PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SMP NEGERI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kelas : IX
Semester : 2 ( Genap )
Kompetensi Inti :

KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Standar Ketuntasan Minimal

Kriteria Penentuan Ketuntasan RATA-RATA
(KKM) KKM (%)
Kompetensi Dasar Kompleksita Daya
Intake
s Dukung
KELOMPOK KOMPETENSI DASAR 1
3.9 Mengidentifikasi informasiteks
diskusi berupa pendapatpro dan kontra
dari permasalahan aktualyang
dibacadan didengar
72 72 72 72

4.9Menyimpulkanisi gagasan,pendapat,
argumen yang mendukung dan yang
kontra sertasolusi atas
permasalahanaktual dalamteks diskusi 72 72 72 72
yang didengar dan dibaca

KKM KKD-1 72
KELOMPOK KOMPETENSI DASAR 2
3.10 Menelaahpendapat, argumen yang
mendukung dan yang kontra dalamteks
diskusi
70 74 72 72
berkaitandenganpermasalahanaktualya
ng dibacadan didengar
 Standar Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan RATA-RATA
(KKM) KKM (%)
Kompetensi Dasar Kompleksita Daya
Intake
s Dukung

4.10 Menyajikan gagasan/penda-

pat, argumen yang mendukung dan
yang kontra sertasolusi atas
permasalahanactualdalamteks
diskusi dengan 74 70 72 72
memperhatikanstruktur dan aspek
kebahasaan, dan aspek
lisan(intonasi, gestur, pelafalan)

KKM KKD-2 72
KELOMPOK KOMPETENSI DASAR 3
3.11 Mengidentifikasiisi ungkapan
simpati, kepedulian,empati,atau
perasaanpribadi dari teks 72 74 70 72
ceritainspiratifyang dibacadan didengar

4.11 Menyimpulkanisi ungkapan simpati,

kepedulian,empatiatau perasaanpribadi
dalam bentuk ceritainspiratif yang 70 72 74 72
dibacadan didengar

KKM KKD-3 72

KELOMPOK KOMPETENSI DASAR 4

3.12 Menelaahstruktur, kebahasaan,dan
isi teks ceritainspiratif
70 74 72 72

4.12 Mengungkapkanrasa
simpati,empati, kepedulian,dan perasaan
dalambentuk cerita inspiratifdengan
memperhatikanstruktur ceritadan aspek
74 72 70 72
kebahasaan

KKM KKD-4 72

KELOMPOK KOMPETENSI DASAR 5

3.13 Menemukanunsur-unsur dari
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
70 74 72 72
 Standar Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan RATA-RATA
(KKM) KKM (%)
Kompetensi Dasar Kompleksita Daya
Intake
s Dukung
4.13 Membuatpeta pikiran/rangku-
manalur tentangisi buku
nonfiksi/bukufiksi yang dibaca
74 72 70 72

KKM KKD-5 72

KELOMPOK KOMPETENSI DASAR 6

3.14 Menelaahhubungan unsur-unsur
dalambuku fiksi dan nonfiksi

74 70 72 72

4.14Menyajikantanggapan terhadapisi
buku fiksi nonfiksi yang dibaca

70 72 74 72

KKM KKD 6 72
JUMLAHKKM MAPEL BAHASA INDONESIA KELAS IX
72
SEMESTER 2

Mengetahui, ..............., .. Januari 2019

Kepala SMPN Guru Mata Pelajaran.

............................................. ..........................................
NIP. ..................................... NIP. ..................................