RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATEMATIKA REKAYASA

Kode mata kuliah TLI 211 (3 sks) Semester III

Pengampu mata kuliah:

Ir. Reri Afrianita, MT

Program Studi Teknik Lingkungan

Fakultas Teknik
Universitas Andalas
Padang
2016

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 1

A. LATAR BELAKANG
 Kedudukan mata kuliah dalam struktur kurikulum: Mata Kuliah Matematika
Rekayasa termasuk dalam mata kuliah Bahan Kajian Inti Keilmuan dengan
Kelompok Bahan Kajian: Ilmu Dasar Teknik.
 Hubungan mata kuliah dengan mata kuliah lainnya: Mata kuliah prasyarat untuk
Matematika Rekayasa adalah Kalkulus I dan Kalkulus II.
 Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap
kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi:

RINCIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

CP Prodi SI CP IABEE
KKNI Capaian Pembelajaran
TL Unand
1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan F i
mampu menunjukkan sikap religius;
3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika F i
akademik;
6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu D h
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
SIKAP (S)
7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial D h
serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan F i
bermasyarakat dan bernegara;
10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas F i
pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
1 Menguasai konsep teoretis sains alam, A a
aplikasi matematika rekayasa, prinsip-
prinsip rekayasa (engineering principles),
PENGETAHUAN sains rekayasa dan perancangan ekayasa
(P) yang diperlukan untuk analisis
permasalahan lingkungan dan perancangan
rekayasa lingkungan serta sistem
pengelolaan lingkungan;
1 Mampu menerapkan matematika,statistika, C,E b,d
fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan
prinsip rekayasa (engineering principles)
untuk menyelesaikan masalah rekayasa
KETERAMPILAN
yang kompleks pada upaya pengelolaan
KHUSUS (KK)
lingkungan meliputi pengelolaan
sumberdaya pokok kehidupan (air, udara,
tanah)dan sistem pengendalian limbah cair,
padat, atau gas;
1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, F i
sistematis, dan inovatif dalam konteks
KETERAMPILAN
pengembangan atau implementasi ilmu
UMUM (KU)
pengetahuan dan/atau teknologi sesuai
dengan bidang keahliannya;

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 2

 CP Prodi SI CP IABEE
KKNI Capaian Pembelajaran
TL Unand
3 Mengambil keputusan secara tepat dalam D h
konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data;
4 Mengelola pembelajaran secara mandiri; I j

 Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung capaian

pembelajaran: Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga
dilaksanakan metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL) yang
berusaha melibatkan mahasiswa agar aktif dalam pembuatan tugas
pribadi/kelompok, diskusi, sharing dan presentasi di kelas.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Deskripsi Singkat Matakuliah

Mata kuliah Matematika Rekayasa membahas tentang persamaan differensial
biasa metode persamaan terpisah, persamaan differensial eksak; Persamaan
diferensial linier homogen orde dua, persamaan diferensial linier non homogen
orde dua penyelesaian menggunakan metode koefisien tertentu, vektor dimensi 2
dan dimensi 3, matriks, Eliminasi gauss dan Eliminasi Gauss Jordan, Invers Matriks,
determinan orde dua dan tiga, Aturan Cramer, nilai eigen dan vektor eigen,
integral.

2. Tujuan Pembelajaran
3. Mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika rekayasa dalam
menyelesaikan permasalahan matematika secara eksak.

4. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang

Diharapkan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1 Mampu menentukan solusi Persamaan differensial biasa
2 Mampu menentukan solusi Persamaan differensial linier
3 Mampu menghitung vektor dimensi 2 dan 3
4 Mampu menerapkan dan membedakan konsep eliminasi gauss, gauss Jordan dan
matriks invers
5 Mampu menerapkan aturan cramer
6 Mampu menghitung nilai eigen dan vektor eigen
7 Mampu menghitung integral
8 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim
9 Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan
10 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 3

 Kemampuan akhir yang diharapkan:
Mahasiswa mampu menerapkan konsep matematika rekayasa dalam
menyelesaikan permasalahan matematika secara eksak.
5. Bobot Penilaian
Kriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil adalah sebagai berikut:
Kriteria (indikator) dan bobot penilain
No. Komponen Penilaian Bobot (%)
1. UTS 30
2. UAS 30
3. Tugas mandiri 15
4. Tugas Kelompok 25

6. Norma Akademik
Norma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan berupa :
1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total
pertemuan kuliah yang terlaksana,
2. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan
ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa,
3. Toleransi keterlambatan 15 menit,
4. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan,
5. pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal,
6. Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat
pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen
sebelum perkuliahan,
7. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan, pakai baju/kameja putih
dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada saat UTS
dan UAS,
8. Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol, dan norma
akademik lainnya

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 4

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS /PPs: TEKNIK
UNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Kelompok Bahan Kajian BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Matematika Rekayasa TLI 211 Ilmu Dasar Teknik 3 3 10-12-2016
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ketua KBK Ketua Program Studi

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
Catatan : S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S : Sikap S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P : Pengetahuan P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering
KU : Keterampilan Umum principles), sains rekayasa dan perancangan ekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan
KK : Keterampilan Khusus perancangan rekayasa lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;
KK1 Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa (engineering
principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan lingkungan meliputi
pengelolaan sumberdaya pokok kehidupan (air, udara, tanah)dan sistem pengendalian limbah cair, padat, atau gas;
KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
KU3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis terhadap informasi dan data;
KU4 Mengelola pembelajaran secara mandiri;
CP Mata Kuliah

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 5

 1 Mampu menentukan solusi Persamaan differensial biasa

2 Mampu menentukan solusi Persamaan differensial linier

3 Mampu menghitung vektor dimensi 2 dan 3

4 Mampu menerapkan dan membedakan konsep eliminasi gauss, gauss Jordan dan matriks invers

5 Mampu menerapkan aturan cramer

6 Mampu menghitung nilai eigen dan vektor eigen

7 Mampu menghitung integral

8 Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim

9 Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan

10 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya

Deskripsi Singkat Mata kuliah Matematika Rekayasa membahas tentang persamaan differensial biasa metode persamaan terpisah, persamaan
Mata Kuliah differensial eksak; Persamaan diferensial linier homogen orde dua, persamaan diferensial linier non homogen orde dua
penyelesaian menggunakan metode koefisien tertentu, vektor dimensi 2 dan dimensi 3, matriks, Eliminasi gauss dan Eliminasi
Gauss Jordan, Invers Matriks, determinan orde dua dan tiga, Aturan Cramer, nilai eigen dan vektor eigen, integral.
Materi Pembelajaran/ 1. Pendahuluan
Pokok Bahasan 2. Persamaan differensial biasa metode persamaan terpisah
3. Persamaan differensial eksak
4. Persamaan diferensial linier homogen orde dua
5. Persamaan diferensial linier non homogen orde dua
6. Persamaan non homogen Penyelesaian menggunakan metode koefisien tertentu
7. Vektor dimensi 2 dan dimensi 3
8. Konsep dasar matriks
9. Eliminasi gauss dan Eliminasi Gauss Jordan
10. Invers Matriks menggunakan konsep Eliminasi Gauss Jordan

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 6

 11. Determinan orde dua dan tiga
12. Aturan Cramer
13. Nilai eigen
14. Vektor eigen
15. Integral

Pustaka Utama
1. Kreyszig E, Advanced Engineering Mathematics 1 , John Willey & Sons, Inc., 2011, USA
2. Jeffrey A, Advanced Engineering Mathematics, Harcourt/ Academic Press, 2002, USA
3. Stroud K.A., Matematika Teknik Edisi Kelimaa Jilid 1, Penerbit Erlangga, 2003, Jakarta
Stroud K.A., Matematika Teknik Edisi Kelimaa Jilid 2, Penerbit Erlangga, 2003, Jakarta
Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :

- LCD & Projector
Team Teaching Ir. Reri Afrianita, MT
Assessment
Matakuliah Syarat Kalkulus I dan Kalkulus II

Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa mampu Mahasiswa mencari Indikator
 Kontrak Perkuliahan Kuliah dan diskusi,
menjelaskan konsep- informasi dari  Kehadiran
 Konsep-konsep dasar (TM: 2x50”)
1 konsep dasar berbagai sumber
Matematika Rekayasa
matematika rekayasa (ruang baca, internet)
dan Kesepakatan tentang materi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 7

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
tentang kontrak Referensi Matematika Rekayasa
perkuliahan 1, 2

2, 3, 4 Mahasiswa mampu  Persamaan Diferensial  Penjelasan Dosen pada Mahasiswa Indikator

menentukan solusi Orde Pertama pertemuan pertama membentuk  Kehadiran
dari Persamaan  Reduksi Menjadi  Diskusi dan kerja mandiri kelompok dan  Keaktifan dalam
Diferensial Biasa Persamaan Terpisah pada pertemuan kedua mengerjakan tugas Diskusi
 Persamaan Diferensial dan ketiga membuat resume
 Quiz
Eksak dan menentukan
solusi persamaan  Ketepatan dalam
(TM: 3x(2x50”)
diferensial biasa menentukan solusi
persamaan diferensial
Referensi:  Tugas pribadi
biasa
1, 2  Tugas Kelompok
 Diskusi
 Sharing

Tugas Pribadi/mandiri:
Perhitungan soal-soal
(minimal 5 soal)

Tugas kelompok: Membuat

resume perbedaan dan
penerapan dalam
menentukan solusi soal-soal
hitungan persamaan
diferensial biasa

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 8

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)

5,6,7 Mahasiswa mampu  Persamaan Diferensial  Penjelasan Dosen pada Mahasiswa Indikator
menentukan solusi dari Linier Orde Satu pertemuan pertama membentuk  Kehadiran
Persamaan Diferensial  Persamaan Diferensial  Diskusi dan kerja mandiri kelompok dan  Keaktifan dalam
Linier Homogen Orde pada pertemuan kedua mengerjakan tugas Diskusi
Linier
Kedua dan ketiga membuat resume
 Quiz
 Persamaan Diferensial dan menentukan
solusi persamaan  Ketepatan dalam
Linier Non Homogen (TM: 3x(2x50”))
diferensial linier menentukan solusi
persamaan diferensial
Referensi:  Tugas pribadi
linier
1, 2  Tugas Kelompok
 Diskusi
 Sharing

Tugas Pribadi/mandiri:
Perhitungan soal-soal
(minimal 5 soal)

Tugas kelompok: Membuat

resume perbedaan dan
penerapan dalam
menentukan solusi soal-soal
hitungan persamaan
diferensial linier

8,9 Mahasiswa mampu  Penjelasan Dosen pada Mahasiswa Indikator

menjelaskan tentang  Kuantitas scalar dan pertemuan pertama membentuk  Kehadiran
 Diskusi dan kerja mandiri kelompok dan

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 9

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
vector vector pada pertemuan kedua d mengerjakan tugas  Keaktifan dalam
 Representasi vektor membuat resume Diskusi
 Vektor dalam ruang (TM: 2x(2x50”)) dan perhitungan  Quiz
 Dot product soal.
 Ketepatan dalam
 Cross product  Tugas pribadi penyelesaian
 Tugas Kelompok perhitungan
Referensi: 1, 2, 3  Diskusi
 Sharing

Tugas Pribadi/mandiri:
Perhitungan soal-soal
(minimal 5 soal)

Tugas kelompok: Membuat

resume perbedaan dan
penerapan dalam
menentukan solusi soal-soal
hitungan vektor

10, 11 Mahasiswa mampu  Penjelasan Dosen pada Mahasiswa Indikator

menjelaskan tentang  Notasi Matriks pertemuan pertama membentuk  Kehadiran
Matriks  Penjumlahan Matriks  Diskusi dan kerja mandiri kelompok dan  Keaktifan dalam
 Pengurangan Matriks pada pertemuan kedua mengerjakan tugas Diskusi
 Perkalian Matrika membuat resume
tentang matriks  Quiz
(TM: 2x(2x50”))
 Ketepatan dalam
 Tugas pribadi menyelesaikan soal-
Referensi: 1, 2, 3
 Tugas Kelompok soal tentang matriks
 Diskusi

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 10

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
 Sharing

Tugas Pribadi/mandiri:
Perhitungan soal-soal
(minimal 5 soal)

Tugas kelompok: Membuat

resume tentang
penjumlahan, pengurangan
dan perkalian dua buah
matrks
12 Ujian Tengah Semester Semua materi dari Tes Tertulis 30
(UTS) Pertemuan 1-11

13, Mahasiswa mampu  Penjelasan Dosen Mahasiswa Indikator

14, menyelesaikan  Eliminasi Gauss  Diskusi dan kerja mandiri membentuk Diskusi  Kehadiran
15, Persamaan Linier  Eliminasi Gauss Jordan kelompok dan  Keaktifan dalam
16, 17  Menentukan Invers (TM: 5x(2x50”)) mengerjakan tugas Diskusi
dengan menerapkan
Matriks dengan membuat resume
Eliminasi Gauss,  Quiz
menggunakan Eliminasi  Tugas pribadi tentang penyelesaian
Eliminasi Gauss Jourdan
 Tugas Kelompok persamaan linier  Ketepatan
Gauss Jordan
dan Aturan Crammer dengan Eliminasi menjelaskan tentang
 Determinan Orde Dua  Diskusi
gauss, gauss Jordan penerapan dan
dan Tiga  Sharing
dan aturan Cramer perbedaan dari
 Aturan Cramer metode Eliminasi
Tugas Pribadi/mandiri:
Gauss dan Gauss
Perhitungan soal-soal
Jordan serta Aturan
Referensi: 1, 2, 3, 4 (minimal 5 soal setiap
Cramer
materi)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 11

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
Tugas kelompok: Membuat
resume tentang perbedaan
Eliminasi gauss dengan
Eliminasi Gauss Jordan dan
perhitungan dengan
menerapkan Eliminasi Gauss,
Gauss Jordan dan Aturan
Cramer

18, Mahasiswa mampu  Nilai Eigen  Penjelasan Dosen Mahasiswa Indikator

19, 20 menentukan nilai dan  Vektor Eigen  Diskusi dan kerja mandiri membentuk Diskusi  Kehadiran
vektor eigen kelompok dan  Keaktifan dalam
(TM: 3x(2x50”)) mengerjakan tugas Diskusi
Referensi: 1,2,3
membuat resume
 Quiz
 Tugas pribadi dan perhitungan
 Tugas Kelompok tentang nilai dan  Ketepatan
 Diskusi vektor eigen menentukan nilai dan
 Sharing vektor eigen pada
persamaan
Tugas Pribadi/mandiri: matematika
Perhitungan soal-soal
(minimal 5 soal setiap
materi)

Tugas kelompok: Membuat

resume dan soal perhitungan
tentang nilai dan vektor
eigen

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 12

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kriteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
21, 22 Mahasiswa mampu  Integral Lipat Dua  Penjelasan Dosen Mahasiswa Indikator
menghitung Integral  Integral Lipat Tiga  Diskusi dan kerja mandiri membentuk Diskusi  Kehadiran
Lipat Dua dan Tiga kelompok dan  Keaktifan dalam
(TM: 2x(2x50”)) mengerjakan tugas Diskusi
Referensi: 2, 4
membuat resume
 Quiz
 Tugas pribadi dan perhitungan
 Tugas Kelompok tentang integral lipat  Ketepatan menghitung
 Diskusi dua dan tiga integral lipat dua dan
 Sharing tiga

Tugas Pribadi/mandiri:
Perhitungan soal-soal
(minimal 5 soal setiap
materi)

Tugas kelompok: Membuat

resume dan soal perhitungan
tentang Integral lipat dua
dan tiga

23 Ujian Akhir Semester Semua materi sesudah Tes Tertulis 30

(UAS) UTS

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 13

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 14
 PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS /PPs: TEKNIK
UNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Matematika Rekayasa
KODE TLI 211 sks 3 SEMESTER 3
DOSEN Ir. Reri Afrianita, MT
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Resume
JUDUL TUGAS
Tugas-1: Resume Persamaan Diferensial Biasa

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa mampu menentukan solusi dari Persamaan Diferensial Biasa
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat resume dan menentukan solusi yang tepat pada persamaan diferensial
biasa
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Dosen menjelaskan teori dasar dari persamaan diferensial biasa
2. Membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 orang
3. Mengumpulkan bahan/materi tentang persamaan diferensial biasa
4. Membagi tugas dalam membuat ringkasan dan soal perhitungan tentang persamaan
diferensial biasa
5. Merekap semua resume
6. Sharing dan diskusi dalam kelompok kecil
7. Sharing dan diskusi dengan kelompok lain dalam kelas melalui presentasi

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan: Resume dan soal perhitungan
b. Bentuk Luaran:
1. Bahan/materi dalam bentuk print out atau soft file
2. Kumpulan ringkasan topik persamaan difensial biasa
3. Resume dan soal hitungan yang ditulis tangan per kelompok
4. Slide presentasi dalam MS Power Point tentang persamaan diferensial biasa

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Resume (bobot 30%)
Kejelasan dan kekapan meringkas serta kerapian dalam sajian tulisan.
b. Slide Presentasi (30%)
1. Ketepatan sistematika presentasi
2. Kelengkapan isi slide presentasi
3. Tampilan slide: Jelas, sederhana & inovativ, tulisan menggunakan font yang mudah
dibaca.
4. Ketepatan dalam pembahasan soal hitungan
c. Presentasi (bobot 40%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15
menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media
presentasi.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 1

 JADWAL PELAKSANAAN
Resume Minggu ke-3
Presentasi Minggu ke-4
LAIN-LAIN
-
DAFTAR RUJUKAN
1. Kreyszig E, Advanced Engineering Mathematics 1 , John Willey & Sons, Inc., 2011, USA
2. Jeffrey A, Advanced Engineering Mathematics, Harcourt/ Academic Press, 2002, USA

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2016 2