SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 1 (Satu)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu Menjelaskan Dan memahami struktur

kimia komponen – komponen sel mahluk hidup

3 Pokok Bahasan : dasar ilmu anatomi

4 Sub Pokok : 1. Pembagian anatomi tubuh manusia
2. Istilah yang lazim dipakai pada deskriptif anatomi
Bahasan
a. Aksis dan bidang penting
b. Posisi anatomi
c. Arah pergerakan
3. Struktur sel dan jaringan

5. Kegiatan Pembelajaran
 Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam pembuka kan Projector menit
2. Memperkenalka 2. Menanyakan 2. Laptop
n diri 3. White
3. Apersepsi dan board
kontrak waktu 4. Ms.Pow
4. Menyampaikan er Point
tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi dasar ilmu 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD anatomi kan Projector menit
2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Powe
r Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Powe
r Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC

5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis

Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC
Lombok Timur, 2018
Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 2 (Dua)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa mampu Mampu menganalisis dan menjelaskan

hubungan antara fungsi biologi dengan struktur kimia

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem musculoskeletal

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem musculoskeletal

1. Skeletal
Bahasan
a. Struktur jaringan tulang
b. Klasifikasi tulang
c. Tulang tengkorak, rangka dada, tulang belakang,
panggul, ekstremitas atas dan bawah
2. Sendi
a. Klasifikasi berdasarkan gerakan
b. Klasifikasi berdasarkan struktur
3. Otot
a. Klasifikasi berdasarkan struktur
 b. Klasifikasi berdasarkan lokasi
4. Fasia
5. Hubungan sistem muskuloskeletal dengan reproduksi
wanita

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi sistem 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD musculoskeletal kan Projector menit
2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 4. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 5. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
6. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 3 (Tiga)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu menjelaskan metabolisme, totalitas reaksi

yang terjadi pada mahluk hidup

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem kardiovaskuler

4 Sub Pokok : 1. Struktur sistem kardiovaskuler (anatomi jantung dan
pembuluh darah)
Bahasan
2. Sirkulasi janin
3. Sirkulasi orang dewasa

5. Kegiatan Pembelajaran

No. Tahap Metode Uraian Kegiatan Aktivitas belajar Media dan Waktu
Pembelajar mahasiswa alat
an pembelajar
 an

1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10

an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem kan Projector menit
kardiovaskuler 2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC
Lombok Timur, 2018
Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 4 (Empat)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampumenjelaskanmetabolisme, totalitas reaksi

yang terjadi pada mahluk hidup

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem pernafasan

4 Sub Pokok : a. Anatomi sistem pernafasan
b. Proses inspirasi dan ekspirasi
Bahasan

5. Kegiatan Pembelajaran

No. Tahap Metode Uraian Kegiatan Aktivitas belajar Media dan Waktu
Pembelajar mahasiswa alat
an pembelajar
 an

1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10

an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem pernafasan kan Projector menit
2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC
Lombok Timur, 2018
Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 5 (Lima)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampumenjelaskanmetabolisme, totalitas reaksi

yang terjadi pada mahluk hidup

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem pernafasan

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem pernafasan
Bahasan
 1. Sistem Saraf Pusat
a. Cerebrum (Otak Besar)
b. Cerebellum (Otak Kecil)
c. Pons (batang Otak)
d. Medulla Oblongata dan Medulla Spinalis
2. Sistem Saraf Tepi (Saraf otonom)
a. Sistem saraf simpatis
b. Sistem saraf pada simpatis
c. Refleks-refleks sederhana dan kompleks
3. Hubungan sistem saraf dengan reroduksi wanita

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem pernafasan kan Projector menit
2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

 penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 6 (Enam)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : sistem integument

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem integument

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem integument

Bahasan
 1. Struktur sistem integument : Lapisan kulit
2. Jaringan penunjang

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi sistem integumen 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD kan Projector menit
2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 7 (Tujuh)
Fasilitator : Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : sistem integument

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem integument

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem integument

Bahasan

1. Struktur sistem integument : Lapisan kulit

2. Jaringan penunjang

5. Kegiatan Pembelajaran
 Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi sistem integumen 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD 2. kan Projector menit
3. Menanyakan 2. Laptop
4. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran,
Edisi 6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC
Lombok Timur, 2018
Dosen Pengampu,

Dr. Dewa Made Sucipta P, Sp.OG

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 9 (Sembilan)
Fasilitator : Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampumenjelaskanmetabolisme, totalitas reaksi

yang terjadi pada mahluk hidup

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem pencernaan

4 Sub Pokok : Pembagian Regio abdomen

Bahasan

1. .Susunan saluran pencernaan dan asesorisnya

2. Anatomi kelenjar-kelenjar pencernaan dan ekskresinya.
3. Kelainan sistem pencernaan
4. Hubungan sistem pencernaan dengan reproduksi wanita

5. Kegiatan Pembelajaran
 Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi sistem integumen 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD 2. kan Projector menit
3. Menanyakan 2. Laptop
4. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 11 (Sebelas)
Fasilitator : Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu menjelaskan sistem kimia dalam tubuh

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sitem perkemihan

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem reproduksi pria

Bahasan

1. Anatomi/organ reproduksi pria

2. Kelainan organ reproduksi pria

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi sistem 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD perkemihan kan Projector menit
2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC
 Lombok Timur, 2018
Dosen Pengampu,

Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1 Identitas
 Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 12 (Dua Belas)
Fasilitator : Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu menjelaskan sistem kimia dalam tubuh

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sitem perkemihan

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem reproduksi pria

Bahasan

1. Anatomi/organ reproduksi pria

2. Kelainan organ reproduksi pria

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam pembuka kan Projector menit
2. Memperkenalka 2. Menanyakan 2. Laptop
n diri 3. White
 3. Apersepsi dan board
kontrak waktu 4. Ms.Pow
4. Menyampaikan er Point
tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem reproduksi 2. kan Projector menit
wanita 3. Menanyakan 2. Laptop
4. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,
 Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
 Pertemuan Ke : 12 (Dua Belas)
Fasilitator : Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu menjelaskan sistem kimia dalam tubuh

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sitem perkemihan

4 Sub Pokok : Menunjukkan sistem reproduksi pria

Bahasan

3. Anatomi/organ reproduksi pria

4. Kelainan organ reproduksi pria

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam pembuka kan Projector menit
2. Memperkenalka 2. Menanyakan 2. Laptop
n diri 3. White
3. Apersepsi dan board
kontrak waktu 4. Ms.Pow
4. Menyampaikan er Point
tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem reproduksi 2. kan Projector menit
wanita 3. Menanyakan 2. Laptop
4. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 13 dan 14 (Tiga Belas dan Empat Belas)
Fasilitator : Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes
2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang
Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu Menjelaskan aspek kimia dalam tubuh

manusia dan aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses
refroduksi kesehatan ibu, janin, bayi dan anak

3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem panca indra

4 Sub Pokok : Menunjukan Sistem panca indra

Bahasan

1. Anatomi sistem panca indera

2. Hubungan dengan proses reproduksi wanita
5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem reproduksi kan Projector menit
wanita 2. Menanyakan 2. Laptop
3. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran, Edisi
6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1 Identitas
Mata kuliah : Anatomi
Kode/Bobot : BID 106/ 2 sks (Teori :2 P:1)
Waktu : 2x50 menit
Pertemuan Ke : 15 (Lima Belas)
 Fasilitator : Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes

2 Kompetensi : Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang

Anatomi
Capaian : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Anatomi, mahasiswa
mampu untuk memahami anatomi dengan pendekatan pada
Pembelajaran
manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep,sikap dan
keterampilan:
1. Memahami ilmu anatomi dasar
2. Menunjukkan sistem muskuloskeletal
3. Menunjukkan sistem kardiovaskuler
4. Menunjukkan sitem pernafasan
5. Menunjukkan sistem persyaratan
6. Menunjukkan sistem integumenn
7. Menunjukkan sistem pencernaan
8. Menunjukkan sistem pekemihan
9. Menunjukkan sistem reproduksi
10. Menunjukkan sistem panca indra
11. Menunjukkan sistem endokrin
12. Menghubungkan antara sistem dalam tubuh manusia

Indikator : Mahasiswa Mampu Menjelaskan aspek kimia dalam tubuh

manusia dan aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses
refroduksi kesehatan ibu, janin, bayi dan anak
3 Pokok Bahasan : Menunjukkan sistem panca indra

4 Sub Pokok : Menunjukan Sistem panca indra

Bahasan
1. Anatomi sistem panca indera
2. Hubungan dengan proses reproduksi wanita

5. Kegiatan Pembelajaran

Media dan
Metode
Aktivitas belajar alat
No. Tahap Pembelajar Uraian Kegiatan Waktu
mahasiswa pembelajar
an
an
1. Pendahulu Ceramah 1. Memberikan 1. Memperhati 1. LCD 10
an salam kan Projector menit
pembuka 2. Menanyakan 2. Laptop
2. Memperkenal 3. White
kan diri board
3. Apersepsi dan 4. Ms.Pow
kontrak waktu er Point
4. Menyampaika
n tujuan
pembelajaran
2. Penyajian Presentasi Menunjukkan 1. Memperhati 1. LCD 80
dan SGD sistem reproduksi 2. kan Projector menit
wanita 3. Menanyakan 2. Laptop
4. Diskusikan 3. White
dalam board
kelompok 4. Ms.Pow
er Point

3. Penutup Diskusi, 1. Memberikan 1. Merangkum 1. LCD 10

Tanya jawab umpan balik 2. Menjawab Projector menit
dan kuis 2. Menyusun 2. Laptop
kesimpulan 3. White
3. Salam penutup board
4. Ms.Pow
er Point

6 Materi : Terlampir (lampirkan materi yang diberikan, baik ceramah maupun

penugasan)
7 Evaluasi :

8 Refrensi : 1. Arifin, S., Yani, S. 2013. Atlas Anatomi Otot Manusia Untuk
Fisioterapi. PT. Sejahtera Bersama Yuk.
2. Putz R & Pabst R. 2006. Jilid 1 Sobotta Atlas Anatomi Manusia.
Edisi 22. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
3. Sjamsuhidajat R, Jong W. 2005. Buku Ajar Ilmu Bedah, Edisi 2.
Jakarta : EGC.840-841.
4. Snell, R. 2006. Anatomi Klinik untuk Mahasiswa Kedokteran,
Edisi 6. Jakarta: EGC
5. Syaifuddin, H. 2013. Anatomi Fisiologi: Kurikulum Berbasis
Kompetensi Untuk Keperawatan & Kebidanan. Edisi 4. Jakarta:
EGC

Lombok Timur, 2018

Dosen Pengampu,

Baiq DisnaliaSiswari S.ST.,M.Kes