BAB III

RENCANA PELAKSANAAN

A. JUDUL PROGRAM
Terapi Bermain Sunda Manda

B. DESKRIPSI PROGRAM
Permainan sunda manda dapat digunakan untuk melatih motorik kasar pada anak.
Sebab, dengan bermain sunda manda anak dapat melatih keaktifan gerak dan ketahanan
tubuh saat melompat. Permainan sunda manda juga dapat memberikan pengalaman
yang menyenangkan pada anak. Anak dapat bersosialisasi dengan temannya ketika
bermain sunda manda. Dalam terapi bermain sunda manda ini dimodifikasi dengan
upaya peningkatan untuk kebutuhan nutrisi anak dalam rangka membantu proses
fisiologis tubuh untuk proses tumbuh kembang anak. Dengan permainan ini diharapkan
dapat membantu orang tua dalam proses meningkatkan nafsu makan, dan mempunyai
kebiasaan makan makanan yang bergizi. Teknis permainan sunda manda sendiri yaitu
dimulai dari menggambar bidang terlebih dahulu, kemudian untuk dapat bermain sunda
manda setiap anak harus mempunyai gacu, dan menyiapkan dadu untuk mengundi
berapa kotak yang akan ia lompati. Setelah anak sampai pada kotak di lompatan
terakhir, disitu ada 1 perintah untuk memakan makanan yang ada pada di kotak yang ia
diami, misalnya ada perintah untuk memakan roti, buah, meminum air, dll. Dan anak
melaksanakan perintah yang tertera pada kotak.

C. TUJUAN PROGRAM
1. Melatih anak untuk berhitung dan menentukan langkah-langkah yang harus
dilewatinya
2. Mengembangkan kecerdasan logika anak
3. Melatih perkembangan motorik kasar pada anak
4. Melatih keaktifan gerak, melenturkan tubuh, melatih ketahanan tubuh
5. Sarana olahraga yang menyehatkan tubuh. Permainan ini dapat digunakan untuk
melatih pernafasan, melatiha ketahanan otot, dan melancarkan peredaran darah
6. Melatih sosialisasi, anak dapat mengenal satu sama lain, akan terjalin
komunikasi yang baik ketika dalam permainan
7. Meningkatkan nafsu makan pada anak
 8. Membantu membiasakan anak makan makanan yang bergizi
9. Anak dapat mengenali jenis-jenis makanan sehat

D. ALAT YANG DIPERLUKAN

1. Banner untuk alas sunda manda
2. Dadu
3. Gaco
4. Kertas
5. Bolpoin
6. Air putih
7. Biskuit
8. Jeruk
9. Apel
10. Pisang
11. Sate telur
12. sayur

E. WAKTU PELAKSANAAN
Hari / tanggal : Jumat/ 13 September 2019.
Tempat : Rumah An.A
Waktu : 15.00 WIB
Metode : Bermain sunda manda

F. SISTEMATIKA PROSES PROGRAM

No. Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Klien
1. 5 menit Fase orientasi
- Salam Menjawab salam
- Memperkenalkan Berkenalan
mahasiswa dan
pembimbing
- Menjelaskan tujuan Memperhatikan
- Menjelaskan kontrak Memperhatikan
waktu dan topic
Memperhatikan
 - Menjelaskan tujuan
terapi bermain sunda
manda bergizi Orang tua hadir didekat anak
- Melibatkan orang tua
untuk hadir didekat anak
2. 15 menit Fase kerja
- Menjelaskan prosedur
permainan Anak memperhatikan dengan baik
- Mencontohkan prosedur
permainan Memperhatikan penjelasan
- Mengajak anak
memulai permainan Bermain sunda manda bergizi
sunda manda bergizi
- Memberi reinforcement
- Memberikan reward Mendengarkan
Memperhatikan

3. 10 menit Fase Terminasi

- Menyudahi permainan Mendengarkan
- Menanyakan perasaan Menjelaskan perasaannya
anak sesudah bermain
- Menyimpulkan hasil Mendengarkan
permainan
- Menyampaikan Mendengarkan
rencana tindak lanjut
kepada orang tua anak
- Mengucapkan Membalas sama-sama
terimakasih pada orang
tua dan anak Menjawab salam
- Memberi salam

G. HAL-HAL YANG PERLU DIWASPADAI

o Cuci tangan sebelum melakukan permainan
o Makanan sudah tertelan ketika melakukan sunda manda
H. ANTISIPASI MEMINIMALKAN HAMBATAN
o Mengedukasi dan mengajak cuci tangan sebelum bermain sunda manda bergizi
o Mengedukasi dan memastikan sudah tidak ada makanan di mulut
I. PENGORGANISASIAN
a. Leader : Rizqi Fitriyani
b. Fasil : Annisa Hilda Aunillah
Novit Faridatul F
Septeana Tria Adin A

J. KRITERIA EVALUASI
1. Evaluasi struktur
- Peserta (Orang tua dan anak)
- Anak melakukan terapi bermain sesuai dengan waktu dan tempat yang
telah ditentukan
2. Evaluasi proses
- Anak tidak meninggalkan tempat selama kegiatan berlangsung.
- Anak aktif dan mengikuti semua rangkaian kegiatan dengan tertib
- Anak dapat mengikuti terapi sesuai dengan aturan permainan
3. Evaluasi hasil
- Anak dapat menjaga keseimbangan tubuh dengan baik ketika sunda
manda : 70%
- Anak mampu meningkatkan motorik kasar dengan baik : 70%
- Anak dapat mengenali makanan sehat : 70%
- Kebiasaan anak memilih-milih makanan berkurang : 70%
- Nafsu makan pada anak meningkat: 70%