KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Satuan Pendidikan : MA Al-Khairiyah Pontang

Kelas : XI (Sebelas) Tahun Pelajaran : 2019/2020

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN NILAI KKM

KOMPETENSI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
LULUSAN (KI) (KD) (IPK)
(SKL) K DD I IPK KD
Ranah: 3. 3.1 Menjelaskan metode pembuktian pernyataan 3.1.1 Menentukan fungsi sosial teks interaksi interpersonal 3 3 2 88,89
matematis berupa barisan, ketidaksamaan, menawarkan jasa
PENGETAHUAN Memahami,
keterbagiaan dengan induksi matematika
menerapkan,
3.1.2 Mengidentifikasi struktur teks interaksi interpersonal
Memiliki menganalisis, dan
4.1 Menggunakan metode pembuktian induksi menawarkan jasa
2 3 2 77,78 81,48
pengetahuan mengevaluasi
matematika untuk menguji pernyataan
faktual, pengetahuan faktual,
matematis berupa barisan, ketidaksamaan, 3.1.3 Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal
konseptual, konseptual, 2 3 2 77,78
keterbagian. menawarkan jasa
prosedural, dan prosedural, dan
metakognitif pada metakognitif
tingkat teknis, berdasarkan rasa ingin 4.1.1 Menggunakan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal
1 3 2 66,67
spesifik, detil, dan tahunya tentang ilmu menawarkan jasa
kompleks pengetahuan, 4.1.2 Menulis teks interaksi interpersonal menawarkan jasa dengan
66,67
berkenaan dengan: teknologi, seni, memperhatikan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan 1 3 2 66,67
ilmu pengetahuan, budaya, dan secara benar sesuai konteks
teknologi, seni, humaniora dengan
budaya dan wawasan 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam 3.2.1 Menentukan fungsi sosial teks khusus surat lamaran kerja 2 3 2 77,78
humaniora. kemanusiaan,
kebangsaan, bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi
Mampu kenegaraan, dan dan meminta informasi terkait jati diri, latar
mengaitkan peradaban terkait belakang pendidikan/pengalaman kerja, sesuai 3.2.2 Mengidentifikasi struktur teks khusus surat lamaran kerja 2 3 2 77,78
pengetahuan di penyebab fenomena dengan konteks penggunaannya
75,00
atas dalam konteks dan kejadian, serta
diri sendiri, menerapkan 4.2 Surat lamaran kerja 3.2.3 Menerapkan unsur kebahasaan teks khusus surat lamaran kerja 2 3 2 77,78
keluarga, sekolah, pengetahuan 4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual
masyarakat dan prosedural pada terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
lingkungan alam bidang kajian yang unsur kebahasaan teks khusus dalam 3.2.4 Membedakan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
bentuk surat lamaran kerja, yang 1 3 2 66,67
sekitar, bangsa, spesifik sesuai dengan khusus surat lamaran kerja
negara, serta bakat dan minatnya memberikan informasi antara lain jati diri,
kawasan regional untuk memecahkan latar belakang pendidikan/pengalaman
kerja 4.2.1.1 Menjelaskan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
dan internasional. masalah.
khusus surat lamaran kerja
2 3 2 77,78 69,44

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)│ 1

 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN NILAI KKM
KOMPETENSI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
LULUSAN (KI) (KD) (IPK)
(SKL) K DD I IPK KD
4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran
Ranah: 4. kerja, yang memberikan informasi antara 4.2.1.2 Menyimpulkan isi teks khusus surat lamaran kerja 1 3 2 66,67
lain jati diri, latar belakang
KETERAMPILAN Mengolah, menalar,
pendidikan/pengalaman kerja, dengan
menyaji, dan mencipta
memperhatikan fungsi sosial, struktur 4.2.2.1 Menggunakan unsur kebahasaan teks khusus surat lamaran
Memiliki dalam ranah konkret 1 3 2 66,67
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar kerja
keterampilan dan ranah abstrak
dan sesuai konteks
berpikir dan terkait dengan 4.2.2.2 Menulis teks khusus surat lamaran kerja dengan
bertindak: kreatif, pengembangan dari memperhatikan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan 1 3 2 66,67
produktif, kritis, yang dipelajarinya di secara benar sesuai konteks
mandiri, sekolah secara mandiri
kolaboratif, dan serta bertindak secara 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan 3.3.1 Menentukan fungsi sosial teks khusus dalam bentuk teks 2 3 2 77,78
komunikatif efektif dan kreatif, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam caption
melalui mampu menggunakan bentuk teks caption, dengan memberi dan 3.3.2 Mengidentifikasi struktur teks khusus dalam bentuk teks
pendekatan ilmiah metoda sesuai kaidah meminta informasi terkait gambar/foto/tabel caption
2 3 2 77,78
sebagai keilmuan. /grafik/bagan, sesuai dengan konteks 72,22
pengembangan penggunaannya 3.3.3 Menerapkan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks
1 3 2 66,67
dari yang dipelajari caption
di satuan 4.3 Teks penyerta gambar (caption) 3.3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
pendidikan dan 4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual 1 3 2 66,67
khusus dalam bentuk teks caption
sumber lain secara terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
mandiri unsur kebahasaan teks khusus dalam 4.3.1.1 Menjelaskan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
2 3 2 77,78
bentuk caption terkait khusus dalam bentuk teks caption
gambar/foto/tabel/grafik/bagan
4.3.1.2 Menyimpulkan isi teks khusus dalam bentuk teks caption 1 3 2 66,67
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks
caption terkait gambar/foto/tabel 4.3.2.1 Menggunakan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks 69,44
/grafik/bagan, dengan memperhatikan
1 3 2 66,67
caption
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4.3.2.2 Menulis teks khusus dalam bentuk teks caption dengan
kebahasaan, secara benar dan sesuai
memperhatikan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan 1 3 2 66,67
konteks
secara benar sesuai konteks
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan 3.4.1 Menentukan fungsi sosial teks khusus dalam bentuk teks news 3 3 2 88,89
unsur kebahasaan beberapa teks news item item
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta 3.4.2 Mengidentifikasi struktur teks khusus dalam bentuk teks news
informasi terkait berita sederhana dari 2 3 2 77,78
item
koran/radio/TV, sesuai dengan konteks 77,78
penggunaannya 3.4.3 Menerapkan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk teks
2 3 2 77,78
news item
3.4.4 Membedakan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
1 3 2 66,67
khusus dalam bentuk teks news item

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)│ 2

 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN NILAI KKM
KOMPETENSI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
LULUSAN (KI) (KD) (IPK)
(SKL) K DD I IPK KD
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait 4.4.1 Menjelaskan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 1 3 2 66,67
khusus dalam bentuk teks news item
kebahasaan teks news items lisan dan tulis, 66,67
dalam bentuk berita sederhana koran/radio/TV 4.4.2 Menyimpulkan isi teks khusus dalam bentuk teks news item 1 3 2 66,67

3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional 3.5.1 Menentukan fungsi sosial teks interaksi transaksional terkait 3 3 2 88,89
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan pengandaian diikuti oleh perintah/saran
memberi dan meminta informasi terkait
pengandaian diikuti oleh perintah/saran, sesuai 3.5.2 Mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional terkait
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan pengandaian diikuti oleh perintah/saran
2 3 2 77,78 77,78
unsur kebahasaan if dengan imperative, can,
should)
3.5.3 Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran
1 3 2 66,67
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait pengandaian
diikuti oleh perintah/saran, dengan 4.5.1 Menggunakan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
1 3 2 66,67
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 66,67
konteks 4.5.2 Menulis teks interaksi transaksional terkait pengandaian diikuti
oleh perintah/saran dengan memperhatikan fungsi sosial, 1 3 2 66,67
struktur, dan unsur kebahasaan secara benar sesuai konteks

3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan 3.6.1 Menentukan fungsi sosial teks prosedur terkait manual 2 3 2 77,78
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan penggunaan teknologi
dan tulis dengan memberi dan meminta 3.6.2 Mengidentifikasi struktur teks prosedur terkait manual
informasi terkait manual penggunaan teknologi penggunaan teknologi
2 3 2 77,78
dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, 75,00
sesuai dengan konteks penggunaannya 3.6.3 Menerapkan unsur kebahasaan teks prosedur terkait
2 3 2 77,78
penggunaan teknologi
4.6 Teks prosedur 3.6.4 Membedakan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual 1 3 2 66,67
prosedur terkait manual penggunaan teknologi
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan 4.6.1.1 Menjelaskan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks
1 3 2 66,67
tulis, dalam bentuk manual terkait prosedur terkait manual penggunaan teknologi
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips) 4.6.1.2 Menyimpulkan isi teks prosedur terkait manual penggunaan 66,67
teknologi 1 3 2 66,67

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)│ 3

 STANDAR KRITERIA KETUNTASAN NILAI KKM
KOMPETENSI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
LULUSAN (KI) (KD) (IPK)
(SKL) K DD I IPK KD
4.6.2 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, 4.6.2.1 Menggunakan unsur kebahasaan teks prosedur terkait manual
dalam bentuk manual terkait penggunaan 1 3 2 66,67
penggunaan teknologi
teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
4.6.2.2 Menulis teks prosedur terkait manual penggunaan teknologi
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur, dan unsur 1 3 2 66,67
kebahasaan secara benar sesuai konteks

3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur 3.7.1 Menerangkan fungsi sosial lirik lagu terkait kehidupan remaja 2 3 2 77,78
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA
SMA/MA/SMK/MAK
72,22
3.7.2 Menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA 1 3 2 66,67
4.7.1 Menjelaskan fungsi sosial lirik lagu terkait kehidupan remaja
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait SMA
2 3 2 77,78
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu 72,22
terkait kehidupan remaja SMA/MA/ SMK/MAK 4.7.2 Menyimpulkan isi lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA 1 3 2 66,67

KKM Mata Pelajaran 72,09

Mengetahui, Pontang, 15 Juli 2019

Kepala Madrasah Guru Mata pelajaran

OFIK TAUFIQURROHMAN, M.Pd. NAFIRI MUHAMMADI, M.Pd.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)│ 4