SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SMK TAZKIA NUSANTARA

MATA PELAJARAN : FISIKA
BIDANG KEAHLIAN : TKJ
KELAS/SEMESTER : X/1-2

Alokasi Kegiatan
Indikator Materi pokok Sumber Belajar Penilaian PPK
Kompetensi Dasar Waktu pembelajaran
3.1 Menerapkan 3.1.1 Membedakan  Besaran pokok 6 JP  Buku Teks  Mengamati untuk Tes tulis  Disiplin
konsep besaran besaran pokok dan besaran Fisika Kelas membaca bahan Penugasan  Tanggung
pokok, besaran dan besaran turunan X bacaan terkait Portofolio Jawab
turunan, dan turunan  Satuan dan  Buku besaran, satuan,  Percaya
satuan dalam beserta alat konversinya penunjang dan jenis-jenis alat Penilaian diri
pengukuran
ukurnya  Jenis-jenis alat lain ukur dan unjuk kerja  Berlaku
4.1 Menyaji hasil
3.1.2 Menentukan ukur  Internet penggunaannya, Proyek/pen jujur
pengukuran
konsep  Pengukuran  Lingkungan kemudian ugasan  Rasa ingin
pengukuran dan sekitar menuliskan hasil tahu
besaran fisis beberapa alat pengamatan
ketidakpastian
menggunakan ukur kedalam bentuk
alat ukur dan 4.1.1 tabel yang memuat
teknik yang tepat Mendemonstrasikan nama besaran alat
cara membaca alat ukur yang
ukur digunakan dan
satuan
pengukurannya.
 Mengumpulkan
data tentang
menentukan massa
jenis dua macam
benda. Pengukuran
dilakukan berulang
untuk jenis benda
yang sama, tapi
berbeda ukuran
  Mengolah data
tentang hasil
pengukuran
berulang,
menyajikan data,
menginterpretasi
data, dan
menghitung tingkat
ketelitian
 Mengomunikasika
n tentang
penyampaian
laporan lisan dan
tertulis
3.2 Menggunakan 3.2.1 Menghitung  Usaha 9 JP  Buku Teks  Mengamati untuk Tes tulis  Disiplin
konsep usaha, besarnya  Energi Fisika Kelas mengidentifikasi Penugasan  Tanggung
energi, daya dan usaha suatu  Daya X dan merumuskan Portofolio Jawab
efisiensi dalam gaya dalam  Buku masalah tentang  Percaya
kehidupan sehari- kehidupan penunjang hubungan usaha, Penilaian diri
hari. sehari-hari lain energi, daya dan unjuk kerja  Berlaku
4.2 Melakukan percobaan 3.2.2 Menentukan  Internet efisiensi Proyek/pen jujur
untuk menentukan besarnya  Lingkungan  Mengumpulakn ugasan  Rasa ingin
usaha pesawat energi yang sekitar daya tentang tahu
sederhana dikeluarkan hubungan usaha,
dalam energi, daya dan
aktivitas efisiensi.
sehari-hari  Mengolah data
3.2.3 Menghitung tentang hubungan
daya dan usaha, energi,
efisiensi daya dan efisiensi
4.2.1 Melakukan  mengkomunikasi
percobaan kan tentang
sederhana hubungan usaha,
terkait usaha, energi, daya dan
energi, daya, efisiensi
 dan efisiensi
dalam bentuk
pesawat
sederhana.
4.2.2 Menyajikan
data dan grafik
hasil
percobaan
untuk
menyelidiki
sifat usaha,
energi, daya
dan efiesnsi
dalam bentuk
pesawat
sederhana
3.3 Menganalisis 3.3.1 Membedakan  Benda 6 JP  Buku Teks  Mengamati untuk Tes tulis  Disiplin
sifat elastisitas benda plastis plasti dan Fisika Kelas mengidentifikasi Penugasan  Tanggung
bahan dan elastis elastis X dan merumuskan Portofolio Jawab
4.3 Menyajikan hasil 3.3.2 Menghitung  Tegangan,  Buku masalah tentang  Percaya
percobaan modulus renggangan penunjang Benda plasti dan Penilaian diri
tentang elastisitas elastisitas , dan lain elastis unjuk kerja  Berlaku
benda (modulus modulus  Internet Tegangan, Proyek/pen jujur
Young) elastisitas  Lingkungan renggangan, dan ugasan  Rasa ingin
berdasarkan  Hukum sekitar modulus tahu
nilai tegangan Hooke elastisitas ,
3.3.3 Menganalisis  Susunan Hukum Hooke
pengaruh gaya pegas seri dan Susunan
pada sifat pararel pegas seri pararel
elastisitas  Mengumpulakn
bahan data tentang
4.3.1 Melakukan Benda plasti dan
percobaan elastis
hukum Hooke Tegangan,
4.3.2 Memecahkan renggangan, dan
 permasalahan modulus
tentang elastisitas ,
elastisitas Hukum Hooke
bahan dan Susunan
pegas seri pararel
 Mengolah data
tentang Benda
plasti dan elastis
Tegangan,
renggangan, dan
modulus
elastisitas ,
Hukum Hooke
dan Susunan
pegas seri pararel
 mengkomunikasi
kan tentang
Benda plasti dan
elastis
Tegangan,
renggangan, dan
modulus
elastisitas ,
Hukum Hooke
dan Susunan
pegas seri pararel

3.4 Menganalisis 3.4.1 Membedakan  Getaran 12 JP  Buku Teks  Mengamati Tes tulis  Disiplin
hubungan antara konsep getaran  Gelombang Fisika Kelas untuk Penugasan  Tanggung
getaran dan gelombang transversal dan X mengidentifika Portofolio Jawab
gelombang serta dan buny longitudinal  Buku si dan  Percaya
besaran-besaran 3.4.2 Menentukan  Bunyi penunjang merumuskan Penilaian diri
nya yang terkait getaran  Efek doppler lain masalah unjuk kerja  Berlaku
4.4 Mendemonstrasi harmonik  Internet tentang Proyek/pen jujur
kan fenomena sederhana  Lingkungan getaran, ugasan  Rasa ingin
 gelombang pada bandul sekitar gelombang tahu
dengan peralatan dan pegas transversal dan
sederhana 3.4.3 Membedakan longitudinal,
gelombang bunyi, dan
transversal dan efek doppler
longitudinal  Mengumpulak
3.4.4 Menentukan n data tentang
hubungan getaran,
antara panjang gelombang
gelombang, transversal dan
frekuensi dan longitudinal,
cepat rambat bunyi, dan
gelombang efek doppler
4.4.1 Menunjukan  Mengolah data
penggunaan tentang
gelombang getaran,
bunyi dalam gelombang
bidang transversal dan
teknologi longitudinal,
4.4.2 Membuat bunyi, dan
laporan alat efek doppler
teknologi yang  mengkomunik
menggunakan asikan tentang
gelombang getaran,
bunyi gelombang
transversal dan
longitudinal,
bunyi, dan
efek doppler

3.5 Menganalisis 3.5.1 Membedakan  Cermin 9 JP  Buku Teks  Mengamati Tes tulis  Disiplin
optik fisis dan konsep datar Fisika Kelas untuk Penugasan  Tanggung
geometri pemantulan  Cermin X mengidentifika Portofolio Jawab
4.5 Menyajikan dan pembiasan cekung dan  Buku si dan  Percaya
hasil percobaan pada cermin cermin penunjang merumuskan Penilaian diri
tentang optik dan lensa cembung lain masalah unjuk kerja  Berlaku
fisis / geometri 3.5.2 Menentukan  Lensa  Internet tentang cermin Proyek/pen jujur
jarak benda, cekung dan  Lingkungan datar, cermin ugasan  Rasa ingin
jarak lensa sekitar cekung dan tahu
bayangan, dan cembung cermin
fokus cermin  Alat optik cembung,
lengkung dan (mata, kaca lensa cekung
lensa lengkung mata, dll) dan lensa
3.5.3 Menentukan cembung, alat
cara kerja alat optik
alat (mata,  Mengumpulak
kacamata, lup, n data tentang
dll) cermin datar,
4.5.1 Melakukan cermin cekung
percobaan dan cermin
membuktikan cembung,
hukum lensa cekung
pemantulan dan lensa
pada cermin cembung, alat
4.5.2 Merancang optik
pembuatan  Mengolah data
alat optik tentang cermin
sederhana datar, cermin
menerapka cekung dan
prinsip cermin
pemantulan cembung,
pada cermin lensa cekung
dan pembiasan dan lensa
pada lensa cembung, alat
optik
 mengkomunik
asikan tentang
cermin datar,
cermin cekung
dan cermin
 cembung,
lensa cekung
dan lensa
cembung, alat
optik

3.6 Mengevaluasi 3.6.1. Menentukan Suhu dan Kalor 9 JP  Buku Teks  Mencermati Tes tulis  Disiplin
proses pemuaian, konsep  Konversi Fisika Kelas dan Penugasan  Tanggung
perubahan wujud pemuaian pada suhu X mengidentifika Portofolio Jawab
zat dan benda yang  Pemuaian  Buku si fakta pada  Percaya
perpindahan kalor dipanaskan zat penunjang Penilaian diri
proses
4.6 Menyaji hasil 3.6.2. Menganalisis  Azas Black lain unjuk kerja  Berlaku
penyelidikan proses  pemuaian, Proyek/pen
 Perubahan Internet jujur
mengenai perubahan Lingkunga perubahan ugasan  Rasa ingin
wujud
perpindahan kalor wujud zat wujud dan
 Perpindaha n sekitar tahu
menggunakan azas 3.6.3. Menganalisis perpindahan
n kalor
black proses kalor
perpindahan
kalor pada  Mengumpulka
benda yang n dan
dipanaskan mengolah
4.6.1 Melakukan informasi
percobaan untuk
sederhana membuat
yang berkaitan
kesimpulan,
dengan konsep
suhu dan kalor serta
menggunakan
prosedur untuk
untuk
menyelesaikan
masalah
kontekstual
yang
 berhubungan
dengan proses
pemuaian,
perubahan
wujud zat dan
perpindahan
kalor dengan
konsep suhu
dan kalor
 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan proses
pemuaian,
perubahan
wujud zat dan
perpindahan
kalor dengan
konsep suhu
dan kalor
3.7 Menganalisis 3.7.1. Menentukan Listrik Statis dan 12 JP  Buku Teks  Mengamati Tes tulis  Disiplin
konsep listrik konsep listrik Dinamis Fisika Kelas dan Penugasan  Tanggung
statis dalam statis  Hukum X mengidentifika Portofolio Jawab
bidang teknologi 3.7.2. Menentukan Coulomb  Buku si fakta pada  Percaya
informasi dan konsep listrik (gaya penunjang penerapan Penilaian diri
komunikasi statis muatan lain listrik statis unjuk kerja  Berlaku
4.7 Mengatasi 3.7.3. Memecahkan listrik)  Internet dan listrik Proyek/pen jujur
berbagai masalah yang  Kuat  Lingkungan dinamis ugasan  Rasa ingin
masalah yang berkaitan medan sekitar  Mengumpulka tahu
diakibatkan oleh dengan listrik listrik n dan
listrik statis pada statis dan  Hukum mengolah
komponen- dinamis Ohm informasi
 komponen 4.7.1 Melakukan  Rangkaian untuk
teknologi percobaan listrik seri membuat
informasi dan sederhana dan paralel kesimpulan,
komunikasi yang berkaitan  Hukum serta
dengan listrik Kircoff menggunakan
statis dan  Energi dan prosedur untuk
dinamis daya listrik untuk
menyelesaikan
masalah
kontekstual
yang
berhubungan
dengan listrik
statis dan
dinamis
 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan listrik
statis dan
listrik dinamis
3.8 Menerapkan 3.8.1. Menentukan Kelistrikan Arus 9 JP  Buku Teks  Mengamati dan Tes tulis  Disiplin
hukum-hukum kuat arus dan Fisika Kelas mengidentifikasi Penugasan  Tanggung
beda potensial Searah Portofolio
kelistrikan arus X fakta pada Jawab
searah pada  Arus searah  Buku penerapan  Percaya
4.8 Menyajikan rangkaian penunjang jekistrikan arus Penilaian diri
 Hukum ohm
hasil percobaan tertutup lain searah unjuk kerja  Berlaku
hukum-hukum 3.8.2. Menentukan  Hukum kirchoff  Internet  Mengumpulkan Proyek/pen jujur
kelistrikan arus hambatan  Lingkungan dan mengolah ugasan  Rasa ingin
searah pengganti sekitar informasi untuk tahu
rangkaian seri membuat
dan pararel kesimpulan, serta
3.8.3. Menganalisis menggunakan
hukum prosedur untuk
kirchoff untuk
 berkaitan menyelesaikan
dengan beda masalah
potensial pada kontekstual yang
sebuah loop berhubungan
3.8.4. Menidentifika dengan listrik
si sumber arus searah
tegangan DC  Menyelesaikan
(direct masalah yang
current) berkaitan dengan
4.8.1 Menganalisis listrik listrik arus
karakterisitik searah
rangkaian
hambatan seri
dan pararel
3.9 Menerapkan 3.9.1. Menerapkan Kemagnetan 9 JP  Buku Teks  Mengamati  Disiplin
konsep konsep  Kuat Fisika Kelas dan  Tanggung
kemagnetan dan kemagnetan medan X mengidentifika Jawab
electromagnet pada kawat magnet  Buku si fakta pada  Percaya
lurus dan  Hukum penunjang hukum-hukum diri
4.9 Menyajikan hasil melingkar Biosavart lain kemagnetan  Berlaku
percobaan tentang 3.9.2. Menerapkan  Gaya  Internet dalam jujur
medan magnet dan konsep Lorentz  Lingkungan persoalan  Rasa ingin
induksi magnet kemagnetan  Transform sekitar sehari-hari tahu
pada solenoide ator  Mengumpulka
dan toroide n dan
3.9.3. Menerapkan mengolah
konsep gaya informasi pada
Lorentz oleh konsep
medan magnet hukum-hukum
3.9.4. Menerapkan kemagnetan
konsep dalam
penerapan persoalan
kemagnetan sehari-hari
dalam  Menyajikan
transformator penyelesaian
 4.9.1 Melaksanakan masalah yang
percobaan berkaitan
yang berkaitan dengan
dengan konsep hukum-hukum
kemagnetan kemagnetan
dan dalam
elektromagnet persoalan
sehari-hari

3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menyebutkan Dampak radiasi 6 JP  Buku Teks  Mengamati Tes tulis  Disiplin
dampak radiasi sifat-sifat elektromagnetik Fisika Kelas dan Penugasan  Tanggung
elektromagnetik gelombang secara kualitatif X mengidentifika Portofolio Jawab
secara kualitatif elektromagneti  Buku si fakta pada  Percaya
4.10 Membuat karya k berdasarkan  Sumber penunjang dampak Penilaian diri
tulis tentang dampak frekuensi dan radiasi lain radiasi unjuk kerja  Berlaku
radiasi panjang elektromag  Internet elektromagneti Proyek/pen jujur
elektromagnetik gelombangnya netik  Lingkungan k secara ugasan  Rasa ingin
3.10.2 Menganalisis  Bahaya sekitar kualitatif tahu
sifat-sifat radiasi  Mengumpulka
gelombang elektromag n dan
elektromagneti netik mengolah
k informasi pada
3.10.3 Menyebutkan dampak
sumber radiasi radiasi
gelombang elektromagneti
elektromagneti k secara
k kualitatif
4.10.1 Menyajikan  Menyajikan
hasil penyelesaian
pengamatan dan masalah yang
diskusi tentang berkaitan
radiasi dengan
gelombang dampak
elektromagnetik radiasi
di depan kelas. elektromagneti
 4.10.2 Melaporkan k secara
hasil kualitatif
pengamatan
kelompok
tentang radiasi
gelombang
elektromagnetik
TAHUN AJARAN : 2018/2019

Cipanas, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI RAHMATULLAH MITA SOPIA RAMDANI