MAKALAH

‫ف ْالقَ ْلقَلَ ِة‬

ِ ‫ف الت َّ ْف ِخي ِْم َو ُح ُر ْو‬ ُ َ‫ب‬, ‫ْف َو الَ ِم ْال ِف ْع ِل‬
ِ ‫اب ُح ُر ْو‬ ِ ‫ب ا َ ْحكا َ ِم الَ ِم الت َّ ْع ِر ي‬
ُ َ ‫با‬

Disusun untuk memenuhi tugas terstruktur :

Mata kuliah : Bahasa Arab
Dosen pengampu : Umi Chabibatus Zahro, M.Pd.I
Oleh:
Sherly Nabilla (40316014)
Wahyu Setia Lailya (40316016)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
BUMIAYU
2018

i
 KATA PEGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang,
kami panjatkan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah
mengenai ‫ف ْالقَ ْلقَلَ ِة‬
ِ ‫ف الت َّ ْف ِخ ْي ِم َو ُح ُر ْو‬ ُ َ‫ب‬, ‫ْف َو الَ ِم ْال ِف ْع ِل‬
ِ ‫اب ُح ُر ْو‬ ِ ‫ب ا َ حْ كا َ ِم الَ ِم الت َّ ْع ِر ي‬
ُ َ ‫با‬
Adapun makalah ini telah kami usahakan semaksimal mungkin dan tentunya
dengan bantuan berbagai pihak, sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah
ini. Untuk itu kami tidak lupa menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu kami dalam pembuatan makalah ini.
Makalah ini disusun agar pembaca dapat memahami tentang ‫ف الت َّ ْف ِخي ِْم‬
ِ ‫اب ُح ُر ْو‬
ُ َ‫ب‬
‫ف ْالقَ ْلقَلَ ِة‬ َ ‫ْف َو الَ ِم ْال ِف ْع ِل‬
ِ ‫و ُح ُر ْو‬, ِ ‫ب ا َ حْ كا َ ِم الَ ِم الت َّ ْع ِر ي‬
ُ َ ‫ با‬yang kami sajikan berdasarkan
penulisan dari berbagai sumber.
Namun tidak lepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa ada
kekurangan baik dari segi penyusunan bahasa maupun segi lainnya. Oleh karena itu
dengan lapang dada dan tangan terbuka kami membuka bagi pembaca yang ingin
memberi saran dan kritik kepada kami sehingga kami dapat memperbaiki makalah
ini.
Akhirnya penyusun mengharapkan semoga dari makalah ini dapat diambil
hikmah dan manfaatnya sehingga dapat memberikan inspirasi terhadap pembaca.

Bumiayu, 21 Mei 2018

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i

KATA PENGANTAR .......................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 1
C. Tujuan Penulisan ........................................................................ 1
BAB II PEMBAHASAN ...................................................................... 2
A. Lam Ta’rif .................................................................................. 2
B. Lam Fi’il ..................................................................................... 3
C. Huruf Tafkhim ............................................................................ 4
D. Huruf Qolqolah ........................................................................... 4
BAB III PENUTUP .............................................................................. 5
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 6

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Al-Quran adalah kitab suci umat islam yang dapat membawa
kebahagiaan karena kitab suci Al-Quran merupakan wahyu Allah SWT yang
diturunkan kepada Rasul-Nya untuk membimbing umatnya ke jalan yang
benar. Untuk membaca Al-Quran kita harus mengerti tentang kaidah serta
cara membaca Al-Quran dengan sebaik-baiknya sehingga kita perlu
mempelajari ilmu tajwid. Dalam makalah ini akan dibahas tentang Lam
Ta’rif, Lam Fi’li, Huruf Tafkhim, dan Huruf Qolqolah.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan Lam Ta’rif?
2. Apa yang dimaksud dengan Lam Fi’il?
3. Apa yang dimaksud Huruf Tafkhim?
4. Apa yang dimaksud Huruf Qolqolah?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui Lam Ta’rif
2. Untuk mengatahui Lam Fi’il
3. Untuk mengetahui Huruf Tafkhim
4. Untuk mengetahui Huruf Qolqolah

1
 ‫‪BAB II‬‬
‫‪PEMBAHASAN‬‬

‫‪A. Lam Ta’rif‬‬

‫ع ْش ٍر ت ُ ْو َجدَا‬
‫ا َ ْر بَعَ ٍة ِم ْن بَ ْع ِد َ‬ ‫‪#‬‬ ‫َوا َ ْ‬
‫ظ ِه َر َّن الَ َم ت َ ْع ِريْفٍ لَدى‬
‫‪#‬‬ ‫ع ِق ْي َم ْه‬ ‫فِي ِ ا َ بْغِ َحجَّكَ َو خ ْ‬
‫َف َ‬

‫‪) bertemu dengan huruf qomariyah 14‬ال( ‪Bilamana ada Lam Ta’rif‬‬
‫‪yang berkumpul dalam lafadz :‬‬
‫ع ِق ْي َم ْه‬ ‫فِي ِ ا َ بْغِ َحجَّكَ َو خ ْ‬
‫َف َ‬
‫ء‪ ,‬ب‪ ,‬غ‪ ,‬ح‪,‬ج‪ ,‬ك‪ ,‬و‪,‬خ‪ ,‬ف ‪,‬ع‪ ,‬ق‪ ,‬ي‪ ,‬م‪ ,‬ه ‪Yaitu :‬‬
‫‪Maka harus dibaca idhar (terang) dinamakan Idhar Qomariyah seperti lafadz :‬‬
‫صي ُْر‪ ,‬ا َ ْلغَفُ ْو ُر‪ ,‬ا َ ْل َح ِل ْي ُم‪ ,‬ا َ ْل َج ِل ْيلُ‪ ,‬ا َ ْل َك ِر ْي ُم‪ ,‬ا َ ْل َود ُْودُ ‪ ,‬ا َ ْل َخ ِبي ُْر ‪ ,‬ا َ ْلفَتَّا ُح ‪ ,‬ا َ ْل َع ِل ْي ُم ‪ْ ,‬القَ ِدي ُْر‬
‫ا َ ْالَ َحدُ‪ ,‬ا َ ْل َب ِ‬
‫ِى ‪.‬‬ ‫‪ْ ,‬ال َي ِقي ُْن ‪ْ ,‬ال َمنَّ ُن ‪ْ ,‬ال َهاد ْ‬

‫ف اَذ ِغ َم ْه ‪#‬‬‫َو فِ ْي ِس َواها َ ِم ْن ُح ُر ْو ِ‬

‫ظ ٍن ُز ْرش َِر ْيفًا ِل ْل َك َرا ْم‬
‫س ْو َء َ‬ ‫ف ذَانِ َع ْم ‪ #‬دَ ْ‬
‫ع ُ‬ ‫ص ْل َر حْ ًما تَفُ ْز ِ‬
‫ض ْ‬ ‫ِطبْ ث ُ َّم ِ‬
‫‪) bertemu selain huruf qomariyah tadi,‬ال( ‪Yakni bilamana ada Lam Ta’rif‬‬
‫‪ialah huruf syamsiyah empat belas yang dimuat dalam lafadz :‬‬
‫ف ذَانِعَ ْم‬
‫ض ْ‬ ‫ِطبْ ث ُ َّم ِ‬
‫ص ْل َر حْ ًما تَفُ ْز ِ‬
‫ط‪ ,‬ث‪ ,‬ص‪ ,‬ر‪,‬ت ‪,‬ض ‪,‬ذ ‪,‬ن ‪,‬د ‪,‬س ‪,‬ظ ‪,‬ز ‪,‬ش ‪,‬ل ‪Yaitu :‬‬
‫‪Maka harus dibaca idghom, dinamakan Idghom Syamsiyah. Contohnya :‬‬

‫َّام ُن‪ ,‬اَلذَّا ِك ُر‪ ,‬النَّ ِع ْي ُم ‪ ,‬الدَّا ِع ْى ‪ ,‬ال َّ‬

‫س ِم ْي ُع ‪,‬‬ ‫لر ِحيْم‪ ,‬اَلت َّ َّو ُ‬
‫اب‪ ,‬اَلض ِ‬ ‫صب ُْو ُر‪ ,‬ا َ َّ‬
‫ب‪ ,‬اَل َّ‬ ‫ا َ ْل َّ‬
‫طا َّمةُ‪ ,‬اَلثَّاقِ ُ‬

‫ش ُك ْو ُر ‪ ,‬اللَّ ْيلُ‪.‬‬ ‫َّ‬

‫الظاه ُِر ‪َّ ,‬‬
‫الزا ِهدُ ‪ ,‬ال َّ‬

‫‪2‬‬
B. Lam Fi’il
‫ فِ ْي َما ِسوي الَ ٍم َو َر ا ءٍ َكا ْلت َقى‬# ‫طلَقَا‬
ْ ‫ظ ِه َر ْن َها ُم‬ ْ َ ‫َو الَ َم فِ ْع ٍل ا‬
# ‫س ْوا َو قُ ْل نَعَ ْم َو قُ ْلنَا‬ُ ‫َو ا ْلت َِم‬
Yakni bilamana ada Lam Fi’il (Lam mati dalam fi’il) bertemu salah
satu huruf hijaiyah selain lam dan ro baik berupa :
1. Fi’il Madhi, contohnya : َ ‫ قُ ْلنا‬,‫ا ِْلتِقى‬

2. Fi’il Mudhori’, contohnya : ِ‫ِل نِ ْع َمةَللا‬ ْ ‫يَ ْلت َ ِق‬

ْ ‫ يُبَد‬, ُ‫طه‬

3. Fi’il Amr, contohnya : ‫ قُ ْل نَ َع ْم‬, ‫ْالت َِم ُس ْوا‬

Maka lam mati harus dibaca Idhar (terang).
Jika bertemu dengan lam dan ro akan dibaca Idghom. Contohnya :
ِ ‫ قُ ْل َّر‬,‫ُص ْيبَنَا‬
‫ب‬ ِ ‫قُ ْل لَ ْن ي‬

‫عنَّا‬
َ ْ‫صفَح‬
ْ ‫ق َكا‬ِ ‫ف اْل َح ْل‬ ْ ‫َو‬
ِ ‫اظ ِه ْر ِل َح ْر‬
‫ ِفى ِم ْش ِله َحتْ ًما َك َما تَقَدَّ َما‬# ‫غ َما‬ َ ْ‫َمالَ ْم َي ُك ْن َم ْع ِمثْ ِله َو ْليُد‬

Yakni bilamana ada huruf Khalaq mati ialah ‫غ‬,‫ع‬,‫خ‬,‫ح‬,‫ه‬,‫ ء‬bertemu huruf
selain huruf khalaq, maka harus dibaca idhar (terang) seperti lafal : ,‫ِخ َوانُ ُك ْم‬
ْ ‫فَا‬
‫غ قُلُ ْوبَنَا‬
ْ ‫ الَت ُ ِز‬dan lain sebagainya. Kecuali huruf khalaq mati bertemu huruf
sesamanya maka harus dibaca idghom seperti lafadz ُ ‫ا َ ْينَ َماي َُو ِج ْهه‬

3
C. Huruf Tafkhim
‫ظ ِبعُ ْل ٍو ت ُ ْش َه ُر‬
ْ ِ‫ض ْغطٍ ق‬ َ ‫ف الت َّ ْف ِخي ِْم‬
َ ْ‫سبْع تُح‬
َّ ‫ فِى ُخ‬# ‫ص ُر‬
َ ‫ص‬ ُ ‫َو ا َ حْ ُر‬
Yakni tafkhim itu menebalkan suaranya huruf ketiga dibaca washol
(lanjut) atau waqaf (berhenti). Adapun huruf tafkhim ada 7 yang berkumpul
dalam lafadz
ْ ِ‫ض ْغطٍ ق‬
‫ظ‬ َّ ‫ ُخ‬yaitu : ‫ ظ‬,‫ ق‬,‫ ط‬,‫ غ‬,‫ ض‬,‫ ص‬,‫خ‬
َ ‫ص‬
Contoh :
ْ ِ‫ ق‬, ‫ق‬
. ٍ‫ َح ِفيْظ‬, ‫ط ِمي ٍْر‬ ٍ ‫ غَا ِس‬, ٍ‫ضابِط‬ َ , ‫ ا ُ ْد ُخلُ ْوا‬، ‫ ا َ ْد ُخلُ ْوا‬, َ‫ا ْلخَا ِل ِقيْن‬
َ َ‫صدَق‬

D. Huruf Qolqolah

َ ‫ بَيِ ْن لَد ى َو ْقفٍ َو‬# ‫ب َج ِد‬

ُ ‫س ْك ٍن ت َْر‬
‫ش ِد‬ ْ َ‫قَ ْلقَلَة يَجْ َمعُ َها ق‬
ُ ‫ط‬
Yakni qalqalah itu terbaliknya huruf ketika dibaca mati, baik mati asli
atau mati karena waqaf. Adapun huruf qalqalah ada lima yang berkumpul
dalam lafadz : ‫ج ِد‬
َ ‫ب‬ ْ َ‫ ق‬yaitu : ‫ د‬,‫ خ‬,‫ ب‬,‫ ط‬,‫ق‬
ُ ‫ط‬
Contohnya :
1. Lafadz yang mati asli
َ‫ع ْون‬ ْ َ‫ ق‬,‫ب‬
ُ ْ‫ يَد‬, َ‫ يَجْ عَلُ ْون‬, َ‫ يُ ْبعَث ُ ْون‬,‫ط ِمي ُْر‬ ُ ‫ا َ ْق َر‬
2. Lafadz yang mati karena waqaf
َ ,‫ بَ ِهيْج‬, ْ‫ َوا َنا ب‬,‫ ُم ِحيْط‬,‫ِم ْن خ َََل ْق‬
‫ش ِد يْد‬

4
 BAB III
PENUTUP

1. Lam Ta’rif
a. Bilamana ada Lam Ta’rif (‫ )ال‬bertemu dengan huruf qomariyah 14 yaitu ,‫ء‬

‫ ه‬,‫ م‬,‫ ي‬,‫ ق‬,‫ع‬, ‫ ف‬,‫خ‬,‫ و‬,‫ ك‬,‫ج‬,‫ ح‬,‫ غ‬,‫ب‬. Maka harus dibaca idhar (terang)
dinamakan Idhar Qomariyah.
b. Yakni bilamana ada Lam Ta’rif (‫ )ال‬bertemu selain huruf qomariyah tadi
Yaitu : ‫ل‬, ‫ش‬, ‫ز‬, ‫ظ‬, ‫س‬, ‫د‬, ‫ن‬, ‫ذ‬, ‫ض‬, ‫ت‬,‫ ر‬,‫ ص‬,‫ ث‬,‫ط‬. Maka harus
dibaca idghom, dinamakan Idghom Syamsiyah
2. Lam Fi’il yakni bilamana ada Lam ta’rif dalam fi’il bertemu salah satunya
huruf hijaiyah selain lam dan ro maka lam mati harus dibaca Idhar (terang).
Jika bertemu dengan lam dan ro akan dibaca Idghom.
3. Huruf tafkhim, tafkhim itu menebalkan suaranya huruf ketiga dibaca washol
(lanjut) atau waqaf (berhenti). Huruf Tafkhim ada tujuh yaitu :
‫ ظ‬,‫ ق‬,‫ ط‬,‫ غ‬,‫ ض‬,‫ ص‬,‫خ‬
4. Huruf Qalqalah, qalqalah itu terbaliknya huruf ketika dibaca mati, baik mati
asli atau mati karena waqaf. Adapun huruf qalqalah ada lima yaitu :
‫ د‬,‫ خ‬,‫ ب‬,‫ ط‬,‫ق‬

5
 DAFTAR PUSTAKA

Syekh, Said. Tanpa Tahun. Hidayatus Sibyan. Pusaka Al-‘Alawiyah: Semarang.