TUGAS RUTIN

BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR

DOSEN PENGAMPU :

MIRZA IRAWAN, S.Pd,.M.Pd

OLEH :

NAMA : IRENE BR TAMBA

NIM : 1183351008
KELAS : BK REGULER C-2018
MATKUL : PRAKTIK BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR

PROGRAM STUDI S1 PRODI BIMBINGAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 TUGAS RUTIN BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR

LATIHAN 1

Soal pilihan berganda

1).Upaya pendidikan diwujudkan dan diselenggarakan melalui kegiatan...

A.Belajar D.Layanan

B.Mengajar E.Bimbingan

C.Pembelajaran

2).Kata dasar untuk suasana belajar dan proses pembelajaran adalah...

A.Pembelajaran D.Proses

B.Belajar E.Upaya

C.Minat

3).Kegiatan mengajar dan kegiatan layanan konseling itu keduanya merupakan kegiatan...

A.Pembelajaran D.Layanan kelompok

B.Belajar E.Layanan individu

C.Layanan konseling

4).Marjohan (2012:156) mengemukakan proses pembelajaran yang mengintegrasikan tiga

kondisi,Apa sajakah itu...

A.Interaksi antara peserta didik dengan pendidik

B.Tujuan materi pembelajaran

C.Layanan konseling

D.1 dan 3 benar

E.1,2, dan 3 benar

5).Konselor yang sedang berinteraksi dengan klien berkenaan dengan permasalahan kliennya,
kegiatan konselor itu tidak dapat dinamakan kegiatan mengajar, melainkan disebut kegiatan...

A.Layanan individu D.Layanan konseling

B.Layanan kelompok E.Pembelajaran

C.Bimbingan
Soal Essay Latihan 1

1).Kewibawaan, merupakan pilar pembelajaran pertama mengacu kepada hubungan

antarpersonal pendidik dan peserta didik yang dirasakan oleh peserta didik sebagai suasana
menerima, hangat, terbuka, memberikan kesempatan dan memuliakan diri atau kemanusiaan
peserta didik .Kewibawaan mengandung unsur-unsur, coba sebutkan unsur-unsur tersebut...

2).Hasil belajar dalam kriteria D-C-T itu mengandung di dalamnya kualitas triguna, yaitu
maknaguna, dayaguna,dan karyaguna , dalam arti apa? Coba sebutkan...
 KUNCI JAWABAN LATIHAN 1
Pilihan berganda

1.C

2.B

3.A

4.E

5.D

Essay

1. 1.Pengakuan dan penerimaan

2.Kasih sayang dan kelembutan
3.Penguatan
4.Tindakan tegas dan mendidik
5.Pengarahan serta keteladanan

2. 1.Makaguna, apa yang didapat peserta didik melalui kegiatan pembelajaran benar-
benar bermakna,bukan sekedar 5-H

2.Dayaguna, apa yang didapat peserta didik melalui kegiatan pembelajran

memberikan daya/dorongan untuk melakukan sesuatu secara progresif untuk lebih maju lagi
dan berkembang.

3.Karyaguna, apa yang didapat peserta didik melalui kegiatan pembelajaran menjadi
modal untuk berkarya, atau setidak-tidaknya untuk melakukan kegiatan tertentu yang
menghasilkan sesuatu yang berguna.
 TUGAS RUTIN BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR

LATIHAN 2

Soal pilihan berganda

1).Di dalam menjalani studinya peserta didik tidak jarang menghadapi kesulitan antara lain
pada....

A.Proses pembelajaran D.Belajar

B.Bimbingan E.Pertengahan pembelajaran

C. Awal-awal masuk sekolah

2).Dalam menjalani proses pendidikan peserta didik tidak jarang menghadapi kesulitan
berupa:

A.Keraguan memilih bidang studi yang sesuai

B.Belajar D. Pemilihan jurusan

C.Pembelajaran E.Keterampilan belajar

3).Sebagimana yang kia ketahui bahwa pelayanan BK menjangkau 4 (empat) bidang

kehidupan peserta didik, yaitu ...

A.Bidang pribadi belajar D. Bidang pribadi budaya

B. Bidang pribadi ekonomi E. Bidang pribadi karakter

C. Bidang pribadi sosial

4).Suatu pelayanan dapat dikatakan tidak berfungsi apabila ia tidak .....

A.memperlihatkan kegunaan ataupun tidak memberikan manfaat atau keuntungan

B.Memberikan solusi C.Menjalankan kewajiban tersebut

D.Mengikuti norma E.Memberikan contoh yang benar

5).Bimbingan akademik(belajar) ialah bimbingan dalam hal menemukan...

A.Kepintaran D.Cara belajar yang tepat

B.Konsep belajar E.Cara mengajar yang tepat

C.Cara membimbing yang tepat

Soal Essay Latihan 2

1).Sebutkan tujuan pelayanan bimbingan belajar menurut Sukardi (1995:79-80)...

2).Bimbingan dan konseling belajar diselenggarakan dalam rangka memenuhi lima

fungsi,sebutkan lima fungsi tersebut...
 KUNCI JAWABAN LATIHAN 2
Pilihan berganda

1.C

2.A

3.C

4.A

5.D

Essay

1). 1.Mencairkan cara-cara belajar yang efektif dan efisien bagi anak.

2.Menunjukan cara-cara mempelajari sesuatu dan menggunakan buku pelajaran.

3.Memberikan informasi bagaimana memanfaatkan perpustakaan.

4.Membuat tugas sekolah dan mempersiapkan diri dala dalam ulangan dan ujian.

5.Memilih suatu bidang studi sesuai dengan bakat,minat dan kondisi fisiknya.

6.Menunjukan cara-cara mengatasi kesulitan dalam bidang studi tertentu.

7.Menentukan pembagian waktu dan perencanaan jadwal belajar.

2). 1.Fungsi pemahaman.

2. Fungsi pemeliharaan.

3. Fungsi pencegahan.

4. Fungsi pengentasan.

5. Fungsi pembelaan.