RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2019

MATEMATIK TAHUN 2
KSSR SEMAKAN 2017

MINGGU TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1 2-4 1.1 Nilai Nombor. Murid boleh:

JANUARI

1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:

(i)

Membaca sebarang nombor yang diberi

dalam perkataan.

(ii)

Menyebut sebarang nombor yang diberi

dalam bentuk angka.

(iii)

Memadan angka dengan namanya dalam

perkataan.

1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:

 (i)

Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang

diberi.

(ii)

Memadankan kumpulan objek dengan

nombor.

(iii)

Membandingkan nilai dua nombor.

(iv)

Menyusun kumpulan objek mengikut tertib

menaik dan tertib menurun.

2 7 – 11 1.2 Menulis nombor. 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
JANUARI

3 14 – 18 1.3 Rangkaian nombor. 1.3.1

JANUARI

Membilang nombor.

1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

4 21 – 25 1.4 Nilai tempat. 1.4.1
JANUARI

Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi

sebarang nombor.

1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai

tempat dan nilai digit.

5 28 – 1 1.5 Murid boleh:
FEBRUARI

Menganggar. 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek yang

munasabah.
4–8 CUTI TAHUN BARU CINA
FEBRUARI

6 11 – 15 1.6 1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus

FEBRUARI

Membundarkan nombor. terdekat.

7 18 – 22 1.7 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang

FEBRUARI

Pola nombor. diberi.

1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang

mudah.
8 25 – 1 MAC 1.8 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

Penyelesaian masalah. situasi harian.

9 4 – 8 MAC 2.1 Murid boleh:

Tambah dalam 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam

lingkungan 1000. lingkungan 1000.

2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam

lingkungan 1000.
10 11 – 15 2.2 2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 1000.
MAC
 Tolak dalam lingkungan 2.2.2 Menolak dua nombor dari satu nombor dalam

1000. lingkungan 1000.

11 18 – 22 2.3 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.

MAC
Darab dalam lingkungan 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.

1000.
25 – 29 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MAC
2.4 Murid boleh:

Bahagi dalam 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.

lingkungan 1000. 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan

10.

12 1 – 5 APRIL 2.5 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab

Penyelesaian masalah. dan bahagi dalam lingkungan 1000.

2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab

dan bahagi yang melibatkan situasi harian.

13 8 – 12 3.1 Murid boleh:
APRIL
Pecahan wajar. 3.1.1

Mengenal pasti dan menyebut pecahan wajar

yang pengangkanya 1 dan penyebutnya hingga

10.

3.1.2
 Menamakan pecahan wajar yang pengangkanya

hingga 9 dan penyebutnya hingga 10.

14 15 – 19 3.1 3.1.3
APRIL
Pecahan wajar. Mewakilkan gambar rajah mengikut pecahan yang

diberi.

3.1.4

Menulis pecahan wajar yang diberi.

3.1.5

Membanding nilai dua pecahan wajar yang

diberi.
15 22 – 26 3.2 3.2.1
APRIL

Perpuluhan. Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan.

3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan satu

hingga sifar perpuluhan sembilan.

3.2.3

Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9.

16 29 - 3 MEI 3.2 3.2.4

Perpuluhan. Mewakilkan gambar rajah mengikut perpuluhan

 diberi.

3.2.5

Menulis perpuluhan yang diberi.

3.2.6

Membanding nilai dua perpuluhan yang diberi.

17 6 - 10 MEI 3.3 Murid boleh:

Pecahan dan 3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai perpuluhan

Perpuluhan. yang diberi.
13 – 17 MEI 3.4 3.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi

Penyelesaian masalah. harian.

18 20 – 24 MEI 4.1 Murid boleh:

Wang kertas dan duit 4. 1.1

syiling. Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga

RM100.

4.1.2

Menentukan nilai wang hingga RM100.

27 – 7 JUN CUTI PERTENGAHANTAHUN

4.2 4.2.1

Tambah wang. Menambah dua nilai wang hasil tambahnya

hingga RM100.

4.2.2
 Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya

hingga RM100.
19 10 – 14 JUN 4.3 4.3.1

Tolak wang Menolak dua nilai wang dalam lingkungan

RM100.

4.3.2

Menolak dua nilai wang dari satu nilai wang

dalam lingkungan RM100.

20 17 – 21 JUN 4.4 4.4.1

Darab wang Mendarab nilai wang dan hasil darabnya

hingga RM100.
21 24 – 28 JUN 4.5 4.5.1

Bahagi wang Membahagi nilai wang dalam lingkungan

RM100.
22 1 – 5 JULAI 4.6 Murid boleh:

Simpanan dan 4.6.1 Menguruskan kewangan secara efektif sebagai

pelaburan. asas kepada simpanan dan perbelanjaan.
23 8 – 12 JULAI 4.7 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang

Penyelesaian masalah. melibatkan situasi harian.

24 15 – 19 5.1 Waktu dalam jam dan Murid boleh:
JULAI
 minit. 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka

jam.

5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam

jam dan minit.

5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit daripada

perkataan kepada angka dan sebaliknya.

5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit.

25 22 – 26 5.2 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan jam

JULAI

Perkaitan dalam waktu. dengan minit.

26 29 – 2 5.3 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

OGOS

Penyelesaian masalah. situasi harian.

27 5 – 9 OGOS 6.1 Murid boleh:

Panjang 6.1.1

Mengenal unit panjang.

6.1.2

Mengukur panjang.

6.1.3

Menganggar panjang.

12 – 16 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2

OGOS
28 19 – 23 6.2 6.2.1
OGOS
Jisim Mengenal unit jisim.

6.2.2

Menimbang objek.

6.2.3

Menganggar jisim.

29 26 – 30 6.3 Murid boleh:

OGOS

Isi padu cecair. 6.3.1

Mengenal unit isi padu cecair.

6.3.2

Menyukat isi padu cecair.

6.3.3

Menganggar isi padu cecair.

30 2–6 6.4 6.4.1

SEPTEMBER

Penyelesaian masalah. Menyelesaikan masalah yang melibatkan

situasi harian.
31 9 – 13 7.1 Murid boleh:
SEPTEMBER
Bentuk tiga dimensi. 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi

berdasarkan huraian ciri-cirinya.

32 16 – 20 7.1 7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga
SEPTEMBER

dimensi.

33 23 – 27 Bentuk tiga dimensi. 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga
SEPTEMBER

dimensi.

34 30 – 4 7.2 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi

OKTOBER

Bentuk dua dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya.

7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi.

35 7 – 11 7.3 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
OKTOBER

Penyelesaian masalah. situasi harian.

36 14 – 18 8.1 Murid boleh:
OKTOBER
Mengumpul, mengelas dan menyusun data. 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi

harian.
 21- 25 8.2 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari
OKTOBER

Carta palang. carta palang.

37 28- 1 8.3 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi

NOVEMBER

Penyelesaian masalah. harian.

ULANGKAJI

ULANGKAJI

PENGURUSAN KELAS DAN BUKU TEKS TAHUN DEPAN, KERJA-KERJA PENTADBIRAN

CUTI AKHIR TAHUN

(24.11.2019 hingga 2.01.2019)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 25 MAC 2019 - 29 MAC 2019

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 2019 – 7 JUN 2019

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 12 OGOS 2019 - 16 OGOS 2019