Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Sleman Kelas X Kompetensi inti : (Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016, Lampiran 03) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 3.1 Menerapkan prinsip Vektor: Menjumlahkan dua Mengamati dengan Observasi : 9 jp Budi,Purwant penjumlahan vektor Penjumlahan vektor atau lebih seksama vektor-vektor pengamatan pada o dan sebidang (misalnya vektor secara grafis. yang bekerja pada benda saat presentasi Muchamad perpindahan) Perpindahan Menjumlahkan dua Melakukan percobaan dan praktikum Azam. 2013. vektor vektor secara analisis untuk menentukan resultan Portofolio: Fisika 1 untuk Kecepatan vektor vektor sebidang (misalnya Percepatan vektor gaya). laporan tertulis Kelas X SMA Gaya sebagai Mengolah tentang kelompok praktik dan MA. Solo 4.1 Merancang percobaan vektor berbagai operasi vektor dan presentasi : PT Wangsa untuk menentukan Mempresentasikan Tes : tes tertulis Jatra Lestari resultan vektor rancangan percobaan untuk TIM uraian dan/atau sebidang (misalnya menentukan resultan vektor sebidang beserta makna pilihan ganda PENYUSUN perpindahan) beserta fisisny MIPA. 2016. presentasi hasil dan makna fisisnya FISIKA SMA/MA Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu Kelas X Semester 1. Klaten: Viva Pakarindo Buku yang relevan Internet
besaran fisis pada besaran fisika pada seksama demonstrasi pengamatan pada o dan gerak lurus dengan gerak dengan gerak untuk membedakan saat presentasi Muchamad kecepatan konstan kecepatan konstan. gerak lurus dengan Gerak lurus: dan praktikum Azam. 2013. (tetap) dan gerak kecepatan tetap dan gerak lurus dengan Gerak lurus Menganalisis besaran- Portofolio: Fisika 1 untuk besaran fisika pada lurus dengan percepatan percepatan konstan dengan kecepatan laporan tertulis Kelas X SMA gerak dengan tetap konstan (tetap) (tetap) berikut makna Mendiskusikan perbedaan kelompok praktik dan MA. Solo fisisnya Gerak lurus percepatan konstan. gerak lurus dengan dan presentasi : PT Wangsa dengan Menganalisis grafik percepatan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak Tes : tes tertulis Jatra Lestari lurus dengan percepatan uraian dan/atau TIM konstan (tetap) kecepatan konstan dan tetap gerak lurus dengan pilihan ganda PENYUSUN percepatan konstan. Melakukan percobaan MIPA. 2016. gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan FISIKA tetap menggunakan kereta SMA/MA Indikator Pencapaian Alokasi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu Kompetensi Dasar misalnya mobil mainan, Kelas X troly. Semester 1. Menganalisis besaran- Klaten: Viva besaran Fisika dalam Pakarindo gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan Buku yang tetap melalui diskusi relevan kelas. Internet Mempresentasikan hasil 4.4 Menyajikan data percobaan benda yang dan grafik hasil bergerak lurus dengan percobaan untuk kecepatan tetap dan gerak menyelidiki sifat lurus dengan percepatan gerak benda yang tetap dalam bentuk grafik. bergerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan bergerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 3.5 Menganalisis gerak - Menjelaskan pengertian Observasi : 8 jp Budi,Purwant parabola dengan gerak parabola pengamatan pada o dan menggunakan - Menganalisis gerak Mengamati simulasi saat presentasi Muchamad vektor, berikut parabola dengan ilustrasi/demonstrasi/vide dan praktikum Azam. 2013. makna fisisnya dan menggunakan vektor o gerak parabola yang penerapannya dalam aktual dijumpai di Portofolio: Fisika 1 untuk kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari laporan tertulis Kelas X SMA hari Mendiskusikan vektor kelompok praktik dan MA. Solo posisi, kecepatan gerak dan presentasi : PT Wangsa 4.5 Mempresentasikan Gerak parabola: dua dimensi pada gerak Tes : tes tertulis Jatra Lestari data hasil percobaan Gerak Parabola parabola, hubungan posisi TIM uraian dan/atau gerak parabola dan Pemanfaatan dengan kecepatan pada pilihan ganda PENYUSUN makna fisisnya Gerak Parabola gerak parabola dalam Kehidupan Menganalisis dan MIPA. 2016. Sehari-hari memprediksi posisi dan FISIKA kecepatan pada titik SMA/MA tertentu berdasarkan Kelas X pengolahan data Semester 1. percobaan gerak parabola. Klaten: Viva Mempresentasikan hasil Pakarindo kegiatan diskusi kelompok tentang penyelesaian Buku yang masalah gerak parabola relevan Internet Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 3.6 Menganalisis Mengidentifikasi Menemukan besaran Observasi : 8 jp Budi,Purwant besaran fisis pada besaran frekuensi, frekuensi, periode, sudut pengamatan pada o dan gerak melingkar frekuensi sudut, tempuh, kecepatan linier, saat presentasi Muchamad dengan laju konstan periode, dan sudut kecepatan sudut, dan praktikum Azam. 2013. (tetap) dan tempuh yang terdapat percepatan, dan gaya penerapannya dalam sentripetal pada gerak Portofolio: Fisika 1 untuk pada gerak melingkar kehidupan sehari- dengan laju konstan. melingkar melalui laporan tertulis Kelas X SMA hari Gerak melingkar: tayangan film, animasi, kelompok praktik dan MA. Solo Menerapkan prinsip Gerak melingkar roda-roda yang saling atau sketsa dan presentasi : PT Wangsa 4.6 Melakukan dengan laju berhubungan secara Melakukan percobaan Tes : tes tertulis Jatra Lestari percobaan berikut konstan (tetap) secara berkelompok untuk kualitatif. uraian dan/atau TIM presentasi hasilnya Frekuensi dan menyelidiki gerak yang Menganalisis besaran pilihan ganda PENYUSUN tentang gerak Periode menggunakan hubungan yang berhubungan MIPA. 2016. melingkar, makna Kecepatan sudut roda-roda antara gerak linier dan FISIKA fisis dan Kecepatan linier Menganalisis besaran gerak melingkar pada pemanfaatannya Gaya sentripetal gerak menggelinding yang berhubungan antara SMA/MA gerak linier dan gerak Kelas X dengan laju konstan. melingkar pada gerak Semester 1. menggelinding dengan Klaten: Viva laju tetap Pakarindo Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk Buku yang sketsa/gambar dan laporan relevan sederhana serta Internet mempresentasikannya Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 3.7 Menganalisis Mengidentifikasi Mengamati peragaan Observasi : 9 jp Budi,Purwant interaksi gaya serta penerapan prinsip benda diletakkan di atas pengamatan pada o dan hubungan antara hukum 1 Newton kertas kemudian kertas saat presentasi Muchamad gaya, massa, dan (hukum inersia) dalam ditarik perlahan dan dan praktikum Azam. 2013. gerakan benda pada kehidupan sehari-hari. ditarik tiba-tiba atau cepat, gerak lurus peragaan benda ditarik Portofolio: Fisika 1 untuk Mengidentifikasi atau didorong untuk laporan tertulis Kelas X SMA penerapan prinsip menghasilkan gerak, kelompok praktik dan MA. Solo hukum 2 Newton 4.7 Melakukan dalam kehidupan benda dilepas dan dan presentasi : PT Wangsa percobaan berikut Hukum Newton: sehari-hari. bergerak jatuh bebas, Tes : tes tertulis Jatra Lestari presentasi hasilnya Hukum Newton benda ditarik tali melalui uraian dan/atau Buku yang Menyelidiki terkait interaksi gaya tentang gerak katrol dengan beban karakteristik gesekan pilihan ganda relevan serta hubungan gaya, Penerapan berbeda massa, dan Hukum Newton statis dan kinetis Mendiskusikan tentang Internet melalui percobaan. dalam kejadian sifat kelembaman Mengidentifikasi (inersia) benda, hubungan sehari-hari penerapan prinsip antara gaya, massa, dan hukum 3 Newton gerakan benda, gaya aksi dalam kehidupan reaksi, dan gaya gesek sehari-hari. Mendemonstrasikan dan Menerapkan hukum atau melakukan percobaan Newton pada gerak hukum 1, 2, dan 3 Newton benda pada bidang Menghitung percepatan miring tanpa gesekan. benda dalam sistem yang Menerapkan hukum terletak pada bidang Newton pada gerak miring, bidang datar, Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu vertikal. gaya gesek statik dan Menerapkan hukum kinetik Newton pada gerak Mempresentasikan hasil melingkar. percobaan hukum 1, 2, dan 3 Newton
3.8 Menganalisis - Menyatakan hukum Mengamati tentang Observasi : 9 jp Budi,Purwant
keteraturan gerak Newton tentang keseimbangan yang terjadi pengamatan pada o dan planet dalam gravitasi pada sistem tatasurya dan saat presentasi Muchamad tatasurya gerak planet melalui - Menganalisis gaya dan praktikum Azam. 2013. berdasarkan hukum- berbagai sumber hukum Newton Hukum Newton gravitasi yang Mendiksusikan konsep Portofolio: Fisika 1 untuk tentang gravitasi: berhubungan dengan laporan tertulis Kelas X SMA gaya gravitasi, percepatan Gaya gravitasi gaya antar dua partikel dan MA. Solo gravitasi, dan kuat medan kelompok praktik antar partikel 4.8 Menyajikan karya bermassa dan gravitasi, dan hukum dan presentasi : PT Wangsa mengenai gerak Kuat medan gravitasi dan penerapannya. Keppler berdasarkan Tes : tes tertulis Jatra Lestari satelit buatan yang - Menganalisis kuat hukum Newton tentang Buku yang percepatan uraian dan/atau mengorbit bumi, gravitasi gravitasi medan gravitasi dan pilihan ganda relevan pemanfaatan dan Menyimpulkan ulasan dampak yang Hukum Keppler percepatan gravitasi tentang hubungan antara Internet ditimbulkannya dari kedudukan, kemampuan, berbagai sumber dan kecepatan gerak informasi satelit berdasarkan data dan informasi hasil Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu eksplorasi dengan menerapkan hukum Keppler Mempresentasikan dalam bentuk kelompok tentang keteraturan gerak planet dalam tata surya dan kecepatan satelit geostasioner 3.9 Menganalisis konsep Usaha (kerja) dan - Memformulasikan Mengamati peragaan atau Observasi : 12 jp Budi,Purwant energi, usaha energi: hubungan antara gaya, pengamatan pada o dan simulasi tentang kerja atau (kerja), hubungan energi, usaha, dan Energi kinetik kerja saat presentasi Muchamad usaha (kerja) dan daya ke dalam bentuk dan energi Mendiskusikan tentang dan praktikum Azam. 2013. perubahan energi, sederhana. hukum kekekalan potensial - Memformulasikan energi kinetik, energi Portofolio: Fisika 1 untuk (gravitasi dan potensial (energi potensial Kelas X SMA energi, serta konsep daya ke dalam laporan tertulis pegas) gravitasi dan pegas), penerapannya dalam bentuk persamaan dan kelompok praktik dan MA. Solo Konsep usaha hubungan kerja dengan peristiwa sehari-hari kaitannya dengan dan presentasi : PT Wangsa (kerja) perubahan energi kinetik usaha dan energi. Jatra Lestari Hubungan usaha dan energi potensial, serta Tes : tes tertulis Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 4.9 Mengajukan (kerja) dan energi - Menunjukkan kaitan penerapan hukum uraian dan/atau Buku yang gagasan kinetik usaha dengan kekekalan energi mekanik pilihan ganda relevan penyelesaian Hubungan usaha perubahan energi Menganalisis bentuk Internet masalah gerak (kerja) dengan kinetik. hukum kekekalan energi dalam kehidupan energi potensial - Menunjukkan kaitan mekanik pada berbagai sehari-hari dengan Hukum kekekalan usaha dengan gerak (gerak parabola, menerapkan metode energi mekanik perubahan energi gerak pada bidang ilmiah, konsep potensial. lingkaran, dan gerak energi, usaha - Menerapkan hukum satelit/planet dalam tata (kerja), dan hukum kekekalan energi surya) kekekalan energi mekanik dalam Mempresentasikan hasil persoalan sehari-hari. diskusi kelompok tentang konsep energi, kerja, hubungan kerja dan perubahan energi, hukum kekekalan energi 3.10 Menerapkan konsep Momentum dan - Menjelaskan konsep Mengamati tentang Observasi : 12 jp Budi,Purwant momentum dan Impuls: impuls dan pengamatan pada o dan momentum, impuls, impuls, serta momentum Momentum, hubungan antara impuls saat presentasi Muchamad hukum kekekalan - Menjelaskan Impuls, dan momentum serta dan praktikum Azam. 2013. momentum dalam hubungan impuls dan kehidupan sehari- Tumbukan lenting momentum tumbukan dari berbagai Portofolio: Fisika 1 untuk sempurna, lenting sumber belajar. laporan tertulis Kelas X SMA hari - Menentukan hukum sebagian, dan Mendiskusikan konsep kekekalan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 4.10 Menyajikan hasil tidak lenting momentum untuk momentum, impuls, kelompok praktik dan MA. Solo pengujian sistem tanpa gaya hubungan antara impuls dan presentasi : PT Wangsa penerapan hukum luar dan momentum serta Tes : tes tertulis Jatra Lestari kekekalan - Menerapkan konsep hukum kekekalan uraian dan/atau Buku yang momentum, hukum kekekalan momentum dalam misalnya bola momentum pada berbagai penyelesaian pilihan ganda relevan jatuh bebas ke roket masalah Internet lantai dan roket - Menerapkan hukum Merancang dan membuat sederhana kekekalan energi dan roket sederhana dengan hukum kekekalan menerapkan hukum momentum untuk kekekalan momentum berbagai peristiwa secara berkelompok tumbukan dalam Mempresentasikan kehidupan sehari-hari peristiwa bola jatuh ke lantai dan pembuatan roket sederhana 3.11 Menganalisis Getaran Harmonis: - Mendeskripsikan Mengamati peragaan atau Observasi : 6 jp Budi,Purwant hubungan antara karakteristik gerak pengamatan pada o dan Karakteristik simulasi getaran harmonik gaya dan getaran pada getaran saat presentasi Muchamad getaran harmonis sederhana pada ayunan dalam kehidupan - Menjelaskan (simpangan, bandul atau getaran pegas dan praktikum Azam. 2013. sehari-hari hubungan antara kecepatan, Melakukan percobaan Portofolio: Fisika 1 untuk periode getaran percepatan, dan getaran harmonis pada laporan tertulis Kelas X SMA dengan massa beban gaya pemulih, ayunan bandul sederhana - Menyelidiki Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi Waktu 4.11 Melakukan hukum kekekalan kemudian dan getaran pegas kelompok praktik dan MA. Solo percobaan getaran energi mekanik) memecahkan Mengolah data dan dan presentasi : PT Wangsa harmonis pada pada ayunan persoalan tentang menganalisis hasil Tes : tes tertulis Jatra Lestari ayunan sederhana bandul dan hubungan antara percobaan ke dalam uraian dan/atau Buku yang dan/atau getaran getaran pegas periode dan frekuensi grafik, menentukan pilihan ganda relevan pegas berikut Persamaan getaran pegas persamaan grafik, dan presentasi serta simpangan, - Menganalisis gaya, menginterpretasi data dan Internet makna fisisnya kecepatan, dan simpangan, grafik untuk menentukan percepatan kecepatan, dan karakteristik getaran percepatan pada harmonik pada ayunan gerak getaran pegas bandul dan getaran pegas Mempresentasikan hasil percobaan tentang getaran harmonis pada ayunan bandul sederhana dan getaran pegas