0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
109 tayangan4 halaman
Dokumen tersebut berisi himne dan mars Madrasah Ibtidaiyah serta materi pelatihan penilaian untuk guru yang memberikan informasi tentang pendekatan penilaian berbasis kognitif, afektif, psikomotor sesuai Kurikulum 2013, teknik penilaian yang direkomendasikan, ketentuan penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal, serta panduan untuk melakukan penilaian yang adil dan tidak menggunakan hukuman fisik terhadap siswa.
Dokumen tersebut berisi himne dan mars Madrasah Ibtidaiyah serta materi pelatihan penilaian untuk guru yang memberikan informasi tentang pendekatan penilaian berbasis kognitif, afektif, psikomotor sesuai Kurikulum 2013, teknik penilaian yang direkomendasikan, ketentuan penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal, serta panduan untuk melakukan penilaian yang adil dan tidak menggunakan hukuman fisik terhadap siswa.
Dokumen tersebut berisi himne dan mars Madrasah Ibtidaiyah serta materi pelatihan penilaian untuk guru yang memberikan informasi tentang pendekatan penilaian berbasis kognitif, afektif, psikomotor sesuai Kurikulum 2013, teknik penilaian yang direkomendasikan, ketentuan penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal, serta panduan untuk melakukan penilaian yang adil dan tidak menggunakan hukuman fisik terhadap siswa.
keharibaan-Mu Ya Allah Atas limpahan karunia-Mu yang tak terhitung nilainya Engkau anugrahkan amanat pendidikan Dalam mencerdaskan kehidupan bangsa Madrasah Ibtidaiyah Wahana pengembangan pendidikan Dasar Menuju masyarakat beriman dan bertaqwa Dan berakhlak karimah MARS MADRASAH IBTIDAIYAH Lembaga Madrasah Ibtidaiyah’ Wadah mencetak tunas bangsa Junjung tinggi panji agama Kibarkan semangat belajar menuntut ilmu Tiada jemu Madrasah Ibtidaiyah tetap jaya Siapkan insan mapan masa depan Dalam menghadapi tantangan Zaman Dengan ilmu, iman dan taqwa Bangkitlah bangsaku, tegaklah agamaku Bersama Madrasah Ibtidaiyah ………. 2x MATERI DR. RINDERIYANA, M.Pd • NOMOR HP 081279390046 • EMAIL: rindiyana@yahoo.com • Penilaian harus berbasis kognitif afektif psikomotor • K13 tidak ada peringkat • Penilaian autentik guru mencapai • 10 tehnik penilaian permen 66 tahun 2013 • Praktek , fortofolio, proyek. • Permendikbud 81a tahun 2013 ttg kkm haram, standar kkm 2,66. • Jadi penetapan kkm diawal thn ajaran baru. Kkm bukan standar acuan nilai untuk siswa. • Hukuman anak jangan fisik. • Penilaian Jurnal diluar kelas : kebaikan dan keburukan. • Kkm yg ada di k13 itu bagaimana: menyesuaikan dg keadaan sekolah tidak ada yang akan mendapatkan ranking. • Kenapa penilaian angkanya 1,2,3, dan 4. karena hanya format yang ada