STUDI KELAYAKAN PENDIRIAN MADRASAH

Nama Madrasah yang akan Didirikan : MI-Unggulan ( MIU ) “Manba’ul Hidayah”

Alamat Madrasah : Kp. Cisegel RT 002 RW 003 Desa Hegarwangi
Kec. Bantarkalong Kab. Tasikmalaya
Nama Organisasi Calon Penyelenggara : Yayasan Manbaul Hidayah Al-Khoiriyah
Alamat Organisasi Calon Penyelenggara : Kp. Cisegel Desa Hegarwangi
Akte Notaris : Gunawan, SH., M.Kn. No. 03 Tgl : 7 Okt. 2015
Pengesahan Akte Notaris : No. AHU-00059. AH.02.01, Tgl. 17 Jan. 2014.

A. Latar Belakang dan Tujuan Pendirian

Pendidikan merupakan suatu upaya dalam mempersiapkan sumber daya manusia
(human resource) yang memiliki keterampilan dan keahlian sesuai tuntutan
pembangunan bangsa. Pendidikan memegang peranan penting dalam mencerdaskan
kehidupan bangsa, oleh karena itu setiap individu yang terlibat dalam pendidikan
dituntut berperan serta secara maksimal guna meningkatkan mutu pendidikan tersebut.
Pendidikan memegang peranan penting untuk menjamin kelangsungan hidup suatu
negara dan bangsa, dan untuk mengembangkan kualitas sumber daya manusia.
Perwujudan masyarakat berkualitas tersebut menjadi tanggung jawab pendidikan,
terutama dalam mempersiapkan peserta didik menjadi subjek yang makin berperan
menampilkan keunggulan dirinya yang tangguh, kreatif, mandiri, dan profesional pada
bidangnya masing-masing.
Hal tersebut sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam
Undang-undang (UU) Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 pada Bab II Pasal 3,
menerangkan bahwa :
“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab”.
Pendidikan merupakan sebuah sarana dalam menciptakan generasi yang mampu
menghadapi perkembangan globalisasi, terlebih pendidikan harus mampu dilaksanakan
secara optimal dan profesional. Dalam rangka untuk mencapai tujuan pendidikan yang
optimal, maka perlu ada acuan yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan
yang berlaku, sehingga dalam praktiknya tidak menyalahi aturan atau tidak mengalami
hambatan dalam penyampaian maupun pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu
cara untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM). Dengan meningkatnya SDM
manusia, maka manusia akan mampu mengikuti perkembangan zaman. Dengan
demikian perlu adanya langkah dan upaya yang dilakukan pemerintah atau masyarakat
dalam meningkatkan SDM tersebut.

1 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel

 Berdasarkan landasan tersebut, kami selaku pengurus Yayasan Manbaul Hidayah
Al-Khoiriyah berencana untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan sekolah dasar
demi mencapai dan mensukseskan tujuan pendidikan di atas. Adapun lembaga
pendidikan yang akan didirikan tersebut adalah Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU)
“Manba’ul Hidayah” yang beralamat di Kp. Cisegel RT 002 RW 003 Desa Hegarwangi
Kecamatan Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya Provinsi Jawab Barat.
Pada saat ini, MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”, baru akan berjalan
selama 1 (satu) tahun, yaitu mulai tahun pelajaran 2020/2021, dan Alhamdulilah
peminat masyarakat untuk menyekolahkan putra-putrinya di MI-Unggulan (MIU)
“Manba’ul Hidayah” sudah cukup menggembirakan. Sebagai bukti untuk tahun pelajaran
2020/2021 jumlahnya mencapai 20 orang.
Yang menjadi kendala atau halangan bagi kami sebagai penyelenggara pendidikan
pada saat ini adalah belum adanya SK Izin Operasional dari pemerintah/Kepala Kanwil
Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat atau pihak yang berwenang terhadap
penyelenggaraan pendidikan MI tersebut. Maka dari itu, kami selaku pengurus yayasan
memohon bantuan dan perhatian dari pemerintah untuk menerbitkan SK Izin
Operasional agar lembaga yang kami bina mampu berperan aktif seterusnya dan
mendapat pengakuan dari pihak lainnya.
Adapun tujuan dari pengajuan proposal ini yaitu sebagai berikut :
1. Menjalankan cita-cita pembangunan Indonesia, khusus di bidang pendidikan yaitu
mencerdaskan kehidupan bangsa;
2. Menyediakan wahana/lembaga pendidikan bagi masyarakat untuk menyekolahkan
putra/putrinya;
3. Memudahkan siswa untuk mencari atau menimba ilmu dengan lokasi atau jarak
tempuh yang lebih dekat;
4. Melaksanakan pendidikan formal selama jangka waktu tertentu sesuai dengan jenis,
jenjang dan sifat madrasah tersebut;
5. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku;
6. Melaksanakan bimbingan dan penyuluhan bagi siswa di MI-Unggulan (MIU)
“Manba’ul Hidayah”;
7. Membina organisasi intra sekolah;
8. Melaksanakan urusan tata usaha dan urusan rumah tangga MI-Unggulan (MIU)
“Manba’ul Hidayah”;
9. Membina kerja sama dengan orang tua, masyarakat dan dunia usaha;

B. Bentuk dan Nama Sekolah/Madrasah

1. Bentuk Sekolah/Madrasah

2 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel

 Bentuk sekolah/madrasah yang sedang kami ajukan izin operasionalnya adalah
setingkat sekolah dasar (SD). Siswa harus dapat menyelesaikan pendidikan di
sekolah MI Unggulan tersebut selama 6 (enam) tahun. Kurikulum yang telah/sedang
kami gunakan sebagai acuan kurikulum adalah kurikulum 2006 dan kurikulum
2013. Adapun lulusan dari MI Unggulan yang kami bina, dapat melanjutkan ke
jenjang yang lebih tinggi yaitu sekolah Madrasah Tsanawiyah (MTs)/Sekolah
Lanjutan Pertama (SMP).

2. Nama Sekolah/Madrasah
Nama sekolah/madrasah yang sedang kami ajukan izin operasionalnya adalah
Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” yang berada di bawah
naungan Yayasan Manba’ul Hidayah Al-Khoiriyah.

C. Gambaran Tata Ruang Lokasi Madrasah

MI Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah, pada saat ini sudah memiliki 2 Lokasi
Tempat KBM, Lokasi pertama bangunan berlantai dua yang terdiri dari 3 Ruang Belajar,
1 Ruang Lab. Komputer dan Kantor, yang diperoleh dari hasil Swadaya Masyarakat
Setempat, Adapun Lokasi kedua berupa bangunan berlantai satu, terdiri dari 3 Ruang
yang diperoleh dari keuangan Yayasan sendiri.

D. Gambaran Kondisi Geografis Lokasi Madrasah

Untuk lebih jelasnya tentang gambaran kondisi geografis lokasi MI-Unggulan (MIU)
“Manba’ul Hidayah” dapat digambarkan sebagai berikut:
Nama sekolah : MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”
Alamat : Kp. Cisegel RT 002 RW 003
Desa : Hegarwangi
Kecamatan : Bantarkalong
Kabupaten : Tasikmalaya
Provinsi : Jawa Barat
Adapun batas-batas wilayah lokasi MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah”
tersebut sebagai berikut:
a. Sebelah Utara : berdampingan dengan tanah milik Jumhari
b. Sebelah Selatan : berdampingan dengan tanah milik Yati
c. Sebelah Barat : berdampingan dengan tanah milik Eneu dan Suher
d. Sebelah Timur : berdampingan dengan tanah milik Yayasan dan Hadory (Alm.)
MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” berada pada dataran rendah dengan
struktur tanah yang stabil atau dengan kata lain aman dari bencana gempa, banjir dan
lainnya yang dapat mengganggu terhadap kenyamanan sekolah.

3 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel

E. Keberadaan Madrasah dalam Perspektif Ekologis
MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” berada pada tanah seluas 1.124 m2 (882
m2 -Akta Wakaf- + 129 m2 –Sertifikat- + 113 m2 -Belum ada akte wakaf-) di atas tanah
milik wakaf. Karena itu bangunan yang sudah ada, berada di bawah naungan Yayasan
dan masyarakat, dengan kata lain aman atau tidak ada yang akan mengganggu atau
menggugat. Adapun lokasinya sangat strategis karena akses menuju ke desa, kecamatan
sangat dekat.

F. Prospek Pendaftar
Prospek pendaftar untuk pelajar di MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” cukup
bagus, hal ini disebabkan karena:
1. Jarak ke sekolah lain yang sederajat agak jauh
2. Berada di antara dua desa yaitu desa Parakanhonje dan Simpang
3. Kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan sudah bagus
4. Berada di bawah naungan yang aktif menyelenggarakan pendidikan
5. Lokasinya sangat strategis
6. Sudah memiliki bangunan dan fasilitas yang memadai serta berlantai dua
Sebagai bukti, berikut ini disajikan nama-nama siswa yang diterima pada MI-
Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” pada tahun pelajaran 2020/2021, sebagai berikut :
N Tempat, Tgl.
Nama Siswa JK Nama Ayah Nama Ibu Alamat
o Lahir
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

4 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel

G. Kebutuhan Masyarakat terhadap Lulusan
Setiap orang tua pasti menginginkan putra atau putrinya menjadi anak yang cerdas
dan berakhlakul karimah. Untuk mencapai ke arah itu, bagaimana orang tua memilah
dan memilih lembaga pendidikan untuk menitipkan anak didiknya. Apabila orang tua
atau masyarakat salah dalam memilih lembaga untuk menyekolahkan anaknya, maka
akibatnya akan ditanggung sendiri. Dan apabila benar dalam memilihnya, maka hasilnya
akan menggembirakan.
Masyarakat pada umunya saat ini, sudah cerdas dalam memilih sekolah atau
madrasah untuk menitipkan anak-anaknya. Mereka hanya memilih yang mutu
lulusannya bagus tapi akhlak siswanya jelek, melainkan memilih lembaga pendidikan
yang balance baik pengetahuan, keterampilan maupun keagamaan. Dalam hal ini
keagamaan, banyak orang tua berpendapat bahwa memberikan pelajaran keagamaan
langsung dilakukan olehnya merasa susah, karena kemampuan orang tua tersebut atau
mereka sibuk dengan pekerjaannya masing-masing. Untuk meringankan beban
tersebut, orang tua cerdas dalam memilih sekolah atau lembaga pendidikan. Sekarang
mereka cenderung dan banyak yang menyekolahkan anaknya ke Madrasah Ibtidaiyah.
Alasannya pelajaran keagamaan di Madrasah Ibtidaiyah sangat banyak dan lengkap.
Maka dari itu, harapan masyarakat sangat tinggi terhadap lulusan MI-Unggulan (MIU)
“Manba’ul Hidayah” agar mampu memiliki kemampuan dasar untuk melanjutkan ke
jenjang Madrasah Tsanawiyah/Sekolah Menengah Pertama.

H. Demografi anak usia sekolah dengan ketersediaan lembaga pendidikan

formal
Untuk menjaga keberlangsung kegiatan pendidikan saat sekarang dan masa yang
akan datang maka Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah mengkaji
demografi anak usia sekolah yang akan di tampung di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan
(MIU) Manba’ul Hidayah.
Letak Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah ada di ujung Desa
Hegarwangi berbatasan dengan Desa Parakanhonje. Jadi anak didik yang masuk ke
Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah bermukim di dua kampung dari
dua desa. Jumlah penduduk Dari kedua dusun tersebut berjumlah 823 jiwa, terdiri dari
344 kepala keluarga.
Berdasar data kepala dusun dari dua kampung cisegel dan kampung cibarengkok
jumlah anak sekolah tingkat TK/RA/PAUD berjumlah 53 jiwa. Dengan demikian jumlah
anak usia sekolah dilokasi Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Manba’ul Hidayah
masih mencukupi untuk ditampung dalam satuan pendidikan saat sekarang dan yang
akan datang. Diantara dua dusun tersebut tidak ada pendirian lembaga pendidikan
kecuali madrasah yang berada di bawah naungan Yayasan Manbaul Hidayah Al-
5 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel
Khoiriyah. Kendati demikian pendaftar yang masuk ke Madrasah Ibtidaiyah Unggulan
(MIU) Manba’ul Hidayah bukan hanya dari dua dusun tersebut akan tetapi dari dusun-
dusun lain.
Demikian proposal ini kami buat dengan sesungguhnya, semoga Bapak Kepala
Kanwil Kementerian Agama Provinsi Jawa Barat, dengan secepatnya memberikan izin
pendidikan sekolah kepada MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” sehingga dapat
memperlancar berjalannya kegiatan pendidikan di kampung kami.
“tak ada gading yang tak retak”, mohon maaf atas segala kekurangan dalam
penulisan proposal ini, dan atas segala kebaikan dan kebijakan Bapak semoga Allah
menjadikan amal ibadah. Aamiin

Mengetahui; Cisegel, 04 Januari 2021

Ketua Yayasan, Kepala MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” ,

YUSUF NURHIDAYAT, S.Pd.I. …………………………………..

6 MI-Unggulan (MIU) “Manba’ul Hidayah” Cisegel