RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Batu

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII / genap
Kompetensi. Keahlian : Perhotelan
Materi Pokok : Announcement Text
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, procedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, daninternasional.
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa
Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.5.1 Menentukan fungsi sosial teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement).
3.5.2 Menyeleksi bentuk-bentuk teks pemberitahuan yang diperoleh.
3.5.3 Merinci struktur teks pemberitahuan (announcement).
3.5.4 Menganalisis unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement)
4.5.1 Membuat contoh teks pemberitahuan dengan bantuan guru.
4.5.2 Menunjukkan teks pemberitahuan (announcement) yang sudah dibuat dikelas.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca teks, peserta didik dapat menentukan fungsi sosial teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement) dengan benar dan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyeleksi bentuk-bentuk teks pemberitahuan
secara komunikatif dengan benar.
3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merinci struktur teks pemberitahuan secara
mandiri dengan cermat.
4. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan dengan benar dan tepat.
5. Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat membuat teks pemberitahuan dengan mandiri
dan benar.
6. Setelah membuat teks, peserta didik menunjukkan teks pemberitahuan dengan percaya
diri dan tepat.
E. Materi Pembelajaran
 Teks lisan dan tertulis berbentuk announcement
Fungsi Sosial : Menjalin kedekatan emosional antar kerabat, rekan kerja, staf kantor, pengusaha
dan pelanggan dsb. dengan cara menulis pemberitahuan tentang peristiwa penting, seperti
kelahiran, perkawinan, wisuda, pindah ke gedung baru, dsb.
 Struktur Teks
a. Maksud dan tujuan announcement (pemberitahuan).
Mis : memberitahukan peristiwa penting, suatu acara, perubahan rencana, dst
b. Informasi umum dari announcement ( pemberitahuan )
Mis : untuk siapa ? siapa yang mengumumkan ? apa tujuannya ? dimana diumumkan ?
c. Menyebutkan informasi rinci dari announcement (pemberitahuan).
Mis : apa acaranya ? dimana lokasinya? dst
 Functional text
1. Fungsi Sosial : Memberi informasi pada khalayak
2. Struktur teks :
- Opening
 Attention graduation
 Noticed !
 Car wash fundraiser
 The evening sun announcement
 etc
- Content
 talking about what is to announce about
 where
 when
-Closing
 Who gave that announcement
 Unsur kebahasaan :
- Grammar ;
Simple present tense ( verb 1 )
Simple future tense ( shall / will + verb 1 )
-Vocabulary
F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan : Pendekatan saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, Observasi, Penugasan, Kerja Project

G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan (10 Menit)
 Guru mengecek kesiapan siswa belajar baik secara fisik maupun psikologis.
 Guru menanyakan pengalaman siswa dalam berbahasa Inggris (social chat);
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai;
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang
akan dilakukan siswa untuk menyelesaikan latihan-latihan dan tugas dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
A. Mengamati  Secara berkelompok Siswa mendengarkan/membaca teks
announcement dari berbagai sumber dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan, maupun format
penyampaian/penulisannya.
 Secara berkelompok siswa belajar membaca cepat untuk
mendapat gambaran umum dari teks melalui proses skimming
dan scanning untuk mendapatkan informasi khusus.
B. Menanya  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan
antara lain perbedaan berbagai teks pemberitahuan dalam
bahasa Inggris, perbedaan teks pemberitahuan dengan yang ada
dalam bahasa Indonesia, kemungkinan menggunakan ungkapan
lain, dsb.
C. Mengumpulkan  Secara berkelompok siswa mencari teks lain untuk
informasi mendengarkan/membaca teks announcement dengan strategi
.....
yang digunakan dari berbagai sumber.
menit
 Secara berkelompok siswa berlatih membaca teks
announcement dengan strategi yang digunakan bersama teman.
D. Mengasosiasi  Secara berkelompok siswa menganalisis teks announcement
dengan memperhatikan format penulisannya melalui strategi
yang digunakan.
 Secara berkelompok Siswa membandingkan teks announcement
yang didengar/dibacakan dari guru dengan yang dipelajari dari
berbagai sumber lain.
 Secara berkelompok siswa mendiskusikan teks announcement
yang mereka temukan dari sumber lain.
 Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman
tentang fungsi sosial dan unsur kebahasaan yang sampaikan
dalam kerja kelompok.
E. Mengkomunikasikan  Siswa membuat teks announcement dalam kerja kelompok
  Siswa menyampaikan pemberitahuan secara tertulis dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai dengan konteks
 Membuat jurnal belajar (learning journal)
3. Penutup (15 menit)
 Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran hari itu
 Guru memberikan umpan balik pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya dan memberikan tugas rumah
berupa pertanyaan yang merujuk pada materi di pertemuan berikut.

H. Media, Alat, Bahan Dan Sumber Belajar

Alat Dan Media Pembelajaran : Power point, LCD
Sumber Belajar :
Buku pelajaran : Buku siswa kelas XI semester 1
Internet : Personal letter
Perpustakaan : English dictionary

I. Penilaian Hasil Belajar (PHB)

 Vocabulary Exercise
Complete the following sentences using the words in the box!
Proceed unforeseen a first-come basis
Tremendous registration fee reserved
cancel stadium approval
in accordance with

1. This annual international conference is usually attended by many participants from various
countries; therefore, the committee applies the registration on __________.
2. This restaurant is full. We cannot get any seat as all the tables have been __________.
3. Before arranging the examination date for their final project, the students have to get their
supervisors’ __________.
4. This afternoon the football match between INDONESIA and VIETNAM is held at Gelora Bung Karno
__________.
5. The seminar participants will get a special rate for the __________ if they can pay it one month
before the due date.
6. The headmaster has to __________ some school programs due to the changes of funding policies
by the newly-appointed mayor.
7. Even though her mid-semester project is due next month, Fahmida is planning to finish it today.
She does this to minimize __________ circumstances.
8. The election committee works __________ the rules and regulations established by the
government.
9. According to the announcement, passengers of Garuda Indonesia Flight Number GA 522 are to
__________ to the waiting room.
10. The announcement about the trip to Borobudur Temple has received __________ response.
  Text Structure
THINK-PAIR-SHARE
Task 1:
Individually, complete the following chart to find out the structure of the announcement above,
depending on which announcement you have read.
Parts of the Announcement Purposes Details
Opening

Contents

Closing

PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR KI-3

(PENGETAHUAN)
1.
Kriteria Skor
Jawaban tepat dapat dipahami 4
Jawaban kurang tepat, dapat dipahami 3
Jawaban tidak tepat, dapat dipahami 2
Jawaban tidak tepat, tidak dapat dipahami 1
Tidak ada jawaban 0
Jumlah Skor Maksimal

INSTRUMEN PENILAIAN KI-4

(KETERAMPILAN)
1. Speaking
Imagine that you are the captain of your class. You just had a meeting with OSIS. During the meeting, you
took the following notes. Use your notes to make an announcement to your classmates.
• Trip to Borobudur Temple
• 3 days 4 nights (departing on 27 October)
• Contribution: IDR 150,000 including transportation, meals, and hotel
• Confirmation by 20 October to the organizing committee either by email to OSIS@SMA-IC.com or
sms to 0850502134
2. Writing
Task 1:
The following announcement about regional games is not written properly. Edit the announcement so
that it makes sense.
ANNOUNCMENT
To All Members of Riza’s Club
Please be informed that Riza Regional Games 2013 will be on May 5 – 12, 2013 at Malang
City.
Please pay your 2nd smester contributions on or before April 30, 2013.
All checks will be payed to the order of Rizas Club with account # 02051527.
Thank you for your attention.
 Managemen of Riza’s Club

Task 2:
Use the following questions to help you re-write the above announcement
1. Where is the announcement from?
2. Who is the announcement for?
3. What is the announcement about?
4. When will the games be?
5. Where will the games be?
6. When do the members have to pay the contributions?
7. What is the number of the account to pay checks?
The announcement from The Management of Riza’s Club informs
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
J. Reflection
At the end of this unit, ask yourself the following questions to know how effective your learning process
is.
1. Do you know how to announce a piece of information orally?
2. Do you know how to write an announcement?
3. Does an announcement have to contain information? If your answer is ‘no’ to any one of these
questions, see your teacher and discuss with him/her on how to make an announcement.

PEDOMAN PENSKORAN
PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR KI-4
(KETERAMPILAN)
1. Rubrik untuk penilaian keterampilan menulis

Nama Content Text Vocabulary Grammar Appropriateness Jumlah

Siswa (isi) organization ( kosa kata) ( tata of language Skor
/Rhetoric bahasa) conventions Perolehan
(tata tulis) (Punctuation, (Bobot x
Spelling & skor
Mechanics) ( perolehan)
tanda baca, ejaan,
dan mekanik)
Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot
(3) (3) (2) (2) (2)
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Skor maksimal: ∑ (Bobot per indikator x Skor maksimal per indicator) 36

Keterangan skor:
3 = baik 2 = Cukup 1 = Kurang baik
 Rumus Penghitungan Skor Akhir:

Skor maksimal = ∑ (Bobot per indicator x Skor maksimal per indicator)

Nilai siswa = Jumlah Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal
2. Rubrik untuk penilaian keterampilan berbicara

Pronunciation
Jumlah Skor
Fluency Accuracy (pelafalan)
Nama Content (isi) Perolehan
(kelancaran) (ketepatan)
Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Keterangan skor:
3 = baik
2 = Cukup
1 = Kurang baik

Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut :

Skor maksimal = Jumlah Indikator x Skor maksimal per indikator
Penentuan nilai = Nilai siswa = Jumlah Skor Perolehan X 100
Skor maksimal

Penilaian Proyek
Nama Proyek : Announcement
Alokasi waktu: 2 JP
Pembimbing : ……
Nama : (kelompok)
Kelas : ________________________
No. Aspek Skor (1 – 5) Keterangan
1 2 3 4 5
1. PERENCANAAN
Mengidentifikasi pemberitahuan
yang akan dibuat
Membuat draft awal ( menentukan
setting, who for, who from, detail
information )
2. PELAKSANAAN
a. Isi ( Informasi )
b. Struktur Teks
c. Kosakata
d. Kalimat
 3. LAPORAN PROYEK
a. Hasil Rekaman

Rubrik Peer Evaluation

Intruction: Evaluate your peers’ works. Score each descriptor as follow:
1 = poor
2 = less
3 = fair
4 = good
5 = excellent
Name of the evaluator: ______________________________________
Descriptor
Group Name
Clarity Attractiveness Information Score

Clarity: pelafalan dan kejelasan suara

Attractiveness: Intonasi dan kelancaran bicara
Information: Kelengkapan informasi

Batu, 02 Oktober 2019

Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

_______________________ Burhanun Haq Ibad, S.Pd

NIP.

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Batu

_________________________
NIP.