DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Mikrajuddin. 2016. Fisika Dasar I. Bogor :ITB.

Ahmadi, A., d & Widodo S. 2008. Psikologi Belajar Edisi Revisi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Amri, Sofan dkk. 2010. Proses Pembelajaran Inovatif dan Kreatif dalam Kelas.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Arifin, Z. 2014. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik edisi revisi VI.
Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto,S. 1999. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta: Bumi

Aksara.
Dimyati, & Mudjiono. 2013. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Erni M. Mery N., & Jamaluddin S. (2013) “pengaruh model pembelajaran POE
(Predict-Observe-Explain) terhadap hasil belajar pada keass XI materi
kelarutan dan hasil kali kelarutan di SMAN 4 Pasangkayu”.jurnal
akademik kimia . Vol 2, (2), 66-67.
Fathurrohman, P., & Sutikno, S. 2011. Strategi Belajar Mengajar melalui
Pemahaman Konsep Umum dan Konsep Ilamiah. Bandung: Refika
Aditama.

Fathurrohman, P., & M. Sobry, S. 2007. Strategi Belajar mengajar melalui Konsep
Umum dan Konsep Islami, Bandung: PT. Refika AditamA.

Famakinwa Adebayo dkk, (2015) “ Generative and POE Intructional Strategies:

Toword Enhancing Basic Science Practical Skills of Lower Primary School
Pupils”. International Journal of Elementary Educations.

Giancolli, Dauglas C. 2001. Fisika Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Gunstone, & Richard. 1992. Probing Understanding. New Yorrk: British Library.
Harianto, & Warsono. 2012. pembelajaran aktif teori dan asesmen.bandung:
Remaja Rosda Karya.
Hamdani, 2011. Strategi belajar dan Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Izza Aliyatul Muna, (2017) “model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain)
dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampiilan proses IPA”.
Jurnal Studi Agama. Vol 5, (1), 78.
Kai-Hsiang Yang, dkk (2017) “ A POE Strategy Based Gaming Approach For
Mathematics Learnibf. Jurnal Internasional Conferensi on Computers in
Education.

Lutfi Eko Wahyudi, Z.,A., & Imam Supardi, Penerapan Model pembelajaran
inkuiri terbimbing pada pokok Bahasan kalor untuk melatihkan
keterampilan proses sains Terhadap hasil belajar di sman 1 sumenep. jurnal
Inovasi Pendidikan Fisika, Vol 02, 2013.

Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Megayani, Nurhaliam, (2017). “Penerapan Strategi Predict-Observe-Explain

(POE) untuk Meningkatkan Hasil Belajara Siswa pada Pokok Bahasan
Pencemaran Lingkungan di Kelas VII SMPN 2 Sumber Kabupaten
Cirebon”. Jurnal Bio Education. Vol 2, (1), 58-62.

Ngalimun, dkk. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran Berbasis PAIKEM.

Penerbit Pustaka Banua.

Puji Rahayu. “Penerapan strategi Predict-Observe-Explain (POE) dengan metode

Learning journals dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan
pemahaman konsep dan keterampilan proses sains dapat meningkatkan
pemahaman konsep dan keterampilan proses sains peserta didik dalam
pelajaran IPA”. Skripsi 2015.
Purwanto, N. 2000. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Riduwan, dkk. 2013. Cara Mudah Belajar SPSS 17.0 dan Aplikasi Statistik
Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Ridwan A., S. 2013. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan, Jakarta: Kencana.
Siregar, Eveline, & Nara. 2010. teori belajar dan pembelajar. Bogor: ghalia
indonesia.
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta:
Bumi Aksara.
Sobur, Alex. 2013. Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah. Bandung: Pustaka
Setia.
.
Sudijono, Anas. 2007. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metodologi Peneliian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. .
Sukmadinata, & Nana, S. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sukmadinata, & Nana S. 2012.Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi.
Bandung: Refika Aditama.
Supratno. 2016. Statistik Teori dan Aplikasi. Bandung: Erlangga.
Supriadi, Gito 2011. Pengantar & Teknik Evaluasi Pembelajaran. Malang: Inti
Media Press.
Suprijono, A. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Sunaryo, W. 2012. Taksonomi Kognitif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suyadi, 2011. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Tipler A Paul, 1998. Fisika Untuk Sains dan Teknik Edisi Ketiga Jilid I,Jakarta:
Erlangga.
Trianto. 2009. Mendesain Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuni & Bahariddin, 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-
Ruzz Media.
Wiwin Ambarsari, dkk. (2013). “Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Terhadap Keterampilan Proses Sains Dasar Pada Pelajaran Biologi Siswa
Kelas VII SMP Negeri 7 Surakarta”. Vol 5, (1), 83.
Yaumi Muhammad. 2014. Pendidikan Kararkter: Landasan, Pilar, dan
Implementasi. Jakarta: Kencana.
Young & Freedman. Fisika Universitas Edisi Kesepuluh Jilid 1. Jakarta: Erlangga.