MODUL AJAR

“Tema Kendaraan Darat”

A. INFORMASI UMUM
Nama Rani Setianingsih, S.Pd Jenjang/Kelas TK/TKB

Asal Sekolah TK Tresno Putro PGRI Jumlah Siswa 9 anak

Alokasi Waktu 210 menit

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan Kegiatan 1. Anak mengetahui keguanaan kendaraan sepeda

2. Anak dapat berkreasi dan berimajinasi tentang sepeda
3. Anak dapat Menyusun suku kata se-pe-da,mo-tor,o-to-pet
4. Anak dapat menghitung jumlah roda di gambar kendaraan
5. Anak dapat menceritakan pengalaman naik sepeda

Kata Kunci Sepeda, sepeda motor, otopet

Deskripsi Umum Anak mengenal sepeda,sepeda motor,otopet, berdiskusi dengan

Kegiatan teman terkait sepeda,sepeda motor,otopet, dan membuat
kendaraan imajinasi

Alat dan Bahan Alat bahan: balok, kardus bekas, alat tulis, gunting, kertas warna,
kertas bekas, potongan kertas suku kata (se-pe-da, mo-tor,o-to-pet),
miniature kendaraan

Sarana Prasarana Ruangan kelas, area sekitar sekolah/rumah

B. KOMPONEN INTI
1. Peta Konsep

Roda 2
- sepeda
- sepeda motor
-Otopet

Roda 4
Mobil
Truk
Roda 3
Bis Kendaraan Becak
darat Bajaj

Kendaraan darat lainya (kereta api)

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak:
● Mengamati lingkungan sekitar
● Cerita tentang sepeda,sepeda motor,otopet
● Membaca buku cerita tentang kendaraan
● Praktek naik sepeda,otopet
b. Alternatif kegiatan main
● Percobaan membuat sepeda dari bahan bekas
● Menyusun suku kata se-pe-da, mo-tor, o-to-pet
● Menghitung jumlah roda pada gambar sepeda,motor,otopet
● Menceritakan pengalaman naik sepeda,motor
● Menyanyi lagu sepeda roda 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK TRESNO PUTRO PGRI

TAHUN AJARAN 2022/2023
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/Topik : Kendaraan darat / Kendaraan roda 2
Semester/Minggu : II/II
Hari/Tanggal : Senin, 09 Januari 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak mengetahui keguanaan kendaraan sepeda
2. Anak dapat berkreasi dan berimajinasi tentang sepeda
3. Anak dapat Menyusun suku kata se-pe-da,mo-tor,o-to-pet
4. Anak dapat menghitung jumlah roda di gambar kendaraan
5. Anak dapat menceritakan pengalaman naik sepeda

Alat bahan:
balok, kardus bekas, alat tulis, gunting, kertas warna, kertas bekas, potongan kertas suku kata
(se-pe-da, mo-tor,o-to-pet), miniature kendaraan

Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan
- Berbaris,masuk kelas,salam,berdoa,hafalan suratan pendek, Pancasila, menyanyi
lagu Indonesia raya, absensi
2. guru bercerita tentang sepeda, sepeda motor, otopet
3. anak berdiskusi tentang sepeda,motor,otopet. Panduan pertanyaan:
● Apa kegunaan sepeda,motor,otopet
● Bagaimana sepeda,motor bisa berjalan?
● Apa saja bagian-bagian sepeda,motor,otopet?
 4. anak mengamati sepeda, motor,otopet

Inti
1. Anak dapat berkreasi dan berimajinasi tentang sepeda
2. Anak dapat Menyusun suku kata se-pe-da,mo-tor,o-to-pet
3. Anak dapat menghitung jumlah roda di gambar kendaraan

Penutup
1. menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
- apa yang kamu sukai dari kegiatan ini
- apa yang kamu lakukan setelah kagiatan hari ini dirumah dan sekolah
- apa yang kamu lakukan agar aman saat bersepeda

Mengetahui, Tresnorejo, 07 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

( Nurhafifah, S.Pd ) (Rani Setianingsih,S. Pd)