BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN

A. Visi danIndikator Visi Madrasah Ibtidaiyah Cikuya
1. Visi Madrasah Ibtidaiyah Cikuya
Adapun visi Madrasah Ibtidaiyah .Cikuya secara umum adalah diilhami dari
dasar filosofi Kementerian Agama yang berbunyi Islami, Populis dan Berkualitas, dari
Filosofi tersebut Visi Madrasah Ibtidaiyah .Cikuya adalah
Membentuk pribadi muslim yang berilmu ,cerdas , iman, takwa, dan
mewujudkan akhlakul karimah.
2. Indikator pencapaian visi
Pecapaian visi tersebut tergambar pada indikator-indikator sebagai berikut:
a. Meyakini ajaran Islam, ditunjukkan dalam perilaku kehidupan sehari-hari.
b. Memahami ajaran Islam, ditunjukkan dengan kemampuan memberi
argument berdasar pada sumber ajaran Islam.
c. Melaksanakan ajaran Islam sesuai dengan syariat islam
B. Misi Madrasah Ibtidaiyah Cikuya
Adapun misi MI Cikuya.adalah sebagai berikut :
1. Membentuk siswa siswi dengan belajar yang aktif , kreatif, dan berakhlaqk
mulia.
2. Mampu membekali siswa siswi untuk hidup sesuai dengan norma agama
islam.
C. Tujuan Pendidikan Madrasah
Undang-undang nomor 2 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bab II
pasal 3 menegaskan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
15

Penjelasan "manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia." Dinyatakan: "manusia yang beriman dan bertaqwa" adalah manusia
yang percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa dan melaksanakan ajaran agama yang
dianutnya. Sedangkan "manusia yang berakhlak dan berbudi mulia"adalah manusia yang
berperilaku sesuai dengan norma agama dan nilai-nilai budaya.
Manusia beriman, bertakwa, dan berbudi pekerti luhur atau berakhlak mulia adalah
kenyataan yang sejak awal menjadi proyeksi disajikannya pendidikan agama, karena
secara ikhtiar dapat dicapai dengan pendidikan di Madrasah. Secara normatif, karena itu
adalah kewajiban umat Islam untuk melakukan regenerasikader-kader Islam yang faham
terhadap ajaran Islam.
Tujuan pendidikan madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam adalah
membangun keimanan, meningkatkan taqwa, membentuk akhlak, menguasai ilmu dan
teknologi, serta gemar beramal sholeh. Selaras dengan fungsi pendidikan untuk
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa; bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada TuhanYang MahaEsa, berakhlakmulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggungjawab.
Selain memperhatikan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, tujuan pendidikan
Madrasah Ibtidaiyah Cikuya.Tasikmalaya menitikberatkan pada ketercapaian visi dan
merealisasikan misi secara sistematis, sehingga mampu

membentuk sumberdaya

manusia yang diinginkan.Dari penjelasan di atas, maka tujuan pendidikan di Madrasah

Ibtidaiyah Cikuya.Tasikmalaya adalah menghasilkan lulusan yang memiliki keunggulan
dalam hal iman dan taqwa, akhlakulkarimah, penguasaan ilmu, serta pengamalan amal
shaleh.
Tujuan-tujuan perantaranya adalah:
a. Menjadi manusia yang beriman, taqwa dan berguna bagi nusa bangsa dan agama
b. Mampu membentuk jiwa yang tenang tentram dan harmonis dengan sesama
manusia.
c. Mampu melanjutkan hidup dimasyarakat yang sesuai dengan norma-norma agama,
berjiwa muttaqin, dan tidak ketinggalan di bidang imtek.
d. Siswa kreatif, trampil dan bekerja untuk dapat mengembangkan diri secara terus
menerus.
16
1. Meningkatkan pengamalan shalat berjamaah (zhuhur) di madrasah.

2. Meningkatkan kemampuan berdakwah melalui kultum sebelum berjamaah dzuhur.

3. Mewujudkan peserta didik sebagai hafidz quran minimal 2 juz.
4. Meningkatkan pengamalan 5 S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, danSantun) pada
seluruh warga madrasah.
5. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan.
6. Meningkatkan jumlah peserta didik yang menguasai bahasa Inggris dan bahasa
Arab secara aktif.
7. Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di SLTP/MTS Negeri maupun swasta
yang berkualtas;
8. Mewujudkan tim olahraga dan kesenian yang mampu bersaing di tingkat provinsi
dan nasional.
9. Mewujudkan tim olimpiade PAI,MIPA, ilmu sosial, Bahasa, dan yang berhubungan
dengan ekstra kurikuler yang mampu bersaing di tingkat nasional.
10. Meningkatkan kepedulian warga madrasah terhadap kesehatan, kebersihan, dan
keindahan lingkungan madrasah.
11. Meningkatkan kepedulian terhadap pemeliharaan dan pengadaan sarana dan
prasarana serta pemanfaatannya yang mendukung peningkatan prestasi
akademik dan non akademik.
12. Mewujudkan madrasah sebagai rujukan di tingkat Kabupaten dan provinsi dalam
pengembangan potensi peserta didik.

17