KELOMPOK IV
2015
1
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang atas rahmat-Nya
maka kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “Analisis Alokasi
Waktu” untuk tugas mata kuliah Pengembangan Program Pengajaran Fisika.
Penulisan makalah adalah merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk
menyelesaikan tugas Pengembangan Program Pengajaran Fisika.
Dalam Penulisan makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan
baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki kami
sungguh terbatas. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi
penyempurnaan pembuatan makalah ini.
Akhirnya kami berharap semoga Tuhan YME memberikan imbalan yang setimpal
pada mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini
sebagai ibadah.
Penulis
i
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .............................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................... 1
1.3 Tujuan ........................................................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Alokasi Waktu ............................................................................................ 2
2.2 Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Analisis Alokasi Waktu .............................. 2
2.3 Contoh Alokasi Waktu .................................................................................................. 2
ii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuan sekolah dalam mengelola proses
pembelajaran, dan lebih khusus lagi adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas. Sesuai
dengan prinsip otonomi dan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS),
pelaksana pembelajaran, Kita sebagai calon guru semestinya kita harus mengetahui tentang
perencanaan. Untuk memperlancar suatu system pendidikan dan pembelajaran yang efektif
maka diperlukana dan yang perencanaan yang matang termasuk memetakan alokasi waktu
setiap kompetensi yang akan dibelajarkan selama satu tahun dan satu semester agar waktu
dapat dipergunakan secara efektif dan efisien.
1
BAB II
PEMBAHASAN
2
I. Banyaknya minggu dalam satu semester :……….. minggu
no Bulan Jumlah minggu Jumlah minggu Jumlah minggu
keseluruhan efektif tidak efektif
1
2
3
4
5
6
7
Jumlah
………………………. ……………………………
3
ANALISIS ALOKASI WAKTU
4
JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR
NO URAIAN KETERANGAN
1. Pekan efektif belajar semester I (27-11 = 16 pekan) 16 Pekan
2. Jumlah Jam Biologi dalam semester I (4 x 16 = 64 64 Jam
jam)
3. Jumlah Cadangan dalam Semester I (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam
5
ANALISIS ALOKASI WAKTU
6
Remidial/Pembagian Laporan Hasil
8 1
Belajar (LHB) semester genap
9 Libur kenaikan kelas/semester
1
genap
Jumlah 11
7
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
1. Analilsisa alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun pelajaran
terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu.
2. Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut:
a) Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan
melihat kalender umum.
b) Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bulan atau semester/tahun
pelajaran dengan melihat kalender pendidikan
c) Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun
pelajaran dengan melihat kalender pendidikan.
d) Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan
sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ).
e) Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah
semester, dan ulangan akhir semester.
f) Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu
semester ) kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan.
8
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011) Cet.
VII, hlm. 3
Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2010)
Permendiknas. 2007. Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta.
Rosdiana.2008.Pendidikan.(http://rosdianablog.blogspot.com/2008/12/pendidikan
.html, diakses tanggal 28 Februari 2012).