Sekolah : SMAN 1 Cicalengka

Kelas/semester : XII/Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Topik : Peluang
Sub topik : Kaidah Pencacahan
Indikator:
3.3.1 Menentukan banyak cara dari masalah kontekstual yang berkaitan dengan aturan
penjumlahan
3.3.2 Menentukan banyak cara dari masalah kontekstual yang berkaitan dengan aturan
perkalian
3.3.3 Menentukan nilai faktorial dari suatu operasi
4.3.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan

Petunjuk!
1. Mulailah dengan membaca basmalah!
2. Tulis nama kelompok pda tempat yang tersedia
3. Bacalah dengan teliti maslah yang ada dibawah ini!
4. Diskusikan dan jawablah soal tersebut dengan mengikuti langkah-langkah
penyelesaiannya!
5. Tuliskan hasil diskusi kelompok pada tempat yang tersedia
6. Jika dalam kelompok mu mengalami kesulitan, cobalah bertanya pada guru!

KELOMPOK :

ANGGOTA : 1.

2.

3.

4.

5.
ATURAN PENJUMLAHAN
6.
Masalah 1

Dari kota A ke kota B ada beberapa jenis angkutan yang dapat digunakan. Ada 4 ravel, 2
kapal laut dan 1 pesawat terbang yang dapat dipilih. Ada berapa total cara berbeda untuk
6.
berangkat dari kota A menuju kota B?

Penyelesaian:

Buat sketsa perjalan dari kota A ke kota B

Jadi, cara berbeda untuk berangkat dari kota A menuju kota B adalah

ATURAN PERKALIAN

Masalah 2
Untuk menentukan pengurus kelas, terdapat 3 siswa calon ketua kelas, 2 siswa calon
sekretaris dan 4 siswa calon bendahara, dan tidak ada siswa yang dapat dicalonkan untuk dua
posisi berbeda. Ada berapa cara untuk memilih susunan pengurus kelas yang terdiri dari satu
orang ketua kelas, sekretaris dan bendahara yang bisa dibentuk?
Penyelesaian:
Masalah 3

Dari angka 0,1,2,3,4,5 akan disusun bilangan ratusan. Berapa banyak bilangan yang terbentuk
dari angka tersebut jika tidak ada angka yang berulang?
Penyelesaian:

Ada 6 angka yaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5 akan dibentuk angka ratusan tidak berulang.

Untuk mengisi posisi ratusan dapat dipilih dari

Untuk mengisi posisi puluhan dapat dipilih dari

Untuk mengisi posisi satuan dapat dipilih dari

Tabel 1. Banyaknya bilangan yang dapat dibentu tanpa berulang

Ratusan Puluhan Satuan
4

Jadi banyaknya bilangan yang dapat dibentuk adalah :

Faktorial

Jika n adalah bilangan bulat positif, maka perkalian bilangan bulat positif dari 1 sampai n
disebut n faktorial, disimbolkan n! yaitu
n! = n x (n-1) x (n-2) x ... x 3 x 2 x 1
0! = 1
1! = 1

Tentukan nilai dari:

a. 5!
7!
b. 4!

Jawab :
a. 5! =
7!
b. 4! =
KESIMPULAN