu “Buah Apel”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi

Alat dan Bahan :

 Membuat sate Apel: buah Apel, tusuk sate
 Menyusun huruf vokal : huruf vocal, double tip, kertas

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Buah Apel”
 Berdiskusi tentang rasa, jenis, bentuk buah apel
 Berdiskusi tentang manfaat buah apel

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan : Ayo menyusun huruf vocal Apel dan mengamati buah Apel
bersama-sama
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita tentang “Aku Suka Buah Apel”
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “Gelang Si Paku Gelang”

Rencana Penilaian :
 Indikator penilaian
Anak mempercayai adanya tuhan memalui ciptaann-
NAM 1.1
Nya
Sosial Emosional 2.12 Anak dapat menyelesaikan tugas sampai selesai
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat menempel huruf Apel dengan benar
Anak dapat mengenal jenis, manfaat dan bentuk
Kognitif 3.6-4.6
buah Apel dengan tepat
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan huruf vokal dari buah Apel
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu Buah Apel

 Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Nurkhafifah Darmi

Video implementasi RPPH Nurkhafifah Darmi ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD
STAI Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/WUPKPDkelbc
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Juni/2

Hari/Tanggal : Rabu/15-Juni-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Tanaman Buah/Pisang

KD : 1.1, 3.3-4.3, 2.6, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-Nya
 Mengenal dan menyampaikan warna, bentuk, ukuran dan ciri-ciri buah pisang
 Menyanyikan lagu “Buah Pisang”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang Taat aturan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi

Alat dan Bahan :

 Membuat Kolase Pisang Menggunakan Daun Pisang : daun pisang yang sudah di potong-
potong, pola pisang
 Tepuk fokus piring bola : piring, bola

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Buah Pisang”
 Berdiskusi tentang rasa, jenis, bentuk buah Pisang
 Berdiskusi tentang manfaat buah pisang

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan yang pertama yaitu Bisakah kamu membuat kolase pisang?
 Guru mengajak bernyanyi
 Anak melakukan kegiatan kedua yaitu "ayo bermain Tepuk Fokus Piring bola"
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Menanyakan apa yang didapatkan anak
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “sampai jumpa Bu guru”

Rencana Penilaian :
 Indikator penilaian
Anak mempercayai adanya tuhan memalui ciptaann-
NAM 1.1
Nya
Anak memiliki perilaku yang mencerminkan taat
Sosial Emosional 2.6
aturan
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat mengkolase pola pisang
Anak dapat mengenal jenis, manfaat dan bentuk
Kognitif 3.6-4.6
buah pisang dengan tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan ciri-ciri, warna buah pisang
Seni 3.15-4.15 Anak mengahasilkan karya dari media yang di
gunakan

 Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Nurvayana

Video implementasi RPPH Nurvayana ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI

Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut https://youtu.be/uIJss4fwBbA

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/ Bulan / Minggu : ll / MEI / 2

Hari / Tanggal : Rabu / 25 MEI 2022

Kelompok Usia / Kelas : 4-6 Tahun / A

Tema / Subtema / Sub-sub tema : Binatang / Binatang Serangga/ Kupu- kupu

KD : 1.2, 2.8, 3.3- 4.3, 4.8, 3.12- 4,12, 3.15- 4.15

Materi Kegiatan :
 Kupu- kupu sebagai ciptaan tuhan
 Mengetahui metamorfosis kupu- kupu
 Mengenal berbagai macam warna kupu- kupu
 Menyayi lagu “ Kupu- kupu yang lucu “

Materi Pembiasaan :
 Melaksanakan tugas / kegiatan main secara mandiri
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap cakap
 Tanya jawab
 Pemberian Tugas

Alat Dan Bahan :

 Mewarnai berbagai macam gambar kupu-kupu dengan menggunakan krayon
 Menebalkan huruf dari kata kupu-kupu menggunakan pensil dan kertas, pola kata
kupu-kupu yang masih terputus yang disertai dengan gambar

Pembukaan :
 Bernyayi lagu “ Kupu- kupu yang lucu “
 Berdiskusi tentang ciri-ciri dan proses terbentuknya kupu-kupu
 Berdiskusi tentang berbagai macam warna kupu-kupu

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang telah disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak memilih kegiatan main
 Anak melakukan kegiatan main sesuai dengan pilihannya
l : Ayo mewarnai kupu-kupu
lll : Bisakah kamu menebalkan kata kupu-kupu
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup:
 Menanyakan prasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang telah dilakukan mana yang paling disukai dll
 Bercerita tentang “ Indahnya kupu-kupu”
 Menginformasikan kegiatan esok hari / tema
 Menyanyikan lagu “ Gelang sipatu gelang “

Rencana Penilaian :
1. Indikator Penilaian

Aspek KD Indikator
NAM 1.1 Anak Mengetahui kupu-kupu sebagai ciptaan tuhan
Sosial Emosional 2.8 Anak terbiasa Melaksanakan Tugas/Kegiatan main
secara Mandiri
Kongnitif 3.8- 4.8 Anak Mengetahui Metamorfosis alur hidup kupu-
kupu
Bahasa 3.12- 4.12 Anak Dapat Menebalkan Huruf
Seni 3.15-4.15 Anak dapat Menyanyi kupu-kupu yang lucu

1. Teknik penilaian
a. Ceklist
b. Catatan anekdot
c. Penugasan

Mengetahui
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Rismawati S.pd
Video implementasi RPPH Rismawati ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/-m7ywgd2ogA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/5

Hari/Tanggal : Selasa/31-Mei-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Tanaman/Tanaman Buah/Buah Anggur

KD : 3.1-4.1,2.12,3.3-4.3,3.6-4.6,3.12.4.12,3.13-4.15

Materi Kegiatan :
 Mengucapkan doa-doa pendek
 Mencuci buah anggur dengan air yang mengalir
 Mengenal warna, bentuk, ukuran, rasa dan ciri-ciri buah anggur
 Mengenal manfaat dan olahan buah anggur
 Menyanyikan lagu “Buah Anggur”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi

Alat dan Bahan :

 Mencuci buah anggur : botol berisi air dan buah anggur
 Menyusun puzzle anggur : gambar buah anggur, potongan puzzle
 Menyusun nama buah jeruk : huruf nama buah jeruk, double tip, potongan kertas
berbentuk lingkaran

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Buah Anggur”
 Berdiskusi tentang warna, bentuk, ukuran dan ciri-ciri buah anggur
 Berdiskusi tentang manfaat buah anggur
 Berdiskusi tentang olahan buah anggur

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan main
I: Bisakah kamu mencuci buah anggur ?
II: Ayo satukan aku !
III: Mari menghias nama ku !
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “Mari Pulang”

Rencana Penilaian :
 Indikator penilaian
NAM 3.1-4.1 Anak dapat mengucapkan doa-doa pendek
Sosial Emosional 2.12 Anak dapat menyelesaikan tugas yang diberikan
Anak dapat menempel kertas berbentuk lingkaran
Fisik motorik 3.3-4.3
sesuai sususan nama buah anggur
Anak dapat mengenal warna, bentuk, ukuran, rasa dan
Kognitif 3.6-4.6 ciri-ciri buah anggur serta mengetahui manfaat dan
olahan buah anggur
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat mengenali huruf dari kata anggur
Seni 3.15-4.15 Anak dapat membuat karya seni

 Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Siskawati

Video implementasi RPPH Siskawati ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: Youtube : https://youtu.be/9-inJ_0-nhM
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester / Bulan / Minggu Ke : II (Dua)/Mei/-4

Hari / Tanggal : Rabu/ 25-juni-2022

Kelompok / Usia : B/ 5-6 Tahun

Tema / Subtema : Binatang/Binatang buas

KD :3.1-4.1, 2.6,3.4-4.4,3.6-4.6,3.10-4.10,3.15-4.15

Materi dalam Kegiatan

 Mengenalkan binatang buas
 Menyanyikan lagu binatang buas
 Menempel gambar harimau
 Mewarnai gambar

Materi Pembiasaan
 Mentaati aturan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Alat dan Bahan:

 Kertas, pewarna makanan, batang kangkung
 Kertas, lem, daun kering

Pembukaan
 Salam dan Do’a belajar
 Menanyakan kabar, hari, tanggal, bulan, tahun (tepuk hari ini)
 Mengabsen anak
 Berdiskusi tentang tema hari ini yaitu tentang binatang
 Bercakap-cakap mengenai “Binatang buas”
 Bernyayi lagu “Harimau”

Inti
 Guru memperlihatkan peralatan bermain yang ada didalam kelas
 Guru mengajak anak bercerita tentang binatang buas
 Guru mengajak anak melakukan aktivitas mewarnai gambar harimau
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai anak
 Bercerita tentang permainan yang dimainkan anak
 Menyanyikan lagu “gelang”
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Membaca doa-doa sebelum pulang
 Mengucap salam

Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
NAM 3.1-4.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
Fisik Motorik 3.4 Anak mewarnai gambar harimau
Kognitif 3.6 Mengenal benda-benda sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) menggunakan lambang bilangan untuk berhitung
Menyebutkan ciri-ciri harimau
Bahasa 3.10, 4.10 Menceritakan tentang harimau
Sosem 2.6 Mengerjakan sesuatu hingga tuntas
Seni 3.15, 4.15 Bernyanyi lagu binatang buas

2. Teknik penilaian yang digunakan:

 Catatan hasil karya
 Catatan anekdot
 Ceklist

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Siti Fatimah

Video implementasi RPPH Siti Fatimah ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtobe.com/watch?
v=DYan69AUhM4&feature=share
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester /Bulan/ Minggu ke : II / Mei / 4

Hari / Tanggal : Selasa, 24 Mei 2022

Kelompok Usia/kelas : 5 – 6 tahun / B

Tema / Sub Tema : Binatang/ Binatang yang bertelur (Ayam)

KD : 1.2, 3.3 - 4.3, 2.6, 2.8, 3.6 – 4.6, 3.10 – 4.10, 3.15 – 4.15

Materi Kegiatan
 Ayam ciptaan tuhan
 Mengenal lingkungan alam (binatang yang bertelur) nama, jenis, suara, ciri-ciri,
makanannya, tempat tinggal, perkembangbiakan
 Menunjukkan kemampuan dalam bentuk karya
 Menyimak cerita “Hewan Peliharaanku yang bernama Jalu”
 Bernyanyi lagu hewan bertelur

Materi Pembiasaan
 Melakukan kegiatan secara mandiri
 Mengucap salam masuk ke dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
 Membaca doa dan mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas

Alat dan Bahan

 Bulu ayam warna
 Kertas HVS
 Double tip

Pembukaan
 Bernyanyi “ Hewan Bertelur “
 Berdiskusi tentang nama hewan yang bertelur (Ayam), jenis, suara, ciri-ciri,
makanannya, tempat tinggal, perkembangbiakan
 Berdiskusi tentang sub-sub tema yang di khususkan dan menanyakan tentang apakah
sebelumnya pernah melihat ayam

Inti
 Anak bersama guru mengamati alat dan bahan yang telah disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan bermain
 Anak memilih kegitan main sesuai keinginannya
 Anak melakukan kegiatan: Bisakah kamu menempelkan bulu warna yang indah ?
 Anak menceritakan kegiatan bermain yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup:
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan/dilakukan anak hari ini dan mainan
mana yang paling disukai
 Bercerita tentang “Hewan Peliharaanku yang bernama Jalu’’
 Menginformasikan kegiatan/tema esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Menyanyi lagu “ Mari Pulang “

Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program Pengembangan KD Indikator
Nilai Agama dan moral 1.2 Anak mensyukuri binatang/hewan sebagai
ciptaan tuhan
Motorik 4.3 Anak dapat menempelkan bulu warna
Sosial Emosional 2.6 Anak mentaati aturan yang telah ditentukan
2.8 Anak mampu melakukan sesuatu dengan
sendiri

Kognitif 3.6 Anak mengenal hewan yang bertelur, suara,

ciri-ciri dan lainnya
4.6 Menyampaikan mengenai hewan yang bertelur
(ayam) warna, suara, ciri-cirinya
Bahasa 3.10 Menyimak cerita “hewan peliharaanku yang
4.10 bernama Jalu”
Seni 3.15 Bernyanyi lagu “Hewan Bertelur”

2. Teknik Penilaian
- Catatan Anekdot
- Catatan Harian (Ceklis)
- Hasil Karya (Portofolio)

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas
 Mardiyah, S.Pd.,M.Pd Sri Wahyuni, S.Pd
NIP. 197101092000032004 NIP. 196108271982032006

Video implementasi RPPH Sri Wahyuni ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/0Xr0-gGpV14

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Tahun : II/Mei/2

Hari/Tanggal : Rabu/25 mei 2022

Kelompok usia/Kelas : 5-6 tahun/B

Tema/Sub Tema : Diri Sendiri/Aku/Anggota tubuhku

KD : 1.2,3.3-4.3,2.8,3.15-4.15,3.6-4.6,3.12-4.12

Materi Kegiatan :
 Bersyukur dan menyayangi anggota tubuh
 Mengenal anggota tubuh
 mengetahui fungsi anggota tubuh
 menebalkan huruf

Materi Pembiasaan :
 Mampu menyelesaikan tugas tanpa bantuan.
 Mengucap salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak.
 Berdoa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan.
 mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum daan sesudah.

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Hasil Karya

Alat dan Bahan :

 Wayang Orang : Lem, Stik es krm, Origami, Gunting dan Spidol
 Menebali huruf nama anggota tubuh: Gambar beserta tulisan dan Spidol

Pembukaan :
 Bernyanyi “ dua mata saya”
 Berdiskusi tentang nama anggota tubuh dan fungsinya.
 Berdiskusi tentang membersihkan anggota tubuh

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang telah disediakan.
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan.
 Guru dan anak menetukan aturan main.
 Anak memilihi kegiatan main
 Anak melakukan kegiatan main sesuai dengan pilihannya :
I : Bisakah kamu membuat Wayang Orang ?
II: Ayo Menebalkan huruf nama anggota tubuh
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan.
 Guru menceritakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya.

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini.
 Berdikusi tentang kegiatan apa saja yang telah dilakukan , mana yang paling disukai dll.
 Bercerita tentang anggota tubuh.
 Menginformasikan kegiatan / tema besok hari.
 Menyanyikan lagu “mari pulang”.

Rencana Penilaian :
1. Indikator Penilaian
Nam 1.2 Bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan
Sosem 2.8 Anak terbiasa mandiri
Fisik Motorik 3.3-4.3 Anak membuat Wayang Orang
Kognitif 3.6-4.6 Mampu memahami fungsi anggota tubuh
Bahasa 3.12-4.12 Anak menebali huruf nama nama anggota tubuh
Seni 4.15 Menyanyi lagu “dua mata saya”

2. Teknik Penilaian
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya

Mengetahui
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

__________________ ___Suci Umami____

Video implementasi RPPH Suci Umami ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtube.com/watch?
v=HWKBzkVcAYI&feature=share
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu
Hari/Tanggal
Kelompok Usia/Kelas
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema
KD
: II/Juni/2
: Rabu/8-Juni-2022
: 5-6 Tahun/B
: Tanaman/Sayuran/Wortel
: 1.1, 3.3-4.3, 2.12, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 3.15-4.15

Materi Kegiatan :
 Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-Nya
 Menghubungkan bilangan angka sesuai dengan jumlah gambar wortel
 Menyanyikan lagu “ayo berhitung”
 Mencap gambar “wortel”
 Menyanyikan lagu “Ayo Makan Sayur”

Materi Pembiasaan :
 Memiliki sikap yang bertanggung jawab
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk SOP pembuka
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi

Alat dan Bahan :

 Menarik garis sesuai angka dan gambar wortel : gambar wortel, pensil
 Mengecap : gambar pola wortel, pewarna makanan,spon,gelas plastik

Pembukaan :
 Bernyanyi lagu “Ayo makan sayur”
 Berdiskusi tentang rasa, jenis,olahan wortel,dan bentuk wortel
 Berdiskusi tentang manfaat wortel

Inti :
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan : Ayo Menghubungkan bilangan angka sesuai gambar wortel !
dan Bagai Mana cara Mengecap gambar wortel?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegiatan mainnya

Penutup :
 Menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan
 Bercerita tentang “wortel yang bijak”
 Menginformasikan kegiatan atau tema besok hari
 Menyanyikan lagu “Siapa yang mau pulang?”
Rencana Penilaian :
 Indikator penilaian
NAM 1.1 Anak mempercayai adanya wortel adalah ciptaan Tuhan
Sosial Emosional 2.12 Anak mampu menyelesaikan tugas sampai selesai
Anak bisa menggunakan tangan untuk menggaris dan
Fisik motorik 3.3-4.3
mengecap gambar wortel
Anak dapat mengenal jenis, manfaat,bentuk dan olahan
Kognitif 3.6-4.6
wortel dengan tepat
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan jenis-jenis sayuran
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu Ayo Berhitung dan lagu
Ayo Makan sayur

 Teknik penilaian
 Checklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

Tia Aprilia

Video implementasi RPPH Tia Aprilia ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/mtSAENHv-as
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/2

Hari/Tanggal : Selasa/31 Mei-2022

Kelompok Usia/Kelas : 5-6 Tahun/B

Tema/Sub Tema/Sub-Sub Tema : Alat Komunikasi/Alat Komunikasi Modern/ Handphone

KD : 1.1, 2.10, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15- 4.15

Materi Kegiatan:
 Membedakan benda ciptaan Tuhan dan buatan manusia
 Menempel dan membaca huruf
 Mengenal handphone dan fungsi/kegunaanya
 Menyanyi lagu “Handphone”

Materi Pembiasaan:
 Mampu bekerja sama dengan teman
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penjemputan dan pengantaran anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran:
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas
 Eksperimen

Alat dan Bahan:

 Menempel huruf -huruf : Tulisan huruf, dan lem
 Pesan rahasia : Air putih, piring, betadhine, lilin, dan kertas HVS

Pembukaan:
 Bernyanyi lagu “Handphone”
 Berdiskusi tentang ciri-ciri handphone, fungsi atau kegunaannya
 Berdiskusi tentang berbagai macam bentuk handphone

Inti:
 Guru bersama anak mengamati alat dan bahan yang telah disediakan
 Guru menerangkan alat dan bahan yang digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak memilih kegiatan main
 Anak melakukan kegiatan main sesusai dengan pilihannya/arahan dari guru
Kegitan I : Ayo menempel huruf !
Kegiatan II : Bisakah kamu membuat pesan rahasia ?
 Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan pada kegitan mainnya.

Penutup:
1. Menanyakan perasaan anak hari ini
2. Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang telah dilakukan mana yang paling disukai dll
3. Bercerita tentang “aku senang berkomunikasi”
4. Menginformasikan kegiatan besok hari/tema
5. Menyanyikan lagu “Sayonara”

Rencana Penilaian:

1. Indikator Penilaian

No Aspek KD Indikator
1 NAM 1.1 Anak dapat membedakan benda ciptaan
tuhan dan buatan manusia
2 Sosial Emosional 2.10 Anak dapat bekerja sama dengan teman
3 Fisik Motorik 3.3-4.3 Anak dapat menempel huruf-huruf
4 Kognitif 3.6-4.6 Anak dapat menyebutkan bentuk dan
fungsi handphone
5 Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat membaca dan menulis huruf
6 Seni 3.15 -4.15 Anak dapat menyanyi lagu “Handphone”

2. Teknik Penilaian
a. Ceklist
b. Catatan Anekdot
c. Hasil Karya

Mengetahui.
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas,

Aisyah, M.Pd Tiara, S.Pd

Video implementasi RPPH Tiara ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/isSbMMYxoWU
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/ Bulan / Minggu : II/ Juni/ 3

Hari/ Tanggal : Senin/ 17 Juni 2022
Kelompok usia : 5-6 Tahun
Tema /Sub tema/ Sub-sub Tema : Diriku/ Panca Indra
Kopetensi Dasar (KD) : 1.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 2.6, 3.15-4.15

Materi dalam kegiatan :

 Menjaga kebersihan panca indra sebagai rasa syukur kepada Tuhan (NAM)
 Nama panca indra , ciri-ciri dan kegunaanya serta cara merawatnya (BHS)
 Mengenali tekstur benda menggunakan panca indra dan bertepuk tangan (FM)
 Mengenal nama benda yang di kenalinya/ didapatkan dengan menggunakan panca indra
dan mencocokkan gambar panca indra dengan jumlahnya (Kog)
 Bernyanyi lagu “ panca indra” (seni)

Materi pembiasaan :
 Menaati aturan (Sosem)
 Mengucapkan salam ketika sebelum dan sesudah belajar SOP
 Doa sebelum dan sesudah belajar masuk dalam SOP
 Mencuci tangan sesudah dan sebelum makan masuk dalam SOP
 Membuang sampah pada tempatnya

Metode :
 Tanya jawab
 Bercakap-cakap
 Bermain

Alat dan bahan :

 Memasangkan gambar panca indra pada angka yang seseuai dg jumlah panca indera :
Karton, double tipe, gambar panca indra
 Mengenali tekstur dan nama benda yang ditemukan : penghapus, permen, penutup
mata, pensil, peruncing pensil.

Pembukaan :
 Menanyakan kabar anak
 Berdoa atau membaca surah pendek
 Bernyanyi lagu “ panca indra”
 Melakukan tepuk “ fokus ”
 Berdiskusi tentang nama-nama panca indra, ciri-ciri, fungsi dan cara merawat panca
indra sebagai rasa syukur kepada Tuhan sang pencipta.

Inti :
 Guru mengenalkan permainan yang akan dimainkan anak
 Guru menjelaskan kepada anak cara bermain
 Guru menyampaikan aturan bermain
 Anak melakukan kegiatan bermain
a. Kegiatan I : Ayo cocokkan aku !
b. Kegiatan II : Ayo tebak aku !
 Anak menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan hal apa yang anak temui dalam permainan

Penutup :
 Guru menanyakan perasaan anak
 Guru menanyakan kegiatan mana yang anak sukai
 Menyampaikan kegiatan yang esok hari
 Bernyayi lagu “ pulang”.
 Berdoa sebelum pulang

Rencana penilaian :
1. Indikator penilaian
NAM 1.2 Menjaga kebersihan panca indra sebagai rasa syukur
kepada Tuhan yang Maha Esa
Fisik Motorik 3.4-4.3 Anak mampu mengenali tekstur benda dengan
menggunakan panca indra dan mampu bertepuk tangan
Kognitif 3.6-4.6 Anak mampu mengenali benda dengan panca indra dan
mencocokkan gambar panca indra dengan jumlahnya
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan nama-nama bagian panca
indra, ciri-ciri, kegunaan dan cara merawatnya
Sosial Emosional 2.6 Anak mampu menaati aturan permainan
Seni 3.15-4.15 Anak dapat bernyanyi lagu “ panca indra dan pulang”

2. Teknik penilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru kelas

(Januarita) (Jumiati)

Video implementasi RPPH Jumiati ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/ScsAtpeUmhg
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester / Bulan / Minggu : II/ Juni/ 1

Hari/ Tanggal : Senin/ 6 Juni 2022

Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema/ Sub Tema : Air/ Sifat Air
KD : 3.1-4.1, 2.6, 3.4-4.4, 3.6-.6, 3.10-4.10, 3.15-4.15

Materi dalam kegiatan:

 Mengenal sifat-sifat air
 Membuat batik tisu dan bermain busa sabun
 Bernyanyi lagu air

Materi Pembiasaan:
 Mengikuti instruksi dan menaati aturan
 Mengucap salam masuk dalam SOP pengantaran dan penemputan anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode:
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas
 Demonstrasi

Alat dan Bahan:

 Batik tisu : air, tisu, pewarna makanan, wadah cup kecil
 Busa sabun : air, sabun dan spons cuci piring, ember

Pembukaan:
 Bernyanyi lagu air
 Berdoa
 Berdiskusi tentang air dan sifat-sifat air

Inti:
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang di sediakan
 Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan di gunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak memilih kegiatan mainnya
 Anak melakukan kegiatan yang akan di pilihnya
 Keg I : Mari membuat batik tisu!
Keg II : Serunya membuat busa sabun!
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak tentukan

Penutup
 Merapikan alat-alat yang telah digunakan
 Recalling pembelajaran
 Guru menanyakan perasaan hari ini
 Berdiskusi mana kegiatan yang paling disukai, mudah, sulit dan sebagainya
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Berdoa
 Bernyanyi mari pulang

Rencana penilaian :
3. Indikator penilaian
NAM 3.1-4.1 Anak terbiasa membaca do’a sebelum dan sesudah
belajar dengan benar
Fisik Motorik 3.3-4.3 Anak dapat membuat busa sabun dengan benar
Kognitif 3.6-4.6 Anak dapat menyebutkan sifat-sifat air dengan
benar
Bahasa 3.10-4.10 Anak dapat memahami dan melakukan instruksi
membuat batik dengan benar
Sosial Emosional 2.6 Anak terbiasa mengikuti aturan
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyi lagu air, anak dapat membuat
batik tisu

4. Teknik penilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Hasil karya

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru kelas

(Dr. Jeon Jungkook, M.Pd) (Lisa Dwi Wijayanti)

Video implementasi RPPH Lisa Dwi Wijayanti ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/Jmz4jfhcbP8
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/ Bulan / Minggu : II/ Juni/ 3

Hari/ Tanggal : Senin/ 20 Juni 2022
Kelompok usia : 5-6 Tahun
Tema /Sub tema/ Sub-sub Tema : Tumbuhan/ Buah-buahan / Apel
Kopetensi Dasar (KD) : 1.2, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11, 2.6, 3.15-4.15

Materi dalam kegiatan :

 Menjaga kesehatan dengan makan buah sebagai rasa syukur kepada Tuhan (NAM)
 Menyebutkan bentuk, ciri-ciri dan manfaat (BHS)
 Mengenali tekstur buah dan baunya dan membiarkan anak memegang buah apel (FM)
 Mengenal warna buah, bentuk dan rasa, mewarnai gambar buah apel dan membuat sate
apel (Kog)
 Bernyanyi lagu “ Buah Apel” (seni)

Materi pembiasaan :
 Menaati aturan (Sosem)
 Mengucapkan salam ketika sebelum dan sesudah belajar SOP
 Doa sebelum dan sesudah belajar masuk dalam SOP
 Mencuci tangan sesudah dan sebelum makan masuk dalam SOP
 Membuang sampah pada tempatnya

Metode :
 Tanya jawab
 Bercakap-cakap
 Bermain

Alat dan bahan :

 Membuat sate apel dan menghitung berapa potongan apel yang di buat sate apel:
Tusuk sate, buah apel, wadah kecil.
 Mewarnai gambar apel: gambar apel, gliter warna, lem.

Pembukaan :
 Menanyakan kabar anak
 Berdoa atau membaca surah pendek
 Bernyanyi lagu “ Buah Apel”
 Berdiskusi tentang buah apel, ciri-ciri, manfaat dan makan buah apel supaya sehat
sebagai rasa syukur kepada Tuhan sang pencipta.

Inti :
 Guru mengenalkan permainan yang akan dimainkan anak
 Guru menjelaskan kepada anak cara bermain
 Guru menyampaikan aturan bermain
 Anak melakukan kegiatan bermain
Kegiatan I : Ayo membuat sate buah !
Kegiatan II : Bisakah kamu mewarnai gambar apel ?
 Anak menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan hal apa yang anak temui dalam permainan

Penutup :
 Guru menanyakan perasaan anak
 Guru menanyakan kegiatan mana yang anak sukai
 Menyampaikan kegiatan yang esok hari
 Bernyayi lagu “ pulang”.
 Berdoa sebelum pulang

Rencana penilaian :
1. Indikator penilaian

NAM 1.2 Makan buah apel supaya sehat sebagai rasa

syukur kepada Tuhan yang Maha Esa.
Fisik Motorik 3.4-4.3 Anak mampu mengenali tekstur benda
dengan memegang buah apel dengan kedua
tangannya.
Kognitif 3.6-4.6 Anak mengetahui warna, dan rasa buah apel.
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat menyebutkan cirri-ciri, manfaat
serta bentuk buah apel.
Sosial Emosional 2.6 Anak mampu menaati aturan permainan
Seni 3.15-4.15 Anak dapat bernyanyi lagu “ Buah Apel”

2. Teknik penilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot

Mengetahui,
Kepala sekolah RA Auliaurrasyidin Guru kelas

(Yuningsih) (Marlija)
Video implementasi RPPH Marlija ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/DA48u34ptjM

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/ Bulan / Minggu : II/ Juni/ 5

Hari/ Tanggal : Senin/ 20 Juni 2022
Kelompok usia : 5-6 Tahun
Tema /Sub tema/ Sub-sub Tema : Alam Semesta/ Benda Langit (Bintang)
Kopetensi Dasar (KD) : 1.1, 2.3, 2.7, 3.3 - 4.3, 3.11 - 4.11, 3.15 - 4.15

Materi dalam kegiatan :

 Alam semesta Ciptaan Tuhan (NAM)
 Berdiskusi tentang terjadinya Malam (KOGNITIF)
 Membuat kolase pada gambar bintang (FM)
 Menjiplak & Menempel bentuk bintang (SOSEM)
 Bernyanyi lagu “ Bintang Kecil ” (SENI)

Materi pembiasaan :
 Mengucapkan salam ketika sebelum dan sesudah belajar SOP
 Doa sebelum dan sesudah belajar masuk dalam SOP
 Mencuci tangan sesudah dan sebelum makan masuk dalam SOP

Metode :
 Tanya jawab
 Bercakap-cakap
 Bermain

Alat dan bahan :

 Membuat kolase pada Gambar Bintang : Pena, kertas gambar bintang, kertas kilat, dan
Lem.
 Menjiplak dan menempel bentuk bintang : kardus bentuk bintang, gunting, kertas
origami, dan lem

Pembukaan :
 Menanyakan kabar anak
 Berdoa atau membaca surah pendek
 Bernyanyi lagu “ Bintang Kecil ”
 Berdiskusi tentang nama-nama panca indra, ciri-ciri, fungsi dan cara merawat panca
indra sebagai rasa syukur kepada Tuhan sang pencipta.
Inti :
 Guru & anak mengamati pola Bintang pada kardus
 Guru menjelaskan alat & bahan yang akan digunakan
 Guru menyampaikan & menentukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan bermain
Kegiatan I : Ayo membuat kolase !
Kegiatan II : Bisakah kamu menjiplak & menempel Bintang ?
 Anak menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan hal apa yang anak temui dalam permainan

Penutup :
 Guru menanyakan perasaan anak
 Berdiskusi mana kegiatan yang paling disukai, mudah, sulit, dan lain-lain
 Guru menanyakan kegiatan mana yang anak sukai
 Menyampaikan kegiatan yang esok hari
 Bernyayi lagu “ selamat siang”.
 Berdoa sebelum pulang

Rencana penilaian :
1. Indikator penilaian
NAM 1.1 Anak dapat mensyukuri adanya bintang
Sosem 2.7 Anak mampu bersabar dan teliti pada menjiplak dan
menempel
Kognitif 2.3 Anak mengetahui berbagai informasi tentang bintang
Bahasa 3.11- 4.11 Anak dapat mengungkapkan jawaban dari diskusi/cerita
Motorik 3.3 - 4.3 Anak dapat membuat kolase bentuk bintang dengan
baik dan benar
Seni 3.15-4.15 Anak dapat bernyanyi lagu “ Bintang Kecil”

2. Teknik penilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Hasil karya
 Unjuk kerja

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru kelas

(Tina Nawawi) (Meylia Safariska)

Video implementasi RPPH Meylia Safariska ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/hfI_BR3RJV4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/bulan /minggu : II/ Juni/ 8

Hari/ Tanggal : Senin/ 12 juni 2022
Kel. Usia : 5-6 Tahun
Tema/ Sub tema/ Sub-Sub Tema : Binatang/ Binatang Udara/ Kupu-Kupu
KD : 1.1, 3.3-3.4, 2.3, 3.11- 4.11,2.10 ,3.15- 4.15

Materi dalam kegiatan :

 Mengenal ciptaan tuhan (NAM)
 Menirukan gerakan kupu-kupu (FM)
 Membuat kolase dari kertas kilat secara berkelompok dan mewarnai secara individu
(Kog & Sosem)
 Menyebutkan ciri-ciri dan menjelaskan proses metamorfosis kupu-kupu ( BHS)
 Menyanyikan lagu “kupu-kupu yang lucu” (Seni)

Materi pembiasaan
 Mengucap salam masuk dalam SOP
 Doa sebelum belajar
 Mencuci tangan sebelum makan dan sesudah makan masuk dalam SOP

Metode :
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas

Alat dan bahan :

 Mewarnai gambar kupu-kupu : kertas, pensil warna
 Membuat kolase bentuk kupu-kupu : kertas kowarto, kertas kilat, lem pasta, gunting.

Pembukaan
 Berdoasebelum belajar
 Menyapa dan menanyakan kabar anak
 Berdiskusi tentang binatang kupu-kupu, ciri-ciri kupu-kupu, cara berkembang biak
kupu-kupu dan penciptanya.

Inti :
 Guru dan anak mengamati bahan dan alat yang digunakan
 Guru menjelaskan bahan dan alat yang akan digunakan
 Guru memberikan contoh kegiatan yang akan dilakukan
 Anak melakukan kegiatan secara individu dan kelompok yang diberikan guru :
Kegiatan I : ayo warnai aku !
Kegiatan II : Bisakah kamu membuat bentukku ?
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan

Penutup :
 Guru menanyakan perasaan anak
 Guru menanyakan kegiatan mana yang anak sukai
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Bernanyi dan menirukan gerakan melalui lagu “kupu-kupu yang lucu”
 Berdoa sebelum pulang

Rencana Penilaian
1. Indikator penilaian
NAM 1.1 Mengenal ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-3.4 Anak dapat menirukan gerakan kupu-kupu
Kognitif 2.3 Anak mampu berkreasi dengan kolase bentuk kupu-kupu
Bahasa 3.11-4.11 Anak mampu menyebutkan ciri-ciri kupu-kupu
Sosial Emosinal 2.10 Anak mampu berkerjasama dalam membuat kolase
Seni 3.15-4.15 Anak mampu bernyanyi lagu “kupu-kupu yang lucu

2. Teknik penilaian
 Hasil karya
 Ceklis

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru kelas

(Asmawita) (Nuri Eldalisa)

Video implementasi RPPH Nuri Eldalisa ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/baGvRJ--cEU
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : I/ Juni / II
Hari/Tanggal : Senin / 14 Juni 2022
Kelompok Usia : 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Air / Manfaat Air
KD : 1.1-1.2, 3.4-4.3, 3.6-4.6, 2.6, 3.15. 3.11-4.11

Materi Dalam Kegiatan

 Alam semesta ciptaan Tuhan
 Menyusun puzzle bumi dan mencap pola bumi
 Anak dapat mengenali tentang bumi, bentuk, daratan, lautan, dan penghuni bumi.

Materi Pembiasaan
 Menaati aturan
 Mengucap salam dalam SOP pengantaran dan penjemputan anak
 Berdo’a sebelum belajar dan membaca surat-surat pendek
 Sabar menunggu giliran
 Mencuci tangan sebelum makan dan sesudah makan

Metode
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas
 Demonstrasi

Alat dan Bahan

 Menyusun puzzle bumi: pensil, gunting cat air, lem
 Mengecap tangan pada pola gambar bumi: kartun putih, spidol, pensil, plastic, pewarna
(warna biru dan warna hijau), gunting

Pembukaan
 Bernyanyi bumi bundar
 Berdo’a dan membaca surah pendek
 Berdiskusi tentang bumi ciptaan Tuhan
  Berdiskusi tentang planet bumi

Inti
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menetukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan yang telah disiapkan guru
Kegiatan I : Ayo susun aku (bumi)
Kegiatan II : Serunya membuat bumi (mencap tanagn)
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Recalling (merapikan alat dan bahan yang digunakan)

Penutup
 Menanyakan perasaannya selama hari ini
 Berdiskusi mana kegiatan yg paling disukai, mudah, sulit dll.
 Menginformasikan kegiatan untuk besok
 Berdo’a
 Bernyanyi (ilaa liko)

Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
NAM 1.1-1.2 Anak mensyukuri bumi sebagai ciptaan Tuhan
Motorik 3.4-4.3 Anak dapat menyusun puzzle dengan benar
Anak mengetahui bentuk bumi, daratan, lautan, dan
Kognitif 3.6-4.6
penghuni bumi
Bahasa 3.11-4.11 Anak dapat mengungkapkan apa yang dilihat
Sosem 2.6 Anak mampu menaati peraturan kegiatan permainan
Seni 3.15 Anak menyanyikan lagu “bumi bundar”

2. Teknik Penilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Unjuk kerja

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelompok

(Sella Agutina) (Rima Astari)

Video implementasi RPPH Rima Astari ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/YNZSiWEaV0k
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : I/ Juni / II
Hari/Tanggal : Senin / 6 Juni 2022
Kelompok Usia : 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Air / Manfaat Air
KD :1.2, 2.8, 3.4-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Materi Dalam Kegiatan

 Mengenal air sebagai ciptaan Tuhan
 Mengenal manfaat air
 Lagu tik tik tik bunyi hujan
 Menebalkan garis dan menempel gambar

Materi Pembiasaan
 Menaati aturan
 Mengucap salam dalam SOP pengantaran dan penjemputan anak
 Berdo’a sebelum belajar dan membaca surat-surat pendek
 Sabar menunggu giliran
 Mencuci tangan sebelum makan dan sesudah makan

Metode
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas
 Demonstrasi

Alat dan Bahan

 Menebalkan garis turunnya air: pensil, prin an (gambar sedang menyiram tanaman)
 Menempelkan gambar manfaat air: gunting, lem, dan kertas bergambar macam-macam
manfaat air

Pembukaan
 Bernyanyi tik tik tik bunyi hujan
 Berdo’a dan membaca surah pendek
 Berdiskusi tentang air ciptaan Tuhan
  Berdiskusi tentang manfaat air
 Berdiskusi tentang sumber air

Inti
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menetukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan yang telah disiapkan guru
Kegiatan I : Ayo tebalkan aku (Air)
Kegiatan II : Serunya menempelkan manfaat air
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Recalling (merapikan alat dan bahan yang digunakan)

Penutup
 Menanyakan perasaannya selama hari ini
 Berdiskusi mana kegiatan yg paling disukai, mudah, sulit dll.
 Menginformasikan kegiatan untuk besok
 Berdo’a
 Bernyanyi (gelang sepatu gelang)

Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
NAM 1.2 Anak bersyukur air ciptaan Tuhan
SOSEM 2.8 Anak mampu menyelesaikan tugas dengan
mandiri
MOTORIK 3.4-4.3 Anak dapat menebalkan air dengan benar
KOGNITIF 3.6-4.6 Anak mampu mencocokkan dan menempelkan
manfaat air dengan benar
BAHASA 3.12-4.12 Anak mampu menyebutkan manfaat air
berdasarkan gambar
SENI 3.15-4.15 Anak dapat bernyanyi lagu tik tik tik bunyi
hujan

2. Teknik Penilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Unjuk kerja
 Skala pencapaian perkembangan rating scale

Mengetahui
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

(Serli Apriani) (Savana Putri)

Video implementasi RPPH Savana Putri ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/S3Gq27Ax5lI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/ Juni/ III

Hari/Tanggal : Senin / 6Juni 2022
Kelompok Usia : 5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Air / Macam-Macam Air
KD : 1.2, 2.8, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Materi Dalam Kegiatan

 Mengenal ciptaan Tuhan (Air)
 Menyelesaikan tugas dengan sendiri
 Membuat awan hujan dan menyebutkan nama air
 Mengenali macam-macam air dan rasa air
 Menyanyi lagu tentang air dan hujan rintik-rintik

Materi Pembiasaan
 Menyelesaikan tugas sendiri
 Mengucap salam dalam SOP pengantaran dan penjemputan anak
 Berdo’a sebelum belajar dan membaca surat-surat pendek
 Bersholawat
 Terbiasa memelihara kebersihan lingkungan
 Sabar menunggu giliran
 Mencuci tangan sebelum makan dan sesudah makan

Metode
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas
 Demonstrasi

Alat dan Bahan

 Membuat awan hujan : kertas, kapas, gunting, lem, cutton bat
 Mencampurkan air dengan susu, bubuk kopi dan minuman rasa coklat : Gelas, air, susu,
bubuk kopi, milo dan sendok

Pembukaan
 Salam
 Berdo’a / sholawat/ membaca surah pendek
 Berdiskusi tentang air ciptaan Tuhan
 Berdiskusi tentang guna air dan macam-macam air

Inti
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menetukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan main yang dipilih gurunya
Kegiatan I : Mari buat awan hujan
Kegiatan II : Aduklah aku
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan
 Recalling (merapikan alat dan bahan yang digunakan)

Penutup
 Menanyakan perasaannya selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan yang paling
disukai, mudah dan sulit
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk besok
 Penerapan SOP penutupan (berdo’a)
 Bernyanyi (selamat siang dan sepatu gelang)

Rencana Penilaian
1. IndikatorPenilaian
NAM 1.2 Anak bersyukur air ciptataanTuhan
Sosem 2.8 Anak mampu menyelesaikan tugas dengan sendiri
Motorik 3.4-4.3 Anak dapat menempel dengan benar
Kognitif 3.6-4.6 Anak dapat menyebutkan nama air dan warnanya
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan huruf-huruf pada tulisan air
Anak dapat bernyanyi lagu “Air” dan lagu “Hujan Rintik-
Seni 3.15-4.15
rintik” serta gerakannya

2. TeknikPenilaian
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Unjuk kerja
 Skala pencapaian perkembangan rating scale

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelompok

(Dwina) (Serli Apriani)

Video implementasi RPPH Serli Apriani ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/Vq-LnI8dfcE

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Juni/3
Hari/Tanggal : Senin/13 Juni 2022
Kelompok Usia : 5-6 thn
Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Diriku / Kesukaanku /Makanan ( ROTI )
KD : 31-4.1, 2.8, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Materi Kegiatan
 Mengenal Macam Bentuk Roti
 Mengenal Macam Bentuk Roti
 Mengenal Huruf Namanya Sendiri
 Kolase Bentuk Donat
 Menyanyikan Lagu ‘’Donat’’

Materi Pembiasaan
 Anak terbiasa menyelesaikan tugasnya tanpa bantuan
 Mengucap salam masuk dalam SOP pengantaran dan penjemputan anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Demonstrasi
 Pemberian tugas

Alat dan Bahan

Macam – macam roti (Roti tawar, Donat, Pizza ), nampan, cokelat cair, beras warna, lem,
LKA

Pembukaan
 Guru mengucapkan salam
 Guru bersama anak membaca do’a sebelum belajar
 Guru menjelaskan macam-macam roti
 Guru menunjukkan berbagai macam roti dan menyampaikan konsep roti guru
mempersilahkan kepada anak –anak untuk mengamati/memegang macam bentuk/
 model roti dan melakukan tanya jawab/bercakap-cakap mengenai roti dan cara pembu
atannya.
 Guru mengajak anak untuk menyanyikan lagu donat sebelum bermain
Inti
 Guru dan anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
 Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menetukan aturan main
 Anak melakukan kegiatan main yang dipilih gurunya
Kegiatan 1 : Ayo bermain Roti huruf!
Kegiatan 2 : Bisakah kamu mengkolase pola donat?
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan
 Recalling (merapikan alat dan bahan yang digunakan)

Penutup :
 Guru menanyakan perasaan anak hari ini
 Refleksi kegiatan sehari
 Penyampaian pesan moral pada anak
 Berdoa sebelum pulang
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Bernyanyi “Sayonara”

Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
NAM 3.1-4.1 Anak terbiasa berdoa sebelum & sesuda
Sosem 2.8 Anak terbiasa mandiri menggunakan berbagai media
Kognitif 3.6- 4.6 Anak mengetahui macam – macam roti, terbuat dari apa,
bentuknya bagaimana.
Bahasa 3.12 - 4.12 Anak mampu menulis namanya sendiri diatas roti dengan
tepat
Fisik 3.3.- 4.3 Anak dapat membuat kolase bentuk donat
motorik Menggunakan media beras warna dengan rapi
Seni 3.15 - 4.15 Anak mampu menyanyikan lagu donat dengan riang

2. teknik penilaian
 Ceklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya (portofolio)

Mengetahui
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

(Park Chanyeol) (Siska Amrani)

Video implementasi RPPH Siska A ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/ojGQoITlCjY

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

RA. Auliaurrasyidin Tembilahan
TA.2021/2022

Semester/Bulan/Minggu : II/Juni/3
Hari/Tanggal : Senin/12 Juni 2022
Kelompok Usia : 5-6 thn
Tema/Sub tema/Sub-sub tema : Binatang/ Binatang Ternak/Bebek
KD : 1.2, 2.8, 3.3-4.3, 3.8-4.8, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Materi Kegiatan
 Mengenal ciptaan Tuhan (NAM)
 Bermain kartu huruf (Bahasa & kognitif)
 Kolase gambar Bebek (Motorik)
 Menyanyi lagu “Lima Anak Bebek” (seni)

Materi Pembiasaan
 Menyelesaikan tugas dengan mandiri (sosem)
 Mengucap salam masuk dalam SOP pengantaran dan penjemputan anak
 Doa sebelum belajar masuk dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode
 Bercakap-cakap
 Tanya jawab
 Pemberian tugas

Alat dan Bahan

 Kartu huruf tulisan “Bebek”
 Kolase (gambar bebek, lem fox, cangkang telur)

Pembukaan
 Berdoa/membaca surah-surah pendek
 Bernyanyi “lima anak bebek”
 Berdiskusi tentang nama, ciri-ciri, makanan, dan tempat tinggal bebek sebagai rasa
syukur pada Tuhan atas ciptaannya

Inti
 Guru dan anak mengamati bahan yang disediakan
 Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan
 Guru dan anak menentukan aturan main
 Anak memilih kegiatan mainnyaa
 Anak melakukan kegiatan main yang dipilihnya
Kegiatan I : Bisakah kamu menyebutkan huruf ?
Kegiatan II : Ayo tempel aku !
 Anak menceritakan kegiatan yang dilakukan
 Guru menanyakan konsep yang anak temukan

Penutup :
 Guru menanyakan perasaan anak hari ini
 Berdiskusi mana kegiatan yang paling disukai, mudah, sulit dan lain-lain
 Bercerita tentang “Bebek selalu hidup rukun”
 Berdoa
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Bernyanyi “Mari pulang”

Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian

NAM 1.2 Anak bersyukur Bebek sebagai ciptaan Tuhan

SOSEM 2.8 Anak mampu menyelesaikan tugasnnya dengan mandiri
MOTORIK 3.3-4.3 Anak dapat menempelkan cangkang telur dengan rapi
KOGNITIF 3.8- 4.8 Anak dapat mengetahui nama, ciri-ciri, makanan, dan
tempat tinggal bebek
BAHASA 3.12-4.12 Anak dapat menyebutkan huruf-huruf pada tulisan
bebek dengan tepat dan benar
SENI 3.15-4.15 Anak dapat bernyanyi lagu “Lima anak bebek”

2. Teknik Penilaian
 Ceklist
 Catatan anekdot
 Hasil karya (portofolio)

Mengetahui,
Kepala RA Auliaurrasyidin Guru Kelas

(Widia Astuti, S.Pd., M.Pd.) (Sri Mawarti)

Video implementasi RPPH Sri Mawarti ini dapat dilihat pada YouTube PIAUD STAI
Auliaurrasyidin Tembilahan, di link berikut: https://youtu.be/iqGNQRpPtMo