LEMBAR PENGESAHAN

PRAKTEK PENDIDIKAN DALAM KESEHATAN (PDK)

Diajukan Sebagai Persyaratan Mata Kuliah Pada

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT TAHAP AKADEMIK

DELI HUSADA DELITUA

DISETUJUI OLEH

Dosen Mata Kuliah Mahasiswa

Pengajar

Ns. M. Dasril Samura, S.kep, M.Kes Dody Irwansyah Putra

Dosen Pembimbing

Ns. M. Dasril Samura, S.kep, M.Kes

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Dalam Kesehatan

Materi : Manajemen Bencana

Waktu Petemuan : 1 x 55 Menit

1.Latar Belakang
Kehidupan nyata di dunia ini tak terlepas dari bencana, baik yang berasal dari ulahmanusia
maupun karena kemarahan alam. Bencana merupakan kejadian yang tidak dapatdiperkirakan
kapan mau terjadi, dimana terjadinya, seberapa besar kekuatan bencana, sertasiapa yang
tertimpa bencana. Salah satu dampak bencana adalah kehancuran dan kerusakan kehidupan
manusia baik fisik maupun mental.
Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan
mengganggukehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam
dan/ataunon-alam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan timbulnya korban jiwa
manusia,kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis
(UU 24/2007).
Oleh karena bencana membawa kerugian bagi manusia maka perlu usaha pencegahan dan
penanggulangan bencana secara cepat dan tepat wajib dilakukan, baik oleh warga dan
pemerintah, dalam hal ini perlu manajemen bencana yang baik dan benar. Secara
umummanajemen bencana dan keadaan darurat adalah tahapan pra-bencana, saat bencana, dan
pasca-bencana. untuk daerah-daerah yang kerap tertimpa bencana entah itu yang dibuatmanusia
!banjir, longsor, luapan lumpur, dll." ataupun yang tak terduga secara awam !gempatektonik,
#ulkanik, angin puting beliung, dll.", sebaiknya menerapkan tahapan-tahapan kerjayang lebih
mendetail.
Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan sebelum bencana dapat berupa pendidikan
peningkatan kesadaran bencana !disaster awareness", latihan penanggulangan bencana!disaster
drill", penyiapan teknologi tahan bencana !disaster-proof", membangun sistem sosialyang
 tanggap bencana, dan perumusan kebijakan-kebijakan penanggulangan bencana!disaster
management policies".

2. Tujuan instruksional
1.1. Tujuan Umum
Setelah dilakukan pendidikan diharapkan mahasiswa mampu memahami Manajemen
Bencana
1.2. Tujuan Khusus :
Setelah dilakukan pendidikan kesehatan selama 1 x 45 menit, mahasiswa dapat :
a. Menjelaskan pengertian Bencana & Manajemen Bencana
b. Menjelaskan apa saja kegiatan dan tahapan manajemen bencana
c. Menyebutkan apa saja prinsip-prinsip penanggulangan bencana
d. Menjelaskan Pertolongan Pertama Pada Korban Bencana

3. Materi
a. Pengertian Bencana
b. Pengertian Manajemen Bencana
c. Tahapan Dan Kegiatan Dalam Manajemen Bencana
d. Prinsip-Prinsip Penanggulangan Bencana
e. Asas Asas Dalam Penanggulangan Bencana
f. Pertolongan Pertama Pada Korban Bencana
4. Metode
a. Ceramah
b. Tanya Jawab
5. Media
a. Power Point
b. Laptop dan LCD
 6. Tabel Kegiatan
Tahap Kegiatan Kegiatan
Waktu Metode Media
Kegiatan Mahasiswa Peserta
1.Membuka acara 1.Menjawab salam 1. Ceramah 1. Laptop
dengan mengucapkan 2.Mendengarkan 2. Tanya Jawab 2. LCD
salam kepada sasaran. penyuluh 3. Diskusi
2.Menyampaikan topik menyampaikan
5 dan tujuan Penkes topik dan tujuan
Pembukaan
Menit kepada sasaran 3.Menyetujui
3.Kontrak waktu untuk kesepakatan waktu
kesepakatan pelaksanaan
pelaksanaan Penkes Penkes
dengan sasaran
1. Mengkaji ulang 1. Menyampaikan 1. Ceramah 1. Laptop
pengetahuan sasaran pengetahuannya 2. Tanya Jawab 2. LCD
tentang materi tentang materi 3. Diskusi
Manajemen Bencana Manajemen
2. Menjelaskan materi Bencana
penyuluhan kepada 2. Mendengarkan
sasaran dan penyuluh
memberikan contoh menyampaikan
Kegiatan 30 berupa video simulasi materi Manajemen
Inti Menit kesiapsiagaan Bencana
bencana gempa bumi 3.Memperhatikan
dengan menggunakan penyuluh selama
LCD demonstrasi
3. Memberikan 4. Menanyakan hal –
kesempatan kepada hal yang tidak
sasaran untuk dimengerti dari
menanyakan hal – hal materi Manajemen
yang belum Bencana
 dimengerti dari materi
yang dijelaskan
penyuluh tentang
Manajemen Bencana
1.Memberikan 1. Menjawab 1. Ceramah 1. Laptop
pertanyaan kepada pertanyaan yang 2. Tanya Jawab 2. LCD
sasaran tentang materi diajukan penyuluh 3. Diskusi
yang sudah 2. Mendengarkan
disampaikan penyuluh penyampaian
2. Menyimpulkan materi kesimpulan
Evaluasi / 10 Manajemen Bencana 3. Mendengarkan
Penutup Menit yang telah di penyuluh menutup
sampaikan kepada acara dan
sasaran menjawab salam
3.Menutup acara dengan
mengucapkan salam
serta terimakasih
kepada sasaran

7. Evaluasi
- Perencanaan Evaluasi
Tanggal Sasaran Indikator Alat Bentuk Soal
Mahasiswa/i 1. Pengertian Bencana 1
Institut 2. Pengertian Manajemen
Post
Kesehatan bencana 1
Test Formatif lisan
Deli Husada 3. Jenis bencana 1
lisan
Delitua

Jumlah 3