iv

ABSTRAK
Mata Kuliah Arsitektur merupakan salah satu mata kuliah dasar di Jurusan Teknik
arsitektur, mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pengalaman proses merancang
bentuk dan ruang, estetika trimatra, rancangan trimatra, pengetahuan determinasi alam dan
budaya dalam arsitektur dan dsar perancangan arsitektur. Dalam belajar studio Perancang
Arsitektur tidak sedikit mahasiswa yang mengalamai kesulitan dalam menentukan cara
belajar yang efektif. Pola belajar yang buruk dan tidak teratur berpotensi pada menurunkan
hasil belajar, terlihat dari adanya mahasiswa yang mengulang mata kuliah Studio
Perancangan Arsitektur pada semester berikutnya yang disebabkan karenan hasil belajar yang
diperoleh mahasiswa kurang maksimal, sehingga mahasiswa arsitektur perlu membuat
strategi dalam pola belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa
Jurusan arsitekturpada mata kuliah studio perancangan arsitektur.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa metode teknik deskriptif
kuantitaif, dengan sampel penelitian 20 orang mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Sriwijaya melalui penyebaran angket untuk mengetahui pola belajar mahasiswa arsitektur
terhadap hasil belajar pada mata kuliah studio perancangan arsitektur.
Kata kunci : Mahasiswa Arsitektur, Strategi Belajar Mahasiswa, Hasil Belajar, Studio
Perancangan Arsitektur