PROPOSAL PENDIRIAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SMP SABILURRASYAD
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

OLEH :
YAYASAN PENDIDIKAN AMANA
SABILURRASYAD

Jl. KH. Abd. Wahab KM 2 Bojonggede Ngampel Kendal

Telp. (0294) 38054 Kode Pos 51357
 Kata Pengantar

Sasaran umum pembangunan jangka panjang adalah terciptanya kualitas

manusia Indonesia yang maju dan mandiri didalam suasana tentram sejahtera lahir
batin, dalam tata kehidupan masyarakat, bangsa dan Negara yang berdasarkan
pancasila. Manusia dan masyarakat yang maju dan mandiri adalah manusia dan
masyarakat yang berkualitas utuh, yaitu yang beriman, berbudi pekerti luhur,
berkepribadian, mandiri, maju, produktif, sehat jasmani dan rohani, serta mempunyai
tanggung jawab kesetiakawanan social dan disiplin tinggi.

Sejalan hal tersebut, undang-undang tentang sistem Pendidikan Nasional

menyatakan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi untuk mengembangkan
kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia
dalam rangka mewujudkan tujuan nasional. Setiap warga Negara mempunyai hak yang
sama untuk memperoleh pendidikan serta kesempatan seluas-luasnya untuk mengikuti
pendidikan agar memperoleh pengetaahuan, kemampuan, keterampilan yang
berkualitas.

Maka dari itu sedini mungkin untuk dipersiapkan dan dirancang peningkatan
mutu sumber daya manusia melalui pendidikan formal sejak usia menginjak dewasa.
Sehingga Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad yang berdiri dengan Akta Notaris
Hj. Yulies Tiena Masriani, SH., M. HUM., M. KN. Nomor AHU-00173.AH.02.02 Tahun
2014 pada tanggal 15 Pebruari 2014 dan telah diperbaharui Akta Yayasan tersebut
oleh Notaris Hj. Yulies Tiena Masriani, SH., M. HUM., M. KN. dengan Akta Nomor 01
tanggal 24 Agustus 2020 serta telah disahkannya Yayasan tesebut diatas oleh Menteri
Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia pada tanggal 24 Agustus 2020
dengan Nomor : AHU-AH. 01.06-0019629 TH.2020, dan Yayasan juga telah
mempunyai Pondok Pesantren Sabilurrasyad Islamic Boarding School yang telah
terdaftar di Kementerian Agama Republik Indonesia Kantor Kabupaten Kendal.
Selanjutnya Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad bemaksud mendirikan Sekolah
Menengah Pertama SMP Sabilurrasyad mulai Tahun Pelajaran 2020/2021.
 Untuk itu melalui proposal ini kiranya kami sangat berharap diberikannya
rekomendasi dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaaan Kabupaten Kendal untuk ijin
Pendirian berlangsungnya proses kegiatan belajar mengajar di lembaga kami ini,
sehingga diharapkan mampu memberikan sumbang-sih yang berharga bagi
pembangunan sumber daya manusia Indonesia seutuhnya.

Kendal, 1 Oktober 2020

Kepala SMP Sabilurrasyad

Adi Ismanto, S. Ag
 BAB I        : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kwalitas daya dan saing umat pada era milenial ini juga ditentukan oleh
pendidikan berkwalitas tinggi untuk generasi muada. Program pendidikan berkwalitas
tingginharus dirancang secara cermat dan didukung penerapan iptek pendidikan yang
Up-tu- date dengan tetap berlandaskan pada tuntunan agama Islam.

Saat ini, ada segmen khusus di masyarakat kabupaten Kendal Propinsi Jawa
Tengah dan sekitarnya yang mendambakan kehadiran sekolah baru yang mampu
mengemas dan menyajikan program pendidikan umum yang berciri Islam berkwalitas
tinggi dan berakhlak mulia yang berbasis iptek. Lembaga pendidikan ini harus berupa
organisasi modern yang didukung brainware, software, hardware dan organware yyang
kuat dalam spirit perjuangan dan pengabdian kepada Allah SWT.

. Sekolah baru yang kami usulkan adalah Sekolah Menengah (SMP) Pertama
Sabilurrasyad Kendal dibawah naungan Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad
sebagai organisasi modern milik umat. Sekolah ini harus dikelola secara profesional
dan didukung iptek serta mengedepankan upaya peningkatan kinerja ( kualitas produk
dan pelayanan), kesehatan organisasi dan transparansi serta akuntabilitas publik.

B.    Maksud dan Tujuan

Secara garis besar, tujuan utama yang ingin dicapai Yayasan pendidikan Amana
Sabilurrasyad melalui SMP Sabilurrasyad adalah:
1. Memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas SDM dan daya
saing bangsa dan menghadapi percaturan global yang semakin kompetitif.
2. Menyajikan layanan program pendidikan dasar dan menengah berciri Islam
berkualitas tinggi yang unik dan modern untuk menghasilkan SDM yang unggul
yang berwawasan global, memiliki martabat dan daya saing tinggi, sehingga
mampu menjadii peloporterwujudnya masyarakat madani.
3. Membangun dan mengembangkan lembaga pendidikan bercirinIslam yang unggul
dan bermartabat serta sehat dan berkelanjutan dengan sistem tata kelola baik,
 amanah, jujur, adil, dan tegas, sehingga menjadi lembaga pendidikan teladan di
Kabupaten Kendal.

C.    Potensi Pendukung
Beberapa alternatif yang dapat kami kemukakan dengan didirikan dan dibukanya
SMP Sabilurrasyad Kendal antara lain sebagai berikut :
1)     Pertumbuhan dan Perkembangan perekonomia yang demikian cepat telah banyak
megantarkan kesuksesan pada keluarga kurang mampu menjadi mampu, sehingga
dengan adanya peningkatan ekonomi yang signifikan keluarga mementingkan dan
mengutamakan pendidikan anak yang bermutu, unggul dan mampu memberi bekal
ilmu pengetahuan untuk hidup diduniadan akherat kelak.
2)    Adanya dukungan dan berbagai pihak, tokoh masyarakat, Pemerintah Daerah,
kaum ulama, Lembaga Pendidikan SD/MI di wilayah sasaran, Disdikpora
Kecamatan Kawunganten, dan lain sebagainya terhadap untuk segera didirikan
dan dibukanya SMP Sabilurrasyad Kendal. Kesemuanya tersebut merupakan asset
daerah yang menentukan dan mendesak untuk segera diwujudkan.

D.    Waktu dan Tempat

Pendirian dan pembukaan SMP Sabilurrasyad Kendal dibawah naungan
Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad ini direncanakan beroperasi mulai
Tahun Pelajaran 2020/2021. Pada tahun pertama SMP Sabilurrasyad Kendal
diharapkan mampu menampung empat kelas paralel atau sejumlah seratus dua
puluh delapan siswa.

Pemberian materi pelajaran, pendidikan, pembiasaan dan pelatihan serta

pengembangan bakat siswa dilaksanakan setiap hari selama satu minggu penuh sejak
peserta didik mulai bangun pagi sapai dengan menjelang tidur dengan pendekatan
peserta didik tinggal dalam asrama sekolah. Adapun tempat berlangsungnya kegiatan
pembelajaran, pendidikan, pembiasaan dan pelatihan serta pengembangan bakat
siswa bertempat di Gedung dan Areal Lokasi Milik Yayasan Pendidikan Amana
Sabilurrasyad yang beralamat di Desa Bojonggede RT 1/05 Kecamatan Ngampel
Kabupaten Kendal Propinsi Jawa Tengah.
 BAB II : PROFIL,VISI, MISI DAN TUJUAN

A. PROFIL SMP SABILURRASYAD

Nama Sekolah : SMP Sabilurrasyad

NPSN : 69899716

Alamat : Jl. KH. Abdul Wahab KM 2 Desa Bojonggede,

Kecamatan : Ngampel

Kabupaten : Kendal

Status : Swasta

Akreditasi : “A”

Telpon : (0294) 383054 / Kode pos: 51357

E-mail : smpsabilurrasyad@gmail.com

Nama Kepala Sekolah : Adi Ismanto, S. Ag

No. Hp : 081390120803

Status Kepemilikan : Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad

Tanggal SK Pendirian : 1900-01-01

SK Izin Operasional : 421.10/338/2015

Tanggal SK Izin Operasional : 2015-03-31

Kepemilikan Tanah : Yayasan Pendidikan Amana Sabilurrasyad

B. VISI SMP SABILURRASYAD

“Terwujudnya Peserta Didik Yang Beriman dan Bertaqwa, Unggul Dalam Prestasi,
Terampil, Berakhlaqul Karimah, serta Berwawasan Lingkungan”.
Indikator Visi:
1. Beriman dan Bertaqwa
Taat Beragama
2. Unggul Dalam Prestasi
a. Peserta Didik Unggul Dalam Prestasi Akademik
b. Peserta Didik Unggul Dalam Prestasi Non Akademik
3. Terampil
a. Peserta Didik Memiliki Keterampilan Dalam Bidang Akademik
b. Peserta Didik Memiliki Keterampilan Dalam Bidang Non Akademik
c. Berakhlaqul Karimah
d. Peserta Didik Memiliki Sikap Terpuji
4. Berwawasan Lingkungan
Peserta Didik Mampu beradaptasi dengan lingkungan

C. MISI SMP SABILURRASYAD

Misi SMP Sabilurrasyad Ngampel Kendal yaitu:
1. Melaksanakan pembelajaran Syariat Islam
2. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai prestasi
3. Mendorong peserta didik untuk mengembangkan bakat,minat, dan
keterampilan
4. Menerapkan pembiasaan sikap dan perilaku sopan santun
5. Membekali peserta didik melalui berbagai macam sumber belajar

D. TUJUAN SMP SABILURRASYAD

Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, karakter
serta ketrampilan untuk dapat mempersiapkan bekal hidup di dunia dan akherat serta
mengikuti pendidikan lebih lanjut ke jenjang pendidikan yang bermutu.

Tujuan Khusus
a.      Terwujudnya pendidikan yang adil dan merata.
b.      Terwujudnya  manajemen sekolah yang baik.
c.      Terwujudnya pendidikan yang bermutu, efisien dan relevan dengan pendidikan.
d.      Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai.
e.      Terwujudnya sistim pendidikan yang transparan, akuntabel, efektif, dan partisipatif.
f.       Terwujudnya pengembangan kurikulum yang sesuai dengan dinamika tuntutan
kebutuhan siswa dan masyarakat.
g.      Terwujudnya sumber daya manusia pendidikan yang handal
h.     Terwujudnya proses pembelajaran yang berwawasan kesetaraan  gender.
i.       Terwujudnya prestasi akademik yang tinggi  dan disertai karakter budi pekerti yang
luhur
j.        Terwujud prestasi non akademik yang tinggi dan berjiwa kewirausahaan yang
handal
k.      Terwujudnya Insan yang beriman dan bertaqwa dengan perwujudan sikap akhlaqul
karimah (Akhlak mulia) ;
l.       Terwujudnya penggalangan dana pendidikan yang memadai.
Dengan permusan tujuan sekolah seperti tersebut diatas, maka lulusan SMP
Sabilurrasyad Kendal diharapkan mempunyai kompetensi :
1)     Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan
remaja
2)     Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri
3)     Menunjukkan sikap  percaya diri
4)     Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas
5)     Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi
dalam lingkup nasional
6)     Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-sumber lain
secara logis, kritis, dan kreatif
7)     Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif
8)     Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang
dimilikinya
9)     Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari
10)  Mendeskripsi gejala alam dan sosial
11)  Memanfaatkan lingkungan  secara bertanggung jawab
12)  Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia
13)  Menghargai  karya seni dan budaya nasional
14)  Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya
15)  Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang
16)  Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif  dan santun
17)  Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
18)  Menghargai adanya perbedaan pendapat
19)  Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana
20)  Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam
bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana
21)  Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah.
22)  Memilki karakter dan apresiasi terhadap perkembangan masyarakat
23)  Memiliki jiwa kewirausahaan yang dapat diandalkan dalam kehidupan peserta didik.
24)  Menghargai kesetaraan gender dan mampu menerapkan dalam pendidikan lebih
lanjut.

F.     Susunan Kurikulum SMP Sabilurrasyad

Struktur Kurikulum SMP Sabilurrasyad Kendal adalah sebagai berikut:

MATA PELAJARAN ALOKAI WAKTU BELAJAR/MINGGU

KELS VII KELAS VIII KELAS IX
Kelompok A
1. Pendidikan Agama dan Budi pekerti 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kw 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Matematika 5 5 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6. Ilmu pengetahuan Sosial 4 4 4
7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
1. Seni Budaya 3 3 3
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan K 3 3 3
3. Informatika 2 2 2
4. Bahasa Jawa 2 2 2
5. English conversation 2 2 2

BAB  III      : STRUKTUR, TUGAS POKOK DAN FUNGSI SERTA SARANA

PENDUKUNG

A.    Struktur Organisasi SMP Sabilurrasyad kendal

STRUKTUR ORGANISASI
SMP SABILURRASYAD KENDAL
 TAHUN PELAJARAN 2015/2016

.         1. Kepala Sekolah                                       : Adi Ismanto, S. Ag.

.       2. Wakil Umum Kepala Sekolah                   : Fitaya Khotijah, S. Pd
a)     Urusan Kurikulum                         : Rodlotul Munawwaroh, S.PdI
b)     Urusan Kesiswaan                        : Frisia Indrayani, S.Pd.
c)     Urusan Sarpras                             : Arum Lestariningsih, S.PdI
d)     Urusan Humas                              : Fitayah Khotijah, S. Pd
3.    Koordinator Bimbingan & Penyuluhan  : Aditya Muhammad Yusuf K, S.Pd.
4.    Pembina Pramuka                                  : Vina Amalya, S.Pd.
5.        Bendahara Sekolah                                : Irma Prihartanti
7.      Kepala Tata Usaha                                  : Arif Febriyanto, SE
8.       Kepala Laboratorium                               : Erlita Setyorini, S. Pd
9.       Kepala Perpustakaan                              : Puji Setyowati, S.Pd.
10.    Penjaga Sekolah / Satpam                      : Iskandar 11.  Wali  Kelas
a)     Kelas 7.A                                          : Ria Khoiriah, S.PdI
b)    Kelas 7.B                                           : Puji Setyowati, S.Pd.
c) Kelas 7.C : Dhorifatun niswah Elfidah, S. Pd
d) Kelas 7.D : Faridatul Hasanah, S. Psi.
e) Kelas 8.A : Imam Malik Setiawan, S. Pd
f) Kelas 8.B : Bonita Pratiwi S.Pd.
g) Kelas 8.C : Muhammad Solkhan, S. PdI
h) Kelas 8.D : Arum Lestariningsih, S. Pd
i) Kelas 9.A : Erlita setyorini, S. Pd
j) Kelas 9.B : Peronika Kurniasari, S. Pd
k) Kelas 9.C : Vina Amalya, S. PD
B.    Personalia Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Daftar Pendidik yang telah menyatakan kesediaanya untuk ikut terlibat dalam kegiatan
di SMP Sabilurrasyad Kendal adalah sebagai berikut

N PENDIDIKAN/
NAMA PENDIDIK MATA PELAJARAN
O JURUSAN
1 Ria Khoiriah, S. PdI Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2 arum Lestariningsih, S. Pd Ilmu Pengetahuan Sosial
3 Puji Setyowati, S. Pd Bahasa Indonesia
 4 Imam Malik S, S. Pd Bahasa Indonesia
5 Mohammad Solkhan, S. Pd Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
6 Ainun Rokhaniah, S.Pd Matematika
7 Novia Darul Arifah, S. Pd Bahasa Indonesia
8 Ratna Aprilia, S. Pd Ilmu Pengetahuan Sosial
9 Dhorifatun Niswah E, S. Pd Bahasa Inggris
10 Nur Rofiah Sophia, S. Pd English Conversation
11 Vina Amalya, S. Pd Pendidikan Pancasila dan Kn
12 Dini Kurniawati, S. Pd English Conversation
13 Resti Kristianasary, S. Pd Bahasa Jawa
14 Norma Dewi S, S. Pd Ilmu Pengetahuan Sosial
15 Prisia Indrayani, S. Pd Matematika
16 Fitaya Khotijah, S. Pd Pendidikan Pancasila dan Kn
17 Rodlotul M, S. Pdi Ilmu Pengetahuan Alam
18 M. Taufiqurrahman, S.Pd Informatika
19 Resya Putri nuriana, S. Pd Seni Budaya dan Kesenian
20 Faridatul hasanah, S. Psi Bimbingan Konseling
21 Peronika Kurniasari, S. Pd Matematika
22 Erlita Setyorini Ilmu Pengetahuan Alam
23 Bonita Pratiwi, S. Pd Pendidikan Jasmani dan olahraga K.
24 Yunita Nur Azizah, S. Pd Bimbingan Konseling
25 Aditya Muhammad, S. Pd. Bimbinga konseling
26 Hestining Elok F. S. Pd Ilmu Pengetahuan Sosial
27 Rizky anugraha I, S. Pd Pendidikan Jasmani dan Olahraga K

TENAGA PENDIDIK PENDIDIKAN/JURUSAN TUGAS

28 Arif Febriyanto, SE Kepala Tata Usaha

29 Ahmad Munadirin, S. Pd Staf Tata Usaha
30 Nurul Fida, Amd. Staf Perpustakaan
31 M. Abduh Afyan, S. Kom. Operator Sekolah
32 Irma Prihartanti Bendahara Sekolah
34 Tri sunaryanti Staf Perpustakaan
35 Rafika Isnaini, S. Pd Staf Laboratorium IPA
36 Danang Priambodo Staf sarana dan Prasarana

C.    Pembagian Tugas
TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH.
1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)
a.   Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran,
mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.
b.  Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas
sehari-hari.
c.   Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar
sekolah.
d.  Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan
diskusi,menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan
kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.
e.   Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi
dan bahanbahan.

2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)

a.    Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data
lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi
bimbingan konseling.
b.  Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan
kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.
c.  Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru,
karyawan (TU / laboran / teknisi / perpustakaan).
d.   Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3.
e.  Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat
laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

a.   Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.
b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU,
Bendahara, Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka, OSIS,
olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peri-ngatan hari
besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.
c.  Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengko-
ordinasikan pelaksanaan tugas.
d. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan
sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.

4.    Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)

a.    Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.
b.  Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra
kurikuler dan lain-lain.
c.   Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk
pengembangan sekolah.

5.    Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)

a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani
mengambil resiko dan berjiwa besar.
b.    Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan anak didik.
c.    Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.
d.    Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.
e.    Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6.    Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)

a.    Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.
b.    Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bim-bingan
konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra
kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia
di BP3 dan masyarakat.

7.    Kepala Sekolah sebagai Pendorong (Motivator)

a.    Mampu mengatur lingkungan kerja.
b.    Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.
c.   Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang
sesuai dengan aturan yang ada.

TUGAS WAKIL KEPALA SEKOLAH

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1.    Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan
2.    Pengorganisasian
3.    Pengarahan
4.    Ketenagaan
5.    Pengkoordinasian
6.    Pengawasan
7.    Penilaian
8.    Identifikasi dan pengumpulan data
9.   Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan
masalah pendidikan
10. Membuat laporan secara berkala

TUGAS URUSAN KURIKULUM

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1.    Menyusun program pengajaran
2.    Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
3.    Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
4.    Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir
5.    Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan
6.    Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB
7.    Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar
8.    Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan
9.    Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan koordinator mata pelajaran
10. Melakukan supervisi administrasi akademis
11. Melakukan pengarsipan program kurikulum
12. Penyusunan laporan secara berkala

TUGAS URUSAN KESISWAAN

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1.   Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan, PMR, KIR,
UKS, PKS, Paskibraka, pesantren kilat
2.  Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS
dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan OSIS
3.    Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi
4.    Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental
5.    Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K
6.    Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa
7.    Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah
8.    Mengatur mutasi siswa
9.    Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS
 10. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah
11. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi
12. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala

TUGAS URUSAN SARANA DAN PRASARANA

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1.    Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana
2.    Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana
3.    Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran
4.    Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana
5.    Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan
6.    Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin
7.    Menyusun laporan secara berkala
TUGAS URUSAN HUMAS
Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1.    Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah
2.    Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid
3.    Membina pengembangan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha,
dan lembaga sosial lainnya
4.    Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah
5.    Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah
6.    Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah
7.   Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan
(gebyar pendidikan)
8.  Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk menghadiri rapat masalah-masalah
yang bersifat umum
9. Menyusun laporan secara berkala

TUGAS KOORDINATOR TATA USAHA:

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan:
1.      Penyusunan program kerja tata usaha sekolah
2.      Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar
3.      Pengurusan administrasi sekolah
4.      Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah
5.      Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan
6.      Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan
7.      Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K
8.      Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala

TUGAS DAN FUNGSI WALIKELAS

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1.    Pengelolaan Kelas:
a.    Tugas Pokok meliputi:
  Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan
  Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
  Membantu pengembangan keterampilan anak didik
  Membantu pengembangan kecerdasan anak didik
  Mempertinggi budi pekerti dan kepribadian anak didik

b.    Keadaan Anak Didik

  Mengetahui jumlah anak didik
  Mengetahui jumlah anak didik putra (Pa)
  Mengetahui jumlah anak didik putrid (Pi)
  Mengetahui nama-nama anak didik
  Mengetahui identitas lain dari anak didik
  Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari
  Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang pelajaran, status
social/ekonomi, dan lain-lain).

c.    Melakukan Penilaian
  Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah
  Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan
  Kepribadian/tatib
  Dan lain-lain

d.    Mengambil Tindakan Bila Dianggap Perlu

  Pemberitahuanh , pembinaan, dan pengarahan
  Peringatan secara lesan
  Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah

e.    Langkah Tindak Lanjut

  Memperhatikan buku nilai rapor anak didik
  Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik
  Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik
  Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan
2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi:
a.    Denah tempat duduk anak didik
b.    Papan absensi anak didik
c.    Daftar Pelajaran
d.    Daftar Piket
e.    Buku Absensi
f.     Buku Jurnal kelas
g.    ata tertib kelas
3. Penyusunan dan pembuatan statistic bulanan anak didik
4. Pengisian DKN dan Daftar Kelas
5. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik
6. Pencatatan mutasi anak didik
7. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
8. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

TUGAS DAN FUNGSI GURU PEMBIMBING (BP/BK)

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:
1.    Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling
2.   Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi
anak didik tentang kesulitan belajar
3.   Membgerikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam
kegiatan belajar
4.   Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran
tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai
5.    Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling
6.    Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling
7.    Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar
8.    Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling
9.    Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan koseling

PUSTAKAWAN SEKOLAH
Membantu Kepala sekolah dalam kegiatan:
1.    Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika
2.    Pelayanan perpustakaan
3.    Perencanaan pengembangan perpustakaan
4.    Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
5.    Inventarisasi dan pengadministrasian
6.    Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika
7.    Menyusun tata tertib perpustakaan
8.    Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala

LABORAN
Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:
1.    Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium
2.    Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
3.    Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium
4.    Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium
5.    Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium
6.    Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi:
1.    Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap
2.    Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3.   Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan
ujian akhir
4.    Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
5.    Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
6.    Mengisi daftar nilai anak didik
7.   Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain
dalam proses pembelajaran
8.    Membuat alat pelajaran/alat peraga
9.    Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat

TUGAS GURU PIKET/JAGA:

1.  Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan,
kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan keterbukaan)
2.   Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket
3.   Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval
4.   Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa
keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki
telepon
5.  Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang belum waktunya,
kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk
menyelesaikan
6.   Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil
mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas
7.    Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk.
8.   Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing
9.    Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah

D.   SARANA PENDUKUNG
  a. Daftar Inventarisir Sekolah

DAFTAR INVENTARISIR
SMP SABILURRASYAD
NO NAMA BARANG JUMLAH KONDISI
1. BENDA TIDAK BERGERAK
1.1 Tanah Pekarangan Baik
1.2 Ruang Belajar Baik
1.3 Ruang Kepala Sekolah Baik
1.4 Ruang Perpustakaan Baik
1.5 Ruang Tata Usaha Baik
1.6 Ruang Guru Baik
1.7 Laboratorium Baik
1.8 Ruang Praktek Komputer Baik
1.9 Ruang OSIS Baik
1.1 Ruang UKS dan BP Baik
0
Ruang Ibadah Baik
2. BENDA BERGERAK
2.1 Kelengkapan Ruang Belajar
Kursi Guru Baik
Meja Guru Baik
Kursi Siswa Baik
Meja Siswa Baik
Almari Baik
Papan Tulis Baik
Papan Absensi Siswa Baik
LCD Proyektor Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.2 Kelengkapan Ruang Kepala Sekolah
Kursi Baik
Meja Baik
Meja Kursi Tamu Baik
Almari Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.3 Kelengkapan Ruang Perpustakaan
Kursi Pustakawan Baik
 Meja Pustakawan Baik
Meja Baca Baik
Kursi Baca Baik
Rak Buku Baik
Rak Majalah/Koran Baik
Almari Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.4 Kelengkapan Ruang Tata Usaha
Kursi TU Baik
Meja TU Baik
Kursi Layanan Baik
Meja Kursi Tamu Baik
Almari Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.5 Kelengkapan Ruang Guru
Kursi Guru Baik
Meja Guru Baik
Almari Baik
Papan Pengumuman Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.6 Kelengkapan Laboratorium
Kursi Guru Baik
Meja Guru Baik
Kursi Praktek Baik
Meja Praktek Baik
Almari Baik
Papan Tulis Baik
LCD Proyektor Baik
 Papan Absensi Siswa Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.7 Kelengkapan Ruang Praktek Komputer
Kursi Guru Baik
Meja Guru Baik
Kursi Siswa Baik
Meja Siswa Baik
Almari Baik
Papan Tulis Baik
LCD Proyektor Baik
Papan Absensi Siswa Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.8 Kelengkapan Ruang OSIS
Kursi Guru Baik
Meja Guru Baik
Kursi Siswa Baik
Meja Siswa Baik
Almari Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.9 Kelengkapan Ruang UKS dan BP
Kursi Guru Baik
Meja Guru Baik
Kursi Siswa Baik
Meja Siswa Baik
Almari Baik
Jam Dinding Baik
Gambar Garuda, Presiden dan Wakil Presiden Baik
Lan-lain Baik
2.1 Kelengkapan Ruang Ibadah
 0 Almari Baik
Sajadah Baik
Al Qur’an Baik
Sarung Baik
Mukena Baik
Lain-lain Baik
3. PERLENGKAPAN PRAKTEK

B.     Pembagian Tugas Mengajar

PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR

SMP SABILURRASYAD
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
JML
MATA JABATA
NO KODE NAMA GURU JA KET
PELAJARAN N
M
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J
11. K
12. L
13. M
14. N
15. O
16. P
17. Q
18. R
19. S
20. T
21. U
22. V
23. W
24. X
 25. Y
26. Z

C.     Jadwal Pelajaran

JADWAL PELAJARAN
SMP SABILURRASYAD
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
TAHUN  PELAJARAN 2020/2021
BAB IV : KALENDER PENDIDIKAN
BAB V : PENUTUP
 Kurikulum SMP Sabilurrasyad merupakan seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan sekolah yang
meliputi tujuan Pendidikan Nasional telah selesai disusun oleh sekolah dengan
memperhatikan kondisi dan potensi daeraah, Peserta didik serta kesesuaian dengan
kekhasan diharapkan dapat menjadi acuan ideal untuk menentukan kebijakan dalam
melaksanakan proses pembelajaran di sekolah.
Dengan adanya kurikulum yang ideal sebagai pedoman dalam melaksanakan
proses pembelajaran yang disusun sekolah diharapkan dapat menumbuhkan motivasi
dan semangat kerja yang tinggi serta dapat menumbuhkan inovasi bagi guru dalam
menjalankan proses belajar dan mengajar.Dengan semangat tersebut maka kinerja
sekolah akan meningkatkan mutu pelayanan sehingga dapat meningkatkan mutu
lulusan sesuai yang dicita-citakan oleh sekolah.
Kurikulum ini dibuat untuk mendapatkan pengesahan dari Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kendal dan kemudian akan dijadikan
pedoman pelaksanaan program sekolah. Atas dukungan Komite Sekolah, Dewan guru,
Staf Tata Usaha dan karyawan SMP Sabilurrasyad serta semua pihak, kami ucapkan
terima kasih.
Kendal, ......,.......................2020
Kepala Sekolah

Adi Ismanto, S. Ag